Cựu danh thủ Liverpool, Jamie Carragher quả quyết rằng, không nhìn thấy cửa nào để ‘chú lùn’ Martinez chơi trong sơ đồ với 4 hậu vệ.

Nhiều người cũng cho rằng, Erik ten Hagchẳng ra làm sao khi mang về một cầu thủ như thế về chinh chiến ở Premier League và giá thì lại không hề rẻ - 57 triệu bảng.

Nhưng Lisandro Martinez đã sớm đưa ra câu trả lời đanh thép cho những ai hoài nghi khả năng của anh bằng việc được chọn là Cầu thủ hay nhất trậntrong 2 chiến thắng gần nhất của MU, trước Liverpool (2-1) và Southampton (1-0). 

Đúng là Martinez có chút vấp ở trận thua nặng nề MU 0-4 Brentford nhưng khi người đồng đội bên cạnh được thay từ Harry Maguire sang Raphael Varane, Martinez chơi khác hẳn, hàng thủ Quỷ đỏ cũng vững vàng, hiệu quả trông thấy.

Một điều đáng kể, số liệu chỉ ra sau 4 vòng đấu Premier League, Lisandro Martinez có tỷ lệ thắng không chiến lên đến 83%, cao hơn hẳn trung vệ Kalidou Koulibaly lão luyện, cập bến Chelsea hè này (75%), William Saliba (57%), Joe Gomez (56%) và Ruben Diaz (36%).

Ở chiến thắng 1-0 của MU trên sân Southampton, Martinez đã thắng cả 5 lần tranh chấp tay đôi trên không trước những Che Adams và Adam Armstrong.

Không có lợi thế về chiều cao nên Martinez đã bù đắp nhược điểm này bằng sự máu lửa, những cú bật nhảy mạnh mẽ và khả năng phán đoán tuyệt vời với trái bóng.

Việc Martinez nhanh chóng khẳng định được bản thân ở Old Trafford, trong lúc Erik ten Hag thừa nhận Varane là lựa chọn số 1 là cảnh báo xấu cho Harry Maguire có thể phải chịu cảnh dự bị dài dài ở MU.

Erik ten Hag nói một đằng làm một nẻo với Ronaldo ở MU

Với phương thức này, thí sinh nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển có nhiều sự lựa chọn. Thí sinh có thể chọn phương án không tính điểm học kỳ II năm lớp 12, mà chỉ cần có điểm trung bình cộng cả năm lớp 10, lớp 11 và học kỳ I năm học lớp 12 từ 6 điểm trở lên.

Ngoài ra, thí sinh cũng có thể lựa chọn phương án điểm trung bình cộng các môn học trong cả năm lớp 10, lớp 11 và cả năm lớp 12 từ 6 điểm trở lên.

Do ảnh hưởng của dịch Covid-19, nhiều trường ĐH xét tuyển học bạ bỏ qua điểm học kỳ II năm 12

Hoặc điểm trung bình của các môn học trong tổ hợp của cả 3 năm học 10, 11 và 12 thoả mãn điều kiện nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển vào các ngành bậc đại học của nhà trường. 

Trong đó, các ngành Thiết kế thời trang, Thiết kế đồ họa, Thiết kế nội thất yêu cầu phải có thêm điểm trung bình cộng môn Toán hoặc môn Ngữ văn đạt từ 5,5 điểm trở lên.

Trường ĐH Lạc Hồng (Đồng Nai) cũng đưa ra nhiều hình thức xét học bạ trong đó không tính điểm học kỳ I năm lớp 12. Cụ thể thí sinh có thể lựa chọn nộp hồ sơ xét theo phương thức có điểm trung bình chung của học kỳ I lớp 11 + học kỳ II lớp 11 + học kỳ I lớp 12 ≥ 18 điểm; Hoặc thí sinh xét tuyển theo tổ hợp 3 môn của học bạ lớp 12 ≥ 18 điểm; Xét tuyển bằng điểm trung bình chung học bạ lớp 12 ≥ 6 điểm.

Bên cạnh đó nhà trường vẫn duy trì các phương thức khác như xét tuyển thẳng, xét tuyển theo kì thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM, xét tuyển theo kỳ thi THPT quốc gia.

Trường ĐH Tôn Đức Thắng vừa điều chỉnh phương án tuyển sinh năm 2020 do ảnh hưởng của dịch Covid-19. Đối với các trường THPT đã ký kết hợp tác với nhà trường về hướng nghiệp, đào tạo và phát triển khoa học công nghệ trường quyết định chỉ xét