So với khoảng một thập kỉ trước,áchãnggamelàmgiàunhưthếnàgiá vàng hôm nay bao nhiêu một chỉ làng game ngày nay có thể nói đã thay đổi rất nhiều. Nếu như xưa kia chúng ta chỉ biết đến các loại hình như demo, game chính thức và bản mở rộng thì hiện tại các hãng phát hành đã nghĩ ra rất nhiều chiêu thức mới để thu hút người chơi, ví dụ như DLC, Early Access, Free to Play... Vậy bạn đã bao giờ thắc mắc họ nghĩ ra chúng như thế nào hay chưa?
Nhận định, soi kèo Hoàng Anh Gia Lai vs Hải Phòng, 17h00 ngày 27/4: Thắng tiếp lượt về
- Với những gì đã diễn ra, việc tuyển Việt Nam đánh bại Philippines và tạo lợi thế lớn trước trận lượt về bán kết AFF Cup 2018 là rất xứng đáng. Tuy nhiên, chiến thắng ở Bacolod vẫn chưa thể khiến ông Park Hang Seo mỉm cười...Tuyển Việt Nam hạ Philippines: Tất cả đều hay, mỗi Công Phượng... đen
HLV Park Hang Seo: “Tuyển Việt Nam không phải là đội bóng hoàn hảo”
Hạ Philippines, tuyển Việt Nam rộng cửa vào chung kết AFF Cup
1. Như đã đánh giá, sau những gì đã thể hiện tại vòng bảng tuyển Philippines không phải đối thủ quá khó nhằn dành cho thầy trò HLV Park Hang Seo, kể cả phải chơi tại Bacolod.
Và thực tế bán kết lượt đi AFF Cup 2018 tối 2/12 đã chứng minh điều này khi Philippines dù là những người cầm bóng nhỉnh hơn, có lợi thế về thể hình nhưng rốt cuộc vẫn không khiến tuyển Việt Nam gặp quá nhiều khó khăn bởi một lối chơi khá đơn điệu.
 |
| Philippines (áo trắng xám) không phải đối thủ quá khó chịu với tuyển Việt Nam |
Đội bóng của HLV nổi tiếng Sven-Goran Eriksson gần như không thể tấn công trung lộ, trong khi đó những tình huống lên biên cũng thường thiếu chính xác hoặc tốc độ để tạo ra rất ít các pha tạt bổng vào trong cho tiền đạo to cao dứt điểm.
Philippines chỉ duy nhất một lần thành công với lối chơi sở trường của mình, nhưng lại ở tình huống mà hàng phòng ngự tuyển Việt Nam hiếm hoi chơi thiếu tập trung mà thôi...
2. Đội chủ nhà không mạnh hơn, và tuyển Việt Nam cũng đã nhập cuộc tự tin nhất có thể. Nhưng cái hay nhất mà HLV Park Hang Seo tạo ra cho đối thủ là sự chủ động cũng như cách chơi tấn công có chủ đích bằng chính sở trường của đối thủ.
Đội bóng của chiến lược gia người Hàn Quốc đã chơi pressing quá tốt để khiến Philippines bị động. Hàng loạt tình huống vây, đuổi bóng ngay trên phần sân của đối thủ mà tuyển Việt Nam tạo ra phần nào khiến đội chủ nhà lúng túng.
Không chỉ chơi tập trung, quyết tâm phòng ngự từ phần sân của đối thủ, những miếng tấn công của tuyển Việt Nam cũng cho thấy hiệu quả hơn hẳn bằng sự đa dạng từ phối hợp nhóm, khả năng xử lý kỹ thuật... nhưng trên hết lại là những đường chuyền có điểm rơi chính xác gần như tuyệt đối từ sân nhà.
 |
| để niềm vui với tuyển Việt Nam là rất xứng đáng |
Và bàn thắng khai thông thế bế tắc của Anh Đức hay pha lập công từ Văn Đức là thành quả từ miếng đánh bất ngờ này mà HLV Park Hang Seo dành cho đội chủ nhà...
