AFF Cup 2024 hứa hẹn nhiều khó khăn đối với tuyển Việt Nam với những đối thủ khó chơi, đáng chú ý là ĐT Indonesia. Đánh giá về đội bóng xứ Vạn đảo, chân sút của B.Bình Dương cho hay: “Sắp tới thì không chỉ tuyển Việt Nam, Indonesia và những đội bóng mạnh khác ở Đông Nam Á sẽ thể hiện những màn trình diễn tốt, thể hiện tinh thần của đất nước của họ.

Indonesia là một trong những đội bóng mạnh ở Đông Nam Á và trong những năm gần đây họ có những cầu thủ nhập tịch rất chất lượng. Bằng chứng là họ đang thi đấu tốt ở vòng loại thứ ba World Cup 2026, mới đây họ đã có chiến thắng bất ngờ trước Saudi Arabia. Do đó, Indonesia là một trong những ứng cử viên cho ngôi vị cao nhất”.

"Việc Hùng Dũng, Quế Ngọc Hải hay là Công Phượng không được triệu tập thì đó là quyết định của HLV và chúng ta phải tôn trọng quyết định của HLV. Hy vọng các cầu thủ được triệu tập trong giải đấu lần này sẽ thể hiện tốt để HLV có thể lựa chọn trong danh sách tham dự AFF Cup sắp tới", Tiến Linh nhấn mạnh.

Khi được hỏi về việc tiền đạo nhập tịch Nguyễn Xuân Son vắng mặt trong đợt tập trung này, Tiến Linh bày tỏ: “Xuân Son là cầu thủ rất chất lượng trong những năm trở lại đây của bóng đá Việt Nam. Nếu Xuân Son được triệu tập thì điều đó cũng không quá là bất ngờ vì những màn trình diễn của cậu ấy trong thời gian vừa qua đã chứng minh được chuyên môn tốt của Son ở V-League”.

Trong khi đó, tiền vệ Doãn Ngọc Tân cũng bày tỏ sự vui mừng khi được gọi lên tuyển Việt Nam lần này: “Khi biết được tập trung vào ĐTQG, em cũng rất bất ngờ và vui. Tôi sẽ cố gắng thích nghi được với lối chơi, cũng như sơ đồ của BHL để mình có thể hòa nhập được nhanh nhất”.

"Lần đầu lên tuyển thì mình có bỡ ngỡ nhưng mình cũng thích nghi dần. Trước khi lên tuyển thì HLV Popov cũng có nhắn nhủ với mình là cố gắng chiến đấu như những gì mà đã chiến đấu ở câu lạc bộ Thanh Hóa”,Ngọc Tân cho biết thêm.

Song Ngư - Thiên Bình

Vì sao tuyển Việt Nam vắng 7 cầu thủ trong buổi tập đầu?

The 40th session of the National Assembly (NA) Standing Committee opens in Hà Nội on Tuesday. VNA/VNS Photo

HÀ NỘI — The 40th session of the National Assembly (NA) Standing Committee opened in Hà Nội on Tuesday.

Presiding over the session, NA Chairman Trần Thanh Mẫn emphasised that this is the last meeting of the committee in 2024 and scheduled to take place over two days.

During the session, the committee will review the recently concluded eighth session of the parliament.

It will also address a number of key issues, including a resolution on its working programme for 2025, its external affairs programme for the year, as well as external relations and international cooperation activities for the NA’s Ethnic Minority Council, NA committees, the NA General Secretary, parliamentary friendship groups, the NA Office, and agecies of the NA Standing Committee.

The NA Standing Committee is scheduled to approve a draft ordinance on litigation cost and discuss the inclusion of six new bills in the legislative agenda for 2025, namely the draft revised Bankruptcy Law, the draft revised Law on Promulgation of Legal Documents, the draft Law on Personal Data Protection, the draft revised Press Law, the draft revised Law on Lawyers, and a draft resolution of the NA on exempting agricultural land use tax.

It will review the administrative restructuring of district and commune-level units in Ninh Bình province for the 2023 - 2025 period. To date, 50 out of 51 provinces and cities have completed this process, and Ninh Bình is the last to carry out the work.

Alongside, the committee will debate six important issues related to finance and budget, including adjustments to the medium-term public investment plan for the 2021 - 2025 period of ministries, central agencies and localities.

At the same time, it will give opinions on the ombudsman work in November, including those left from October, and review a draft decree on the establishment, management, and use of the investment support fund. Additionally, the committee will discuss the authority to impose administrative penalties for certain positions.

Should relevant agencies be able to submit the required documents, the committee will also decide on the budget for managing social insurance and unemployment insurance for the 2025 - 2027 period.

NA Chairman Mẫn underlined the need to promptly prepare for the enforcement of the laws approved at the NA’s eighth session, demanding the swift issuance of 122 documents related to these laws, including 60 decrees, six decisions from the Prime Minister, and 56 circulars.

