
- Trả lời câu hỏi về "tự do học thuật trong giáo dục đại học Việt Nam", Bộtrưởng Phạm Vũ Luận nói cần một không gian tự do, dân chủ nhưng không phải anh có thể mang tất cả những điều muốn nói ra nói được. Xem phần 1: Những ngôn từ mới của giáo dục
Xem phần 2: Đổi mới sư phạm: Chuyển ưu đãi sinh viên sang người thầy
Nhà báo Hạ Anh:Liên quan tới các vấn đề về giáo dục thì câu hỏi gửi tớirất phong phú và đa dạng.
Chúng ta đã có nhiều câu hỏi đặt ra với các khách mời về giáo dục phổ thông vàbạn đọc Nguyễn Đức Anh thì quan tâm tới vấn đề đào tạo và gửi câu hỏi cho Bộ trưởng:“Thưa Bộ trưởng, ngài có suy nghĩ gì về tự do tư tưởng và tự do học thuật tại ViệtNam? Đó có phải là điều kiện tiên quyết để hướng tới một nền giáo dục khai phóng, tạora những thế hệ người Việt Nam sống đúng với phẩm giá của mình?
Bộ có giải pháp gì để đổi mới thực sự và toàn diện việc quản lý GDĐH ở cấptrường bằng mô hình Hội đồng nhà trường để giao quyền tự chủ cho chính cộng đồng mànhiều nước đã áp dụng rất hiệu quả?” (Nguyễn Đức Anh, 23 tuổi).
 |
|
Bộ trưởng Phạm Vũ Luận:Trước hết, liên quan tới câu hỏi về tự do tư tưởng,tự do học thuật trong các nhà trường. Tôi xin trả lời thế này. Tự do luôn là một khátvọng cao nhất của nhân loại, trong đó có dân tộc Việt Nam chúng ta.
Trước đây, khi đất nước chưa thống nhất thì Bác Hồ đã nói: “Không có gì quý hơnđộc lập, tự do”. Và biết bao nhiêu thế hệ người Việt Nam đã phải đổ xương máu đểgiành cho được độc lập và tự do. Đây là tự do của mỗi người dân và trong đó có cả tựdo của nhà trường.
Nói như thế để hiểu rằng Đảng, Nhà nước, ngành giáo dục đào tạo vàcả xã hội chúng ta đang từng bước để hoàn thiện tự do. Nhưng điều quan trọng là quanniệm thế nào là tự do. Sự khác nhau là ở chỗ này. Có người hiểu tự do là muốn làm gìthì làm.
Tôi thì rất tâm đắc quan niệm của Ăng – ghen (Friedrich Engels), người bạn chiếnđấu của Các – Mác (Karl Marx). Ăng – ghen nói rằng: “Tự do là tất yếu được nhận thức”.Tức là một sự bắt buộc phải làm nhưng mà anh hiểu là anh phải làm việc này, anh ýthức được anh phải làm.
Ví dụ anh là một người con trong gia đình thì anh phải có trách nhiệm với bố mẹ,với ông bà, với các em, các cháu. Anh là công dân, anh phải ý thức được trách nhiệmđối với đất nước. Anh là một con người sống trên hành tinh này thì anh phải có tráchnhiệm bảo vệ môi trường. Anh phải ý thức được trách nhiệm, nghĩa vụ và quyền của anh,rồi anh hành động theo nhận thức đầy đủ về tất cả những chuyện đó thì lúc đó anh cảmthấy tự do. Tôi xin nhắc lại là tôi rất tâm đắc câu nói của Ăng – ghen: “Tự do là tấtyếu được nhận thức”.
Trong nhà trường cũng vậy, cần một không gian tự do, dân chủ nhưng không phải anhcó thể mang tất cả những điều muốn nói ra nói được.
Không thể nói những điều tráivới thuần phong mỹ tục, trái với đạo đức, không làm cho việc giáo dục các cháu trởnên tốt đẹp hơn. Nếu anh lại đem những điều đồi bại với truyền thống dân tộc hay bịcả xã hội lên án để tuyên truyền thì không được.
Cho nên ở đây chúng ta phải thống nhất ở chuyện phải phấn đấu đến tự do nhưng tựdo nhằm mục tiêu để xây dựng đất nước, nhằm mục tiêu để xây dựng con người và nhằmmục tiêu để xây dựng một xã hội tốt đẹp.
