Theo ông Thái thi trắc nghiệm có nhiều hình thức nhưng hình thức có 4 lựa chọn, chọn lấy 1 phương án (multiple choice) thì không đánh giá, phản ánh hết năng lực giáo dục toán học đòi hỏi.

“Chúng ta không thể đồng nhất trắc nghiệm giáo dục với multiple choice. Nếu trắc nghiệm multiple choice đưa ra những câu hỏi và những lựa chọn cụ thể, chẳng qua rèn học sinh cảm giác đúng của những lựa chọn. Tôi đồng ý là dạy toán chúng ta cũng dạy cho học sinh tìm cảm giác đúng, trực giác toán để biết được tính đúng tính sai. Nhưng đấy chỉ là một phần của toán học mà không phải là phần cơ bản. Phần cơ bản của toán học là dạy cho người học biết chịu trách nhiệm về mình, nói gì phải có căn cứ không phải cảm giác đúng đó” - ông Thái nói.

Theo ông Thái, đánh giá trắc nghiệm bằng multiple choice sẽ không đo được năng lực tư duy, lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp. Phương pháp này chỉ khuyến khích học sinh nhận biết bản chất thông qua biển hiện bên ngoài nên vô cùng tai hại. Do vậy muốn thi trắc nghiệm thì phải thay đổi hình thức thi trắc nghiệm.

“Tôi không đồng ý thi toán bằng trắc nghiệm multiple choice, nhưng tôi cũng không ủng hộ thi toán bằng tự luận khó như thời “3 chung” trước đây. Chúng ta đã thi trắc nghiệm được nhiều năm rồi vì vậy cần thiết phải tổng hợp lại tính hiệu quả trước khi quyết định ào ạt áp dụng vào chương trình giáo dục phổ thông mới” - ông Thái để xuất.

Học toán không phải để đi thi

GS Đỗ Đức Thái, Chủ biên chương trình giáo dục phổ thông môn Toán, cho hay quan điểm xây dựng chương trình môn học này là tinh giản, thiết thực, hiện đại và khơi nguồn sáng tạo. Điều đó trái với mục tiêu của việc dạy hiện nay là học sinh phải biết nhiều kiến thức, giải được nhiều bài tập và cuối cùng đạt điểm cao ở các kỳ thi.

Theo ông, học toán không phải để đi thi, vì vậy đừng nhầm trong năm có nhiều học sinh tham gia rất nhiều kỳ thi quốc tế, chính thống mà đỉnh cao là IMO bởi đây không phải là sáng tạo của học sinh.

Ông Đỗ Đức Thái: Học tóan không phải để thi (Ảnh: MT)

Ông Thái khẳng định, sự sáng tạo của học sinh không phải là đẩy các em đi luyện những đề thi học sinh giỏi. Mặt khác, chất lượng nền giáo dục phổ thông hay thành tựu của Toán học Việt Nam cũng không thể đánh giá chỉ qua thành tích ở những kỳ thi.

"Khơi gợi sự sáng tạo Toán học của học sinh không phải là đẩy các em luyện đề học sinh giỏi. Vì vậy không lấy những học sinh rất giỏi hay giỏi cá biệt trở thành kim chỉ nam để hướng cả chương trình giáo dục"- ông Thái nói.

Chủ biên chương trình môn Toán cho hay, sau khi công bố chương trình môn Toán thì nhận được hai luồng ý kiến.

Một luồng cho rằng chương trình đã giảm nhẹ năng lực toán học của học sinh, có nguy cơ làm mất ưu thế của nền toán học Việt Nam trong các kỳ thi học sinh giỏi.

Một luồng khác lại nói chương trình không phù hợp, không đáp ứng được yêu cầu thi cử hiện hành.

Là người dạy đội tuyển Toán học sinh giỏi nhiều năm, ông Thái phủ nhận việc chương trình mới "không tạo điều kiện cho học sinh giỏi phát triển".

"Chúng ta có 1 triệu học sinh và chỉ 1 phần nhỏ trong 1 triệu này cần một chương trình đặc biệt"- ông nói.

Ông Thái cho rằng, học toán để thông minh hơn, thể hiện ở suy nghĩ có logic, hợp lý, làm gì có lập luận có lý, biết đúng, biết sai và đây là những điều tối cần thiết cho cuộc đời và trong các môn học thì môn toán dễ hình thành tính cách đó nhất.

