![]() |
Số lượng người lựa chọn học trực tuyến trên các trang như mclass.vn khá đông |
Xét theo góc độ tâm lý, trò chơigiáo dục được coi là ứng dụng tốt cho sự phát triển về kỹ năng học tập cũng nhưnhững kỹ năng mềm. Trò chơi giáo dục sẽ giúp bạn nâng cao kỹ năng và phản ứngnhanh với những vấn đề, câu hỏi được đặt ra.
Theo nhiều nghiên cứu được công bố, học sinh được học tập thông qua trò chơigiáo dục có khả năng hấp thụ kiến thức cao hơn 12% so với chỉ học tập theophương thức truyền thống bởi với những hình ảnh sống động và sự tương tác liêntục, tạo nên sự hứng thú, hưng phấn, kích thích khả năng phản xạ và trí nhớ củangười chơi.
Sự hứng thú đóng vai trò cốt yếu của trò chơi khi trở thành công cụ học tập,người chơi sẽ thực sự hấp thụ được kiến thức qua kinh nghiệm học tập. Tuy tròchơi không chỉ phục vụ riêng việc học, nhưng sẽ làm nảy sinh mong muốn tiếp tụchọc tập thông qua các màn thi hay đấu trí.
Hướng đi mới phù hợp với xu thế số hoá
CPVM là một trong những trò chơi trí tuệ, đi đúng hướng, mang tính giáo dục rấtcao và bên cạnh đó còn như là một trường học trực tuyến để các em học tập thêmnhững điều khác ngoài kiến thức được học trong trường. Đây sẽ là một công cụ tốtđể cho các em học tập hàng ngày ngoài giờ lên lớp mà vẫn được vui chơi giải trí,vẫn được chơi trò chơi nhưng là trò chơi giáo dục lành mạnh bổ ích cho việc rènluyện tri thức, ông Trần Anh Tuấn, Phó Bí thư thành Đoàn Hà Nội, Chủ tịch Hộiđồng Đội TP Hà Nội nhận xét.
![]() |
Sự hứng thú khi trong trò chơi giáo dục sẽ giúp tăng cường khả năng tiếp thu kiến thức |
Nhiều bậc phụ huynh cũng thừanhận ở lứa tuổi học sinh, việc vui chơi là nhu cầu thiết yếu. Việc kết hợp giữahọc tập và giải trí luôn là điều mà bất kỳ nhà giáo dục nào cũng muốn hướng tớido khả năng truyền tải kiến thức hấp dẫn, hiệu quả.
Theo ý kiến của nhiều giáo viên, kiến thức học tập có trong trò chơi giáo dục sẽgiúp ích cho việc phát triển tư duy toàn diện trong các lĩnh vực, môn học. Thôngthường, trong những trò chơi trí tuệ, những kiến thức khoa học, xã hội sẽ đượclồng ghép xen lẫn với kiến thức các môn học bình thường chứ không chỉ chỉ tậptrung riêng kiến thức vào một môn học nào.
Gần đây, trò chơi trực tuyến đã được chọn lựa là chất liệu hoàn hảo để tạo ranhững môi trường sinh hoạt kiến thức bổ ích và thú vị cho học sinh. Được biết,cuộc thi CPVM do TW Đoàn TNCS HCM - Hội đồng Đội TW, Bộ GD-ĐT phối hợp cùng côngty CP Trò chơi giáo dục trực tuyến (Egame) phát động ngày 15/10 vừa qua tạitrường Nguyễn Siêu đã được cộng đồng học sinh đón nhận rất nhiệt tình.
![]() |
Số lượng học sinh tham gia cuộc thi đã lên tới con số hơn 10 nghìn trên http://www.cuocthi.cpvm.vn |
Được đánh giá là một trong nhữngsân chơi hấp dẫn và bổ ích cho học sinh, tạo được tiếng vang lớn trong cộng đồngnhững người làm giáo dục, cuộc thi CPVM sẽ cung cấp cho học sinh một môi trườngsinh hoạt kiến thức lành mạnh và thực tiễn.
Với nhiều bậc phụ huynh, cuộc thi CPVM được phát động cũng đáp ứng được mong mỏicon em mình được học tập và vui chơi lành mạnh. Bên cạnh đó, cuộc thi cũng làcông cụ để nhiều bậc cha mẹ có thể khuyến khích con cái học tập mà không cầnphải bắt ép.
Để khơi dậy và phát triển niềm đam mê học tập của con, tôi chọn cách chơi tròchơi tư duy với con thông qua các hoạt động như giải ô chữ, chơi cờ vua và chơicác trò chơi giáo dục. Hiện tại, tôi và con đang chơi CPVM và nhận thấy đượcnhững kết quả tích cực từ việc học nên tôi khuyến khích con tham gia cuộc thinày để cháu có thêm động lực phấn đấu - chị Đồng Thị Bích Liên, một phụ huynhhọc sinh chia sẻ.
Thật khó để nói trước về tương lai của trò chơi trong giáo dục sẽ như thế nàonhưng chúng ta có quyền tin tưởng vào sự thành công từ việc tổ chức những cuộcthi như CPVM sẽ là tiền đề cho việc phát triển và ứng dụng những phương thứcgiáo dục hiệu quả trong tương lai không xa.