3. Ghi 2 bàn, cùng với chiến thắng ở sân khách rõ ràng tuyển Việt Nam đã tạo ra được lợi thế to lớn trước Philippines ở trận lượt về bán kết AFF Cup 2018 diễn ra ít ngày tới đây.
Nhưng nói thế không có nghĩa Philippines đã hết cơ hội, bởi thực tế đoàn quân của HLV Sven-Goran Eriksson hoàn toàn có thể lật ngược thế cờ tại Mỹ Đình khi tuyển Việt Nam vẫn còn khá nhiều mối lo từ chính hàng phòng ngự vốn đang chơi xuất sắc kể từ đầu giải.
Hàng loạt tình huống tấn công vào kẽ hở giữa các trung vệ và hậu vệ biên của Philippines (và đã thành công một lần) là lời cảnh báo rất lớn dành cho HLV Park Hang Seo và các cộng sự trước trận đấu lượt về.
Ai cũng thấy Duy Mạnh – Trọng Hoàng để lại khe hở lớn thế nào trước khi giúp Philip YoungHusband có cơ hội thoát xuống khá thoải mái và chuyền vào trong cho Reichelt dễ dàng ghi bàn vào lưới Văn Lâm ra sao.
Tuyển Việt Nam đã chơi xuất sắc ở mọi khía cạnh để tạo lợi thế trước Philippines ở trận bán kết lượt đi, nhưng như đã nói khi trận lượt về chưa kết thúc rất khó nói được điều gì quá lớn lao.
Và nên nhớ, bán kết AFF Cup 2014 tuyển Việt Nam từng hạ Malaysia với một thế trận, tỉ số tương tự trên sân khách, nhưng lượt về kết quả như thế nào chắc không cần phải nói.
Vậy nên, cứ tạm vui với chiến thắng này đã, còn vé chung kết lại phải đợi xem như thế nào...
Video Việt Nam 2-1 Philippines:
Mai Anh
Truyền thông xứ kim chi hết lời khen tuyển Việt Nam cùng HLV Park Hang Seo sau chiến thắng 2-1 đầy khôn ngoan trước Philippines, tiến gần đến trận chung kết AFF Cup 2018.
" alt=""/>Tuyển Việt Nam thắng Philippines: Vui nhưng vẫn lo, AFF Cup 2018Năm đó, cô Thủy là giáo viên chủ nhiệm của một lớp 10. 35 học sinh của lớp đến từ nhiều trường THCS, đa dạng tính cách, đa dạng văn hoá. Có những em rụt rè, nhút nhát nhưng cũng không thiếu những em năng động, thậm chí mạnh mẽ, ngang ngạnh.
Giai đoạn đầu năm học này, giáo viên chủ nhiệm thường vất vả, đối mặt với nhiều thử thách, đặc biệt các nguy cơ tiềm ẩn mâu thuẫn, xung đột. Lớp của cô Thủy năm đó không ngoài “quy luật” này.
Sau 2 tháng đầu làm công tác thu phục từng học trò, lớp học dần ổn định. Những tưởng mọi việc ổn thỏa nhưng một ngày, M. - cô học sinh xinh xắn, dịu dàng trong lớp, lên gặp cô. M. rụt rè nói: “Con muốn xin chuyển lớp”.
Cô Thủy giật mình hỏi lý do. M. rơm rớm nước mắt và chỉ nói em đang buồn. Cuối cùng, M. cũng kể về việc bị một nhóm bạn nữ hay nói xấu, “cà khịa” trực tiếp và trên cả các nhóm chat. Đứng đầu nhóm bạn kia là V. - một nữ sinh mạnh mẽ, có khả năng thu hút các bạn trong lớp, đã lôi kéo gần như cả lớp lạnh nhạt với M.
Khi nghe câu chuyện, cô Thủy khá bực mình. Nhưng giáo viên này đã trấn tĩnh bản thân để không làm ầm ĩ với nhóm học sinh trước lớp. Cô tự nhủ cần có thời gian tìm hiểu thêm sự việc. Song, điều bất ngờ hơn là chính nữ sinh cầm đầu nhóm bài xích M. cũng chủ động tìm cô để nói về việc “không thích M.” và kể những lý do.