"Học Toán là phải kiếm tiền được để nuôi được mình và gia đình và đóng góp cho sự phát triển xã hội. Học toán mà chỉ chờ ngân sách nhà nước thì thôi đừng học toán. Một con người phải nuôi được mình nuôi được gia đình rồi mới nghĩ đến phát triển xã hội chứ. Để kiếm được tiền thì phải quyết được vấn đề thực tiễn chứ không phải giải quyết đề thi. Do đó năng lực thứ 2 là năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn. Nhưng vấn đề là thực tiễn lại không ở dạng toán học. Chúng ta dạy học trò chuyển bài toán thực tiễn về dạng toán học rồi giải quyết, đó là năng lực mô hình hóa toán học. Để giải quyết được bài toán đó thì phải sử dụng được các công cụ, phương tiện toán học…"- ông Thái nói.

Lê Huyền

Công bố SGK mới, UBND các tỉnh sẽ chọn cho học sinh

Có 32 sách giáo khoa của 8 môn học được phê duyệt trong danh mục sách giáo khoa lớp 1 sử dụng tại các trường phổ thông.  

Tất cả các trận đấu tại Giải U18 Quốc tế Hong Kong 2019 đều diễn ra trên sân cỏ nhân tạo, nhưng điều này không gây nhiều trở ngại đối với U18 Việt Nam bởi trước đó HLV Hoàng Anh Tuấn đã rèn giũa các học trò trên sân cỏ nhân tạo thuộc Trung tâm đào tạo bóng đá trẻ Việt Nam. Nhờ vậy, các cầu thủ đã thích nghi rất nhanh với điều kiện tập luyện và thi đấu tại Hong Kong.

U18 Việt Nam tích cực tập luyện

Thời tiết tại Hong Kong thời điểm này khá mát mẻ, dễ chịu với nhiệt độ dao động từ 22 đến 24 độ C, rất thích hợp cho các trận thi đấu bóng đá. Theo lịch thi đấu, U18 Việt Nam đá cả ba trận vào lúc 9h sáng (giờ Việt Nam).

Liên quan đến buổi tập của U18 Việt Nam, HLV trưởng Hoàng Anh Tuấn chủ yếu chỉ đưa ra khối lượng vận động nhẹ nhàng nhằm giúp các học trò duy trì cảm giác với bóng cũng như bổ trợ cho quá trình hồi phục thể lực. Bên cạnh đó, U18 Việt Nam ôn lại những bài tủ đã tập luyện kỹ ở nhà, để sẵn sàng đối đầu với các đối thủ tại giải sắp tới.

HLV Hoàng Anh Tuấn chỉ đạo các học trò trong buổi tập sáng 18/4

HLV Hoàng Anh Tuấn đánh giá về lứa cầu thủ hiện tại: "U18 Việt Nam có thực lực và chuyên môn rất đồng đều. Tôi nghĩ lứa cầu thủ này nếu có thời gian, kiên nhẫn hơn, các em chăm chỉ hơn, ta sẽ có kết quả rất tốt vào tương lai".

Trong khi đó, nói về giải giao hữu quốc tế ở Hong Kong từ ngày 19 đến 22/4, HLV Hoàng Anh Tuấn cho biết: “Ba đối thủ Singapore, Myanmar và Hong Kong không lạ với U18 Việt Nam. Cần nhấn mạnh rằng tính ổn định ở bóng đá trẻ không cao. Với lứa tuổi này, các em chưa có sự ổn định. U18 Việt Nam từ ngày đầu tập trung đến ngày thi đấu chỉ hơn 10 ngày.

U18 Việt Nam sẵn sàng bước vào giải

U18 Việt Nam cần những giải đấu như thế này để đánh giá chính mình. Từ đó, chúng ta mới nhìn thấy toàn cảnh khả năng chuyên môn, kỹ chiến thuật, tư duy thế nào và đặc biệt là kinh nghiệm thi đấu quốc tế nhất là với các cầu thủ trẻ". 

Lịch thi đấu của đội tuyển U18 Việt Nam tại giải giao hữu Tứ hùng:

19/4: U18 Việt Nam vs U18 Singapore

20/4: U18 Việt Nam vs U18 Myanmar

22/4: U18 Việt Nam vs U18 Hong Kong (Trung Quốc).

Huy Phong (ảnh VFF)

Trên sân Công viên các Hoàng tử, PSG đối mặt với trận đấu có ảnh hưởng lớn đến tương lai của Mauricio Pochettino, trước nhà ĐKVĐ Lille ở vòng 12 Ligue 1.

PSG khởi đầu trận đấu tệ hại, khi nhận bàn thua từ pha dứt điểm của Jonathan David sau 31 phút.