He ordered quickly completing proposals on amendments to relevant laws, while speeding up the restructuring and streamlining of the NA organisational apparatus to enhance efficiency and effectiveness. — VNS

Bắt đầu từ năm 2025, học sinh lớp 3 và lớp 4 cùng với học sinh lớp 7 sẽ là những em đầu tiên chuyển sang sách giáo khoa kỹ thuật số. Học sinh lớp 5, 6 và 8 sẽ theo sau vào năm 2026 và học sinh lớp 9 vào năm 2027. Để dễ dàng chuyển đổi, cả sách giáo khoa in và sách giáo khoa kỹ thuật số được sử dụng cho đến năm 2028, nhằm giảm thiểu sự nhầm lẫn cho các nhà giáo dục và học sinh.

Hàn Quốc luôn có mặt trong số các quốc gia có thành tích cao nhất trong các bài kiểm tra Đánh giá Sinh viên quốc tế của Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD). Dù vậy, chính phủ lo ngại việc “học vẹt” đang kìm hãm sự đổi mới, trong bối cảnh đất nước đang tìm cách giảm sự phụ thuộc vào các ngành sản xuất truyền thống.

Bộ trưởng Lee cho rằng, cần chuyển từ phương pháp giảng dạy một chiều, dựa trên ghi nhớ sang một không gian số, nơi học sinh có thể tham gia và làm chủ việc học của mình. "Năm 2025 là năm bản lề cho sự thay đổi đó và chúng ta cần tận dụng sách giáo khoa AI để giúp giáo viên chuyển đổi bài học của họ”,ông nói.

Theo Bộ Giáo dục Hàn Quốc, các máy tính bảng sẽ có thể tùy chỉnh để đánh giá được mức độ tiếp thu nhanh hay chậm của học sinh, từ đó AI đưa ra bài tập với mức độ phức tạp khác nhau cho từng em. Song, chính phủ không cung cấp nhiều thông tin về cách sách giáo khoa AI sẽ hoạt động như thế nào hay làm thế nào để ngăn chặn lỗi phát sinh từ AI.

Các ứng dụng AI sẽ được giới thiệu cho tất cả các môn học ngoại trừ âm nhạc, nghệ thuật, giáo dục thể chất và đạo đức vào năm 2028. Giáo viên giám sát hoạt động thông qua bảng điều khiển kỹ thuật số. Học sinh được học kiến thức kỹ thuật số để sử dụng các công cụ AI một cách có trách nhiệm.

"Sách giáo khoa AI sẽ cho phép giáo viên đánh giá trình độ và tốc độ học tập của từng học sinh dựa trên dữ liệu và cung cấp một nền giáo dục được ‘may đo’ cho từng học sinh",một quan chức chính phủ chia sẻ với Financial Times.

Theo quan chức này, nhiều học sinh ngủ gật trên lớp vì đã học qua nội dung tại các trung tâm học thêm, còn số khác lại không theo kịp bài học. Với sách giáo khoa AI, học sinh sẽ nghĩ khác đi vì được tiếp cận nhiều nội dung khác nhau và gia tăng hứng thú với việc nghiên cứu, suy nghĩ sáng tạo.

Phụ huynh lo lắng

Tuy nhiên, đề xuất của Chính phủ Hàn Quốc về sách giáo khoa kỹ thuật số “đầu tiên trên thế giới” vấp phải sự phản đối của nhiều bậc phụ huynh vốn đã lo lắng về lượng thời gian con cái họ dành cho smartphone và máy tính bảng.

Shin Kwang Young, Giáo sư xã hội học tại Đại học Chung-Ang, cho rằng chính phủ đang cố gắng giới thiệu sách giáo khoa AI "quá vội vàng mà không đánh giá đúng các tác dụng phụ chỉ vì AI là một xu hướng lớn hiện nay".

Hơn 50.000 phụ huynh đã ký vào một bản kiến nghị yêu cầu chính phủ quan tâm nhiều hơn đến sức khỏe tổng thể của học sinh."Chúng tôi, với tư cách là cha mẹ, đã gặp phải nhiều vấn đề ở mức độ chưa từng có phát sinh từ việc (con cái chúng tôi) tiếp xúc với các thiết bị kỹ thuật số", bản kiến nghị viết.

Lee Sun Young, 41 tuổi, mẹ của hai cậu con trai trong độ tuổi đi học, lo lắng việc sử dụng quá nhiều các thiết bị kỹ thuật số có thể ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển não bộ, khả năng tập trung và khả năng giải quyết vấn đề của trẻ.

Ngược lại, nhiều giáo viên lại hoan nghênh sáng kiến sách giáo khoa AI. Theo khảo sát của Liên đoàn Giáo viên Hàn Quốc, 54% giáo viên công lập bày tỏ ủng hộ.

Hàn Quốc đi ngược lại xu hướng ở các nước phát triển khác, nơi các chính phủ đã tìm cách cấm hoặc hạn chế trẻ em tiếp cận điện thoại thông minh và máy tính bảng trong trường học. Theo Giáo sư Shin, AI trong lớp học có nguy cơ "vượt khỏi tầm kiểm soát", do khả năng lan truyền thông tin sai lệch, đạo văn và rò rỉ thông tin cá nhân của học sinh.

Giải quyết những lo ngại chính đáng về việc học vẹt đòi hỏi phải đại tu "đúng cách" hệ thống giáo dục, bao gồm cả phương pháp kiểm tra, ông Shin nói thêm.

(Theo FT, Asiaeducationreview)