Qua nghe cả hai phía, cô Thủy dần hiểu nguyên nhân vấn đề. Giáo viên này kết nối cho các em gặp nhau. Khi đó, cả hai bên cùng hứa sẽ thay đổi và không để tái diễn.
Việc tưởng như được giải quyết nhưng mọi chuyện không dừng lại ở đó. V. vẫn không nói chuyện với M. Khi có mặt cô, các bạn trong lớp hồ hởi nhưng sau lưng cô thái độ của các em với bạn lại khác.
Đỉnh điểm, sau đó 2 tuần, mẹ của M. đến trường gặp cô, đúng lúc có giờ dạy ở lớp. Xin phép học trò ra ngoài một lúc để gặp phụ huynh, cô Thủy nghe mẹ M. nói lí do đến đường đột. “Vị phụ huynh đã khóc và xin tôi cho con được chuyển lớp bởi quá xót con”.
Khi đó, cô Thủy cố gắng trấn an mẹ của M.: “Nếu con vượt qua chuyện này bằng việc đối diện với chính nó, con thay đổi, các bạn cùng thay đổi mới là điều ý nghĩa. Sau này ra đời, con cũng sẽ biết cách chung sống với mọi người. Cũng giống như việc nếu mình chuyển nhà đến nơi mới gặp nhà hàng xóm không ưa mình lại chuyển nhà và cứ như vậy biết bao giờ mới ổn định?”.
Mẹ M. nói dù biết vậy, nhưng con khóc suốt mấy ngày qua khiến chị không đành lòng. Nghe chia sẻ của phụ huynh, cô Thủy lặng người.
Tuy nhiên cô giáo vẫn quyết tâm giải quyết đến cùng vụ việc. “Sau 1 tháng nữa, nếu tình hình không cải thiện, em sẽ là người xin cho cháu chuyển lớp phù hợp hơn”, cô hứa với phụ huynh và mong nhận được sự hợp tác. Có chút ngần ngại nhưng vị phụ huynh cũng gật đầu.
Cuộc nói chuyện giữa cô Thủy với mẹ M. trước cửa lớp không nằm ngoài tầm mắt của các học sinh. Khi mẹ M. rời khỏi hành lang, cô Thủy quay trở lại lớp. Trước sự yên lặng của các học sinh, cô nói: “Chúng ta cần thay đổi các con ạ. Nếu lớp không thay đổi được, cô sẽ thay đổi, cô sẽ xin thôi chủ nhiệm lớp mình”.
Nói đến đó, cô Thủy bỗng bật khóc, bước ra khỏi lớp. Cả lớp chết lặng. V. chạy theo cô giáo.
- Con xin lỗi vì đã làm cô buồn, V. nói.
-Bây giờ các con muốn gì và cần gì?
V. im lặng.
- Vậy cô muốn các con hãy nói hết với nhau những gì cần nói. Các con có thể cãi nhau nhưng chỉ ở trong lớp này, lúc này thôi. Cô sẽ cho các con sự riêng tư. Đến lúc này, cô không muốn các con giấu nhau điều gì nữa. Cô sẽ chờ đến khi các con dừng cuộc nói chuyện và ra gặp cô.
Cô Thủy đứng ở phía ngoài để V., M. và các bạn tự làm chủ cuộc trò chuyện của mình.
V. đồng ý và quay vào lớp, đóng cửa và bắt đầu chủ trì cuộc đối thoại. “Khi đó, tôi không nghe thấy các học trò nói gì. Tôi nhìn thấy sự nghiêm túc, trầm lắng của các em qua ô cửa kính. Ai muốn nói sẽ giơ tay, một cách lần lượt. Tôi dần nghe thấy bắt đầu có tiếng cười. Bất ngờ nhất, tôi thấy M. - nữ sinh này được nói cuối cùng, nhưng cũng đã nở nụ cười. M. nói gì đó, lớp vỗ tay. Tôi thấy V. và M. bắt tay nhau. Sau đó, hai học sinh mở cửa ra gặp tôi", cô giáo nhớ lại.