PSG chiến thắng sau khi Messi rời sân

Trong bối cảnh Kylian Mbappe chấn thương, hàng công với bộ ba Di Maria, Lionel Messi và Neymar thi đấu không hiệu quả. Ít nhất là trong hiệp đầu.

Trong 45 phút đầu, PSG tấn công không hiệu quả. Hàng tiền vệ vắng Marco Verratti cũng khiến cho đội bóng thủ đô Paris không thể chủ động về mặt thế trận.

Lille đến Paris mà không có hai trụ cột Sven Botman ở hàng thủ (chấn thương), cùng thủ lĩnh hàng tiền vệ Benjamin Andre (treo giò). Bất chấp những tổn thất, họ vẫn khiến đội chủ nhà vất vả.

Người hâm mộ PSG chờ đợi chứng kiến Messi ghi bàn đầu tiên ở Ligue 1 một lần nữa thất vọng. Cựu cầu thủ Barca, trong trận được đá cắm, tung ra 2 pha dứt điểm đều đi không chính xác, trước khi bị thay giữa hiệp vì chấn thương.

Một trận đấu khá nhạt nhòa của Messi. Trước đó, trong trận "Kinh điển nước Pháp", anh cũng không hiệu quả khi PSG hòa không bàn thắng với Marseille.

Messi vô duyên với Ligue 1

Khi Messi buộc phải rời sân, PSG lại đá tốt hơn và ghi 2 bàn để ngược dòng thành công. Marquinhos và Di Maria đóng vai trò người hùng.

Pha ghi bàn của Di Maria diễn ra ở phút 88. Với bàn thắng này, PSG giành được 8 điểm tại Ligue 1 từ sau phút 85. Trong 5 giải đấu hàng đầu châu Âu, không đội nào sánh được về thành tích này.

Nỗi thất vọng Messi

Cuộc bỏ phiếu Quả bóng vàng 2021 của France Football đã khép lại và chỉ còn chờ ngày công bố kết quả.

Messi được xem là có khả năng cao nhất giành danh hiệu cá nhân cao quý nhất trong năm của bóng đá thế giới. Nếu điều đó diễn ra, sẽ là chiến thắng thứ 7 trong sự nghiệp của anh.

Nhưng với những gì Messi thể hiện từ ngày gia nhập Ligue 1, việc anh nhận Quả bóng vàng chắc chắn sẽ nổ ra những tranh cãi lớn. Nếu chỉ đề cập thành tích cá nhân, Robert Lewandowski trội hơn về bàn thắng (hoặc tính tổng bàn thắng và kiến tạo); trong khi khía cạnh tập thể thì Jorginho trội hơn.

Nửa đầu năm 2021 là khoảng thời gian Messi thất bại với Barca. Những bàn thắng của anh không mang nhiều giá trị, cũng như cầu thủ 34 tuổi này mờ nhạt trong các trận đấu với Real Madrid hay Atletico.

Messi gây nhiều thất vọng ở thời điểm anh được cho là sẽ nhận Quả bóng vàng

Barca với Messi đóng vai thủ lĩnh thất bại nặng nề từ La Liga đến Champions League. Anh chỉ thành công ở Copa America 2021.

Vấn đề là Copa America tổ chức rất lộn xộn, không chuyên nghiệp. Giải đấu lần này bị các đội tẩy chay bởi đại dịch Covid-19, trước khi Brazil bị ép phải đăng cai, khi chính Argentina và Colombia - những đồng chủ nhà ban đầu - không đảm bảo được an toàn y tế.

Giải đấu quốc tế hiếm hoi mà Messi tỏa sáng trong sự nghiệp nhanh chóng được thay bằng nỗi thất vọng ở Ligue 1.

Anh đang là cầu thủ dứt điểm nhiều nhất Ligue 1 mà chưa ghi bàn. Tổng cộng là 15 pha kết thúc, với 4 trong đó đi chính xác, cũng không có pha kiến tạo thành bàn nào.

Sự thể hiện của Messi không tương xứng với ứng viên số 1 danh hiệu Quả bóng vàng. Các CĐV Paris phải chờ thêm 3 tuần nữa để hy vọng sẽ được thấy anh ghi bàn đầu tiên ở Ligue 1, trên sân nhà Công viên các Hoàng tử.

Đại Phong

Messi vô duyên, PSG thắng ngược Lille nhờ người cũ MU

Messi thi đấu mờ nhạt, PSG chật vật đánh bại Lille 2-1 nhờ sự tỏa sáng của cựu tiền vệ MU - Di Maria, ở trận đấu sớm nhất vòng 12 Ligue 1.