Chân tướng 'siêu trộm' đột nhập nhà dân từ tầng cao ở Đà Nẵng
2025-05-05 07:29:42 Nguồn：NEWS Tác Giả：Bóng đá View:557lượt xem
Ngày 26/10,ântướngsiêutrộmđộtnhậpnhàdântừtầngcaoởĐàNẵlàm đẹp Công an quận Liên Chiểu, TP Đà Nẵng cho biết, vừa bắt giữ siêu trộm Nguyễn Tấn Phước (32 tuổi, trú xã Hoà Phong, huyện Hoà Vang), một đối tượng chuyên đột nhập vào nhà dân để trộm cắp tài sản.
Theo thông tin từ cơ quan công an, Phước đã có 2 tiền án về tội trộm cắp tài sản. Đối tượng thường hoạt động vào nửa đêm đến sáng, lợi dụng những ngôi nhà có cửa không khóa ở tầng cao để đột nhập.
Phước sử dụng xe công nghệ để di chuyển đến các địa điểm gây án. Trong một đêm, tại cùng một khu vực, hắn đã trộm cắp tài sản của nhiều hộ gia đình một cách trót lọt.
Công an đọc lệnh khởi tố, bắt tạm giam Nguyễn Tấn Phước. Ảnh: CACC
Từ tháng 9/2024 đến nay, Phước đã thực hiện hơn 14 vụ trộm cắp tài sản trên địa bàn quận Liên Chiểu, Thanh Khê và Cẩm Lệ với tổng giá trị hơn 250 triệu đồng.
Ngày 25/10, lực lượng chức năng đã bắt giữ Phước khi đối tượng vừa thực hiện hành vi trộm cắp. Tại hiện trường, cảnh sát thu giữ 4 điện thoại, 1 iPad và 2 đồng hồ hiệu Tissot.
Công an quận Liên Chiểu đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can và ra lệnh tạm giam Nguyễn Tấn Phước để điều tra về hành vi “trộm cắp tài sản”.
Thầy trò Trường CĐ Cơ khí Nông nghiệp (Vĩnh Phúc) tập sử dụng robot. Ảnh: Hạ Anh.
Mục tiêu tổng quát của Đề án là phấn đấu đến năm 2020 có khoảng 40 trường cao đẳng chất lượng cao và đến năm 2025 có khoảng 70 trường đủ năng lực đào tạo một số ngành, nghề được các nước tiên tiến trong khu vực ASEAN hoặc quốc tế công nhận, đáp ứng yêu cầu nhân lực chất lượng cao cho hội nhập, phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam.
Mục tiêu cụ thể là đến năm 2020, thí điểm đào tạo 34 ngành, nghề theo các chương trình đào tạo được chuyển giao từ nước ngoài theo Đề án đã được Thủ tướng phê duyệt. Ưu tiên hỗ trợ đầu tư tập trung, đồng bộ cho những trường được lựa chọn có năng lực đào tạo tốt để đến năm 2020 có khoảng 40 trường được đánh giá, công nhận trường cao đẳng chất lượng cao.
Giai đoạn 2021 - 2025, từng bước mở rộng đào tạo các ngành, nghề đã thí điểm, có học sinh, sinh viên tốt nghiệp được các tổ chức giáo dục đào tạo quốc tế có uy tín đánh giá, công nhận văn bằng, chứng chỉ. Phấn đấu đến năm 2025 có khoảng 70 trường được đánh giá, công nhận trường cao đẳng chất lượng cao, trong đó 3 trường tiếp cận trình độ các nước phát triển trong nhóm G20, 40 trường tiếp cận trình độ các nước ASEAN-4.
Về cơ chế, chính sách phát triển trường cao đẳng chất lượng cao, sẽ đẩy mạnh xã hội hóa, khuyến khích các trường cao đẳng (công lập và tư thục) tăng cường các điều kiện bảo đảm chất lượng, nâng cao năng lực đào tạo theo tiêu chí của trường cao đẳng chất lượng cao. Cụ thể, sẽ ưu đãi về tín dụng đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo; ưu đãi về thuế đối với hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ gắn với đào tạo; hỗ trợ đào tạo cán bộ giáo dục nghề nghiệp; thí điểm đặt hàng, giao nhiệm vụ đào tạo các ngành, nghề trọng điểm từ ngân sách nhà nước;
Khuyến khích, ưu tiên các doanh nghiệp trực tiếp cùng với nhà trường tổ chức đào tạo một số ngành, nghề trọng điểm gắn với lĩnh vực sản xuất, kinh doanh của doanh nghiệp.
Các trường được công nhận là trường cao đẳng chất lượng cao được Nhà nước ưu tiên đặt hàng, giao nhiệm vụ thực hiện các dịch vụ đào tạo giáo dục nghề nghiệp từ ngân sách nhà nước.
Thanh Hùng
“Thầy không giỏi nghề, sao đào tạo được học viên?”
- Nhiều đại biểu thẳng thắn chỉ ra hạn chế của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp Việt Nam, trong đó nhấn mạnh đến năng lực và kinh nghiệm thực tế của đội ngũ giảng viên.
" alt=""/>Việt Nam phấn đấu đến năm 2020 có khoảng 40 trường CĐ chất lượng cao