Còn bạn có nói đến Hội đồng quản trị nhàtrường, thì Luật Giáo dục ĐH được Quốc hội thông qua và đã có hiệu lực đã nói đếnviệc này rất kỹ và việc giao quyền tự chủ đi đôi với việc tự chịu trách nhiệm của cáccơ sở giáo dục đại học thì đã được luật hóa. Và đã được chúng tôi, Bộ GD-ĐT triểnkhai rất quyết liệt. Tuy nhiên Hội đồng nhà trường cũng chỉ là một trong các giảipháp.
Nó không phải là một giải pháp duy nhất, càng không phải là một giải pháp tạo nênđột phá, mà chỉ là một trong tổng thế rất nhiều các giải pháp khác đang được triểnkhai.
Nhà báo Hạ Anh: Nếu không phải là Hội đồng nhà trường thì cái gì là giảipháp đột phá để mang lại tự do tư tưởng và tự do học thuật cho môi trường giáo dụcđại học, thưa Bộ trưởng?
Bộ trưởng Phạm Vũ Luận:Tôi cũng nhiều năm là giảng viên, nhiều năm là quản lý ởkhoa, ở bộ môn trong nhà trường, thì tôi cảm thấy không khí học thuật trong cáctrường là dân chủ, những ý kiến khác nhau được trao đổi. Thậm chí ý kiến trái ngượcnhau được thảo luận để có thể đi đến thống nhất hoặc cũng có thể anh bảo lưu ý kiếncủa anh. Không sao cả.
Tôi không thấy có vấn đề gì nhiều liên quan đến vấn đề tự do trong sinh hoạt họcthuật. Và tôi làm việc ở một trường kinh tế thuộc khối khoa học xã hội, cũng nhiềuvấn đề nhạy cảm lắm. Ví dụ khi đó chúng tôi nói đến vấn đề phát triển kinh tế thịtrường thế nào, mô hình phát triển ra sao, rồi chúng ta hội nhập thế nào, rồi nhữngmặt trái của kinh tế thị trường, có cạnh tranh hay không, sức lao động có phải làhàng hóa không, trong thị trường của chúng ta có thị trường lao động không.
Đấy là những vấn đề cũng rất nhạy cảm vào thời điểm đó, nhưng đều được traođổi rất thoải mái, thẳng thắn và đều được cảm nhận, tiếp nhận một cách rất trân trọngmiễn là tất cả những ý kiến đó chúng ta đều xuất phát từ lợi ích chung của đất nướctrong những thời điểm rất quan trọng.
Nhà báo Hạ Anh:Xin cảm ơn Bộ trưởng. Liên quan đến vấn đề này thì bạnTrần Văn Tuấn, 42 tuổi có gửi câu hỏi tới ông Christian Bodewig: “Ông có thể chia sẻnhững bài học từ các nước khác về vai trò tự chủ của các trường học và ý nghĩa của nóđối với việc đào tạo con người?”
Ông Christian Bodewig:Bà Victoria vừa rồi cũng đã nói tới sự thiếu khớpnối giữa các thành tố khác nhau trong hệ thống. Ví dụ như có sự thiếu khớp nối giữacác doanh nghiệp và các trường ĐH. Và có một cách mà chúng ta có thể cải thiện đểgiải quyết sự thiếu ăn khớp đó là cải thiện hệ thống cung cấp thông tin.
Ví dụ chúng ta có thể cung cấp thông tin, những nhà tuyển dụng thì họ mong muốnngười lao động có những kỹ năng gì hoặc chúng ta có thể cung cấp thông tin là hiệnnay những nghề nào là những nghề đang phát triển, rồi những công việc nào hiện nayđang được tạo ra tức là có những cơ hội nghề nghiệp, công việc như thế nào v.v…
Trên những cơ sở thông tin ấy thì các trường đại học, cao đẳng hay là các trườngdạy nghề họ sẽ có thể có những phản ứng lại để nắm bắt cơ hội chẳng hạn. Có một điềunữa thế này, đó là cho dù chúng ta có thông tin hoặc thông tin với chất lượng tốtnhưng cơ chế ra quyết định trong trường không cho phép có sự tự do hay tự chủ thì cáctrường sẽ không thể nắm bắt được cơ hội này hoặc có những phản ứng phù hợp trên cơ sởnhững thông tin mà họ nhận được.