Khi đó, M. nói đã xin lỗi các bạn trong lớp. Em lý giải, sau khi nghe các bạn nói mới hiểu chính mình cũng có những cái sai, như không lắng nghe, ít nói, hơi chảnh khiến các bạn khó chịu. Em cũng xin lỗi vì khiến các bạn trong lớp cảm thấy như là người hoàn toàn có tội.
V. cũng nói đã xin lỗi M. và cả lớp vì đã kéo cả lớp vào việc này. V. xin lỗi cô giáo chủ nhiệm và hứa chắc chắn sẽ không tái phạm. "Em thổ lộ thời gian tới, có thể chưa bình thường ngay với M. nhưng sẽ cố gắng để không xảy ra mâu thuẫn”, cô Thủy kể.
“Ai cũng có điểm này điểm khác, điểm tốt nhiều mà điểm xấu không ít. Nếu cứ chúng ta cứ chăm chăm nhìn vào điểm xấu của người khác, người thiệt thòi nhất lại là chính mình, bởi chẳng bao giờ mình hài lòng được với ai và với điều gì”, cô Thủy kết thúc với lời khuyên tất cả các học trò của mình.
Tuy vậy, cô chưa thể yên tâm ngay. Hôm sau, giáo viên này động viên gia đình M. cho em tạm nghỉ học, đi du lịch để thư giãn và cũng để bình tâm lại. “Tôi muốn để M. có cơ hội lắng nghe từ trái tim mình: Liệu em có nhớ, có muốn quay trở lại lớp sau những ngày đó không?”.
Trong những ngày M. nghỉ học, bất cứ khi nào có giờ lên lớp, cô Thủy tranh thủ tìm cách liên hệ, phân tích về chấp nhận khác biệt, tha thứ, yêu thương và tình bạn. “Hãy nhìn về chỗ ngồi của M. và nghĩ xem điều các em thực sự đã muốn khi nói xấu và kỳ thị bạn là gì? Các em thấy ân hận điều gì? Các em có muốn làm lại gì không?”.
Thật may, cả lớp đã nói không muốn M. chuyển lớp. Cô tiếp tục theo dõi một thời gian dài hơn và từng bước thấy yên tâm hơn khi lớp hoà thuận. Sau chuỗi ngày căng thẳng và hóa giải mâu thuẫn đó, V. và M. lại thành đôi bạn thân suốt 2 năm cấp THPT còn lại và đến tận bây giờ khi đã là những sinh viên đại học năm thứ tư.
Cô Thủy cho hay, thực tế, rất nhiều học sinh hiện nay gặp phải tình cảnh tương tự. Bạo lực học đường là vấn đề khá phổ biến, thể hiện ở nhiều dạng thức khác nhau. Tuy nhiên, có thể các thầy cô giáo chưa nhận ra nguyên nhân gốc rễ cũng như chưa có nhiều thời gian để giải quyết những vấn đề đó.
“Đôi khi với người lớn, những câu chuyện này là chuyện nhỏ, nhưng với trẻ có khi lại là tất cả. Tôi nghĩ chỉ có trái tim mới mách bảo cho chúng ta chính xác mình cần làm gì. Hãy để trái tim ở gần bọn trẻ. Để giải quyết, cần đi sâu vào bản chất để gỡ, từ cả phía bị bạo lực lẫn phía gây ra bạo lực”, cô Thủy nói.
Đội hình xuất phát U23 Indonesia vs U23 Guinea
U23 Indonesia:Ernando Ari, Ferrari, Tjoe A on, Komang, Bagas, Arhan, Jernner, Marselino, Witan, Kelly, Struick.
U23 Guinea: Syllia, Diakite, Sow, Soumah, Keita, Camara, A. Camara, Korouma, Ousame, Cah, Konte.
" alt=""/>Kết quả bóng đá U23 Indonesia 0