TIN BÀI KHÁC

Trước một Hà Nội II lép vế hơn hẳn, không khó để đội bóng của HLV Đoàn Thị Kim Chi giành 3 điểm, khẳng định tham vọng bảo vệ ngôi hậu.

TPHCM I vô địch lượt đi với thành tích bất bại

Thắng cách biệt 3-0, TPHCM I vô địch lượt đivới 19 điểm, đầy xứng đáng. Xếp ngay sau đó là Hà Nội I – 17 điểm với 5 thắng 2 hòa.

Có một sự ‘hoán đổi’ thú vị ở lượt cuối. Nếu TPHCM I thắng giòn Hà Nội II 3-0 thì ở chiều ngược lại, Hà Nội I cũng cho TPHCM II 3 lần vào lưới nhặt bóng.

Vì 2 cặp đấu trên đều có thể dễ dàng dự đoán người chiến thắng, nên tâm điểm vòng cuối lượt đi chiều nay là cặp đấu giữaPhong Phú Hà Nam và Than khoáng sản Việt Nam (Than KSVN).

Đây là 2 cái tên được xếp vào diện đua vô địch với TPHCM I và Hà Nội I, tuy có hơi kém cạnh một chút ở phía sau.

Bởi lẽ này nên cả 2 đội đều ra sân với quyết tâm bỏ túi thêm 3 điểm. Nhưng cũng chính vì thế mà đôi bên chơi cẩn trọng, khiến trận đấu có phần kém hấp dẫn.

Chủ nhà Hà Nam (áo vàng) giành chiến thắng tối thiểu trước TKS Việt Nam

Dù càng về cuối trận Than Khoáng sản Việt Nam tạo nhiều sức ép hơn, nhưng Hà Nam đã tận dụng lợi thế sân nhà để tạo sự khác biệt.Phút 69, Lê Thị Thanh Lâm bật cao đánh đầu hiểm hóc đánh bại thủ thành Khổng Thị Hằng sau quả đá phạt góc đẳng cấp của đội trưởng Tuyết Dung.

Đây cũng là bàn duy nhất của trận đấu, giúp Hà Nam kịp có cùng 13 điểm như đối thủ.

Ở trận đấu còn lại, Thái Nguyên T&T cũng thắng với kết quả tối thiểu 1-0 trước Sơn La,để xếp thứ 5 sau lượt đi.

Sau 7 lượt đấu, 2 đội chưa biết mùi thắng là TPHCM II và Sơn La.

Lượt về dự kiến diễn ra từ ngày 20/11 tới.

Kết quả cụ thể:

TPHCM I– Hà Nội II: 3-0

Hà Nội I– TPHCM II: 3-0

Hà Nam– TKS Việt Nam: 1-0

Thái Nguyên T&T– Sơn La: 1-0

Thùy Dung

Theo Bộ GD-ĐT, các nhà trường phải xây dựng kế hoạch giáo dục thực hiện chương trình lớp 1 theo hướng phân bổ hợp lý về nội dung và thời lượng dạy học giữa các môn học, hoạt động giáo dục để không gây quá tải, đáp ứng yêu cầu triển khai thực hiện chương trình mới được xây dựng theo hướng mở. Nhà trường và giáo viên giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập ngay tại lớp học, không giao thêm bài tập về nhà cho học sinh.

Học sinh lớp 1 sẽ hoàn thành nhiệm vụ học tập ngay tại lớp học. Ảnh: Thanh Hùng

Thời khóa biểu cần bảo đảm tỷ lệ hợp lý giữa các môn học và hoạt động giáo dục, phân bổ hợp lý về thời lượng, thời điểm trong ngày học và tuần học phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học, đặc biệt là học sinh lớp 1.

Các trường tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với yêu cầu phát triển phẩm chất, năng lực người học. Tăng cường trao đổi thông tin để cha mẹ học sinh nắm được yêu cầu đổi mới của chương trình và đồng hành cùng nhà trường thực hiện hiệu quả chương trình.

Tăng cường dự giờ, thăm lớp, hỗ trợ thường xuyên cho giáo viên trong quá trình triển khai thực hiện chương trình. Nhà trường chủ động phối hợp với các nhà xuất bản, cơ sở đào tạo giáo viên trong công tác bồi dưỡng, hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên một cách phù hợp.

Các Sở GD-ĐT được yêu cầu tăng cường nắm bắt thông tin phản ánh từ các nhà trường, giáo viên và phụ huynh học sinh để trao đổi, cung cấp thông tin, giải đáp kịp thời và tổng hợp các ý kiến phản ánh về Bộ GD-ĐT. 

Bộ GD-ĐT cũng cho biết đã tập trung chỉ đạo các nhà xuất bản, tác giả viết sách giáo khoa thực hiện các giải pháp linh hoạt, đa dạng để kịp thời hỗ trợ địa phương và giáo viên khắc phục những khó khăn trong quá trình triển khai thực hiện chương trình.

Các Sở GD-ĐT yêu cầu nhà trường hướng dẫn, hỗ trợ giáo viên chủ động lựa chọn ngữ liệu khác phù hợp (nếu cần thiết) để tổ chức dạy học cho học sinh.

Lấy ý kiến rộng rãi về bản mẫu SGK mới

Qua thực tế thực hiện việc thẩm định SGK lớp 1 và những vướng mắc cần được bổ sung hoàn thiện, Bộ GD-ĐT đã ban hành Thông tư số 23/2020/TT-BGDĐT ngày 06/8/2020 về việc sửa đổi, bổ sung một số Điều quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa sách giáo khoa; tiêu chuẩn tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa; tổ chức và hoạt động của Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa theo Thông tư số 33/2017/TT để khắc phục một số vướng mắc liên quan đến thẩm định SGK lớp 2, lớp 6.

Thực hiện chỉ đạo của Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam, hiện nay Bộ GD-ĐT đang tiếp tục nghiên cứu để bổ sung các quy định về việc tổ chức thực nghiệm khi biên soạn sách giáo khoa.

Đồng thời, Bộ dự kiến tổ chức đọc phản biện độc lập các bản mẫu SGK khi Hội đồng đánh giá Đạtvà lấy ý kiến góp ý rộng rãi của các lực lượng xã hội trước khi Bộ trưởng ký ban hành. Việc lấy ý kiến trên Cổng thông tin của Bộ sẽ tương tự như quy trình lấy ý kiến các dự thảo văn bản quy phạm pháp luật.

Ngân Anh

Bộ GD-ĐT nói về phương án sửa sách giáo khoa Cánh Diều

Về hướng sửa sách giáo khoa Tiếng Việt 1 bộ Cánh Diều, theo Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ thì Bộ GD-ĐT sẽ cho in thêm một tài liệu chỉnh sửa đi kèm và phát miễn phí cho tất cả học sinh, giáo viên.