Chúng ta phải đảm bảo được họ có quyền tự chủ. Ngoài ra họ phải có năng lực để đưara quyết định đó trong các trường ĐH. Một vấn đề chúng tôi cũng thấy trên thế giớicũng như các nước ở châu Á thì cũng thế thôi.
Trong các trường hợp các trường, các cơ sở giáo dục được trao quyền tự chủ cao hơnthì vấn đề về thiếu khớp nối ít nghiêm trọng hơn.
Kể cả ở Việt Nam, chúng ta cũng thấycó một ví dụ tốt ngay cả trước khi ban hành Luật giáo dục đại học mới đây thì đã cónhững trường ĐH được giao quyền tự chủ như ĐH Đà Nẵng là một đại học khu vực ở ViệtNam.
Họ đã được giao quyền tự chủ trong việc ra quyết định và họ cũng đã xây dựngquan hệ đối tác với các doanh nghiệp, mời các doanh nghiệp cùng tham gia vào để chohọ những lời khuyên về nội dung giảng dạy, chương trình giảng dạy, phương pháp giảngday v.v…
Họ cũng hợp tác với các trường ĐH, các cơ sở giáo dục ở nước ngoài để cùng giúpxây dựng các chương trình đào tạo phù hợp với yêu cầu mới, cũng như phù hợp vớinguyện vọng của sinh viên.
Như vậy, quyền tự chủ sẽ giúp cho các trường đại học cóthể xây dựng được các nội dung giảng dạy, chương trình giảng dạy mà nó phù hợp vớinhu cầu của thị trường.
Phần 1: Những ngôn từ mới của giáo dục Phần 2: Cải cách sư phạm: Chuyển ưu đãi sinh viên sang đãi ngộ người thầy
Phần 4: “Trận Buôn Mê Thuột” của giáo dục Phần 5: "Tại sao người lớn chưa trưởng thành?"
|
" alt=""/>Bộ trưởng Giáo dục: 'Không thể mang những điều muốn ra để nói'
 được chính anh chia sẻ khiến người hâm mộ không khỏi hoang mang, bởi nam ca sĩ là người có chế độ luyện tập thể thao đều đặn và thậm chí còn có cơ thể cường tráng với cơ bụng 6 múi.</p><table class=)
 |
Đại Nhân bất ngờ nhập viện vì bị đột quỵ. |
Đại Nhân cho biết sáng ngày 22/2, sau khi đi tập gym về anh cảm thấy trong người hơi mệt. Đến trưa cùng ngày, nam ca sĩ bị nhức đầu. Sau đó, anh đã uống thuốc và đi ngủ. Khi anh tỉnh dậy để đi vệ sinh thì không thể đứng dậy được, đầu bị choáng. Lúc đó anh chỉ nghĩ rằng mình mới đi tập gym về nên cơ bị đuối. "Tôi ráng lết ra khỏi phòng và gọi cho người nhà. Khi người nhà lên thấy mặt tôi bị đơ và méo miệng, nên đã lập tức gọi xe cấp cứu để đưa đến bệnh viện", anh nói.
 |
Đại Nhân trong buổi ra mắt phim ca nhạc Mẹ tôi là... của Lâm Khánh Chi |
Mới đây, sự xuất hiện của Đại Nhân trong buổi ra mắt phim ca nhạc Mẹ tôi là... của Lâm Khánh Chi khiến mọi người đặc biệt chú ý. Đây là lần đầu tiên nam ca sĩ tham dự sự kiện sau cơn bạo bệnh. Với vẻ ngoài rạng rỡ, thần thái tươi tắn, anh cho biết bản thân vừa mới xuất viện cách đây không lâu và rất may mắn khi tình hình sức khỏe hiện tại đã hoàn toàn bình thường, cũng không bị di chứng. Nam ca sĩ cho biết bản thân cũng không cần phải tập vật lý trị liệu nên mọi hoạt động trong cuộc sống đều trở lại như thường ngày.