Tấn Tài
" alt=""/>Trò chơi giáo dục, hướng đi đúng thời công nghệ sốGiá nhận bằng cao học không rẻ
Học lên thạc sĩ vì thất nghiệp" alt=""/>Học thạc sĩ, điểm danh 'trường sạch'
Báo cáo với đoàn công tác, Giám đốc Sở TT&TT tỉnh Bình Dương Lê Tuấn Anh cho biết, đến nay tỉnh đã phát triển hạ tầng số với độ phủ cáp quang tới khu phố, ấp; 100% xã, phường, thị trấn có mạng truyền số liệu chuyên dùng; 3.666 trạm BTS phát sóng 4G phủ 100% toàn tỉnh phục vụ 4 triệu thuê bao.
Địa phương hiện có 100% hồ sơ xử lý trên môi trường mạng, 1,2 triệu dân đã kích hoạt tài khoản định danh mức độ 2; 70% đối tượng an sinh xã hội được chi trả qua tài khoản. Hệ thống thông tin giải quyết thủ tục hành chính tỉnh cung cấp 1.586/1.887 thủ tục hành chính trực tuyến. Tỷ lệ hồ sơ trực tuyến đạt 76%; eForm đã triển khai 100%. Tỉnh có khoảng 65.000 doanh nghiệp. Trong đó, hơn 45.000 doanh nghiệp đang sử dụng các nền tảng số và có hơn 6.500 doanh nghiệp cung cấp, kinh doanh điện tử, công nghệ thông tin và công nghệ số đang hoạt động.
Tỷ lệ dân số trưởng thành có điện thoại thông minh đạt trên 92%; tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên có tài khoản giao dịch đạt 75%; tỷ lệ hộ gia đình được phủ mạng Internet băng rộng cáp quang đạt 86,3%.
Thời gian tới, tỉnh sẽ phối hợp với Bộ TT&TT rà soát, đánh giá và hoàn thiện hệ thống giải quyết thủ tục hành chính của tỉnh liên thông toàn trình với các cơ sở dữ liệu và phần mềm nghiệp vụ, cung cấp 65% dịch vụ công trực tuyến toàn trình theo hướng đơn giản hóa, tối giản thủ tục để tạo sự thuận tiện cho người dân và doanh nghiệp khi sử dụng; triển khai mở rộng kho dữ liệu phục vụ lưu trữ kết quả hồ sơ số hóa cho người dân, doanh nghiệp. Thực hiện tập trung triển khai hệ thống camera giám sát, điều hành giao thông, an ninh trật tự và xử lý vi phạm hành chính cấp tỉnh, cấp huyện và các dự án về đô thị thông minh, chuyển đổi số.
Thực hiện triển khai khu CNTT tập trung tại Bình Dương nhằm phát triển công nghiệp ICT và phối hợp Bộ TT&TT triển khai Đề án xây dựng vùng động lực công nghiệp, công nghệ thông tin tại các tỉnh Đồng Nai, Bình Dương, Bà Rịa - Vũng Tàu.
Ông Võ Văn Minh – Chủ tịch UBND tỉnh Bình Dương cũng kiến nghị Bộ TT&TT hỗ trợ tỉnh trong quá trình xây dựng hồ sơ trình thẩm định, phê duyệt đề án khu CNTT tập trung; xây dựng mô hình cơ sở dữ liệu chuỗi cung ứng nhằm phục vụ quá trình điều hành kinh tế - xã hội và phát triển kinh tế tại tỉnh; phối hợp với tỉnh xây dựng chương trình và triển khai đào tạo, đào tạo lại, đào tạo nâng cao kỹ năng số cho người lao động tại các doanh nghiệp trong khu, cụm công nghiệp.
Đại diện Tổng công ty Becamex IDC, Sở Công thương tỉnh Bình Dương chia sẻ những khó khăn, hạn chế, bất cập cũng như kiến nghị với đoàn công tác trong công tác chuyển đổi số và phát triển công nghiệp CNTT.
Sau khi nghe báo cáo và kiến nghị từ phía Bình Dương, đại diện các Cục, Vụ, Trung tâm chứng thực điện tử Quốc gia đã chia sẻ, đề xuất những giải pháp để Bình Dương đạt mục tiêu đề ra trong công tác chuyển đổi số và phát triển công nghiệp CNTT.
Theo Thứ trưởng Phạm Đức Long, Bình Dương cần triển khai ngay các bước xây dựng hạ tầng khu CNTT; nghiên cứu các đề xuất của các thành viên trong đoàn công tác để áp dụng phù hợp với thực tế địa phương.
Đối với các kiến nghị của tỉnh Bình Dương, Bộ TT&TT ghi nhận và sẽ phối hợp với các cơ quan có phương án tháo gỡ. Bộ TT&TT cam kết sẽ đồng hành cùng tỉnh Bình Dương thực hiện chuyển đổi số, phát triển công nghiệp CNTT trên địa bàn trong thời gian tới.
" alt=""/>Bình Dương cần tăng cường thực hiện chuyển đổi số, phát triển công nghiệp CNTT