Chia sẻ với VietNamNet về cảm giác của bản thân lúc tỉnh dậy và biết mình bị tai biến mạch máu não, Đại Nhân nói: "Tôi cảm thấy rất buồn cười nhưng cũng rất may mắn là khi tôi nhập viện vì bị đột quỵ trong tình trạng liệt nửa người thì cả gia đình tôi ai cũng lo lắng và cầu nguyện. Chỉ có tôi là không tin mình đang bị đột quỵ". Nam ca sĩ cũng cho biết bản thân anh còn nghĩ là anh chỉ đang bị tê tay, tê chân do ngủ sai cách nên anh rất lạc quan và tích cực. "Đến khi bác sĩ chuẩn đoán bị đột quỵ tắt mạch máu não ở động mạch chính, tôi vẫn chưa tin", anh cười.
 |
Vừa xuất viện anh đã trở lại phòng tập. |
Nói về cơn bạo bệnh đột ngột vừa trải qua nam ca sĩ còn tiết lộ không biết là do lúc đó anh không nhận thức được mức độ nghiêm trọng của tình hình sức khỏe anh gặp phải hay là do anh quá lạc quan. "Vì thực sự khi tôi bị đột quỵ tắt mạch máu não thì có lẽ não đang có vấn đề nên tôi cũng không biết nữa", nam ca sĩ đùa.
Đại Nhân luôn được biết đến là một người có sức khỏe tốt, một chế độ luyện tập thể thao rất đều đặn, thế nên anh cũng rất bất ngờ khi bản thân bị đột quỵ: "Lúc đầu bác sĩ chuẩn đoán có thể tôi bị một lỗ nhỏ ngay vách tim, tuy nhiên sau khi nội soi và siêu âm tim thì tôi không bị gì hết. Tim tôi vẫn rất khỏe mạnh".
Anh cho biết các bác sĩ không tìm ra được nguyên nhân khiến anh bị đột quỵ: "Tình hình sức khỏe của tôi rất tốt, đường không cao, huyết áp không cao, mỡ trong máu không cao, tim khỏe và tất cả các chỉ số khác đều rất khỏe. Tôi là người luyện tập thể thao và ăn uống rất lành mạnh nên đột quỵ đến với tôi như cái vận xui mà mình phải chịu vậy. Nhưng tôi nghĩ cũng nhờ tôi khỏe mạnh nên mới có thể hồi phục nhanh như vậy".
Là một ca sĩ đang ấp ủ nhiều dự định âm nhạc mới trong năm nay, cơn đột quỵ khiến Đại Nhân phải tạm trì hoãn các kế hoạch của mình. Anh bộc bạch: "Điều làm cho tôi cảm thấy hơi khó chịu khi bị đột quỵ đó là nó khiến cho tôi bị chững lại trong việc luyện tập thể hình và sức khỏe để chuẩn bị cho việc ra mắt bài hát mới". Anh nói thêm: "Dù đã khỏe lại và không hề bị di chứng, tuy nhiên sức khỏe của tôi không còn được như trước và phải mất một thời gian ngắn nữa để có thể hồi phục 100% như lúc đầu".
Qua câu chuyện của chính bản thân mình, Đại Nhân cũng chia sẻ thêm về căn bệnh không chừa một ai, kể cả người trẻ và khỏe mạnh như anh: "Tôi bị đột quỵ rất nặng nhưng lại vượt qua rất nhanh và nhẹ nhàng. Nên tôi hy vọng tất cả mọi người hãy ăn uống lành mạnh và siêng tập thể dục thể thao. Nó có thể không giúp cho bạn tránh khỏi đột quỵ nhưng nó có thể giúp cho mọi người vượt qua rất nhanh và không để lại một di chứng nào hết".
Hiện, nam ca sĩ dần dần bình phục sau thời gian điều trị và nghỉ ngơi. Thậm chí mới đây Đại Nhân còn chia sẻ những hình ảnh anh đã trở lại chế độ tập luyện thể thao như lúc trước khiến người hâm mộ thở phào nhẹ nhõm vì nam ca sĩ đã vượt qua cơn bạo bệnh một cách nhanh chóng.
Lê La
Clip: Trọng Phúc

Ca sĩ Đại Nhân nhập viện vì tai biến mạch máu não
- Đại Nhân khiến nhiều người bất ngờ và lo lắng khi cho biết mình phải nằm viện điều trị hai ngày qua vì bị tai biến mạch máu não.
" alt=""/>Ca sĩ Đại Nhân: Tôi rất lạc quan dù suýt liệt nửa người vì tai biến mạch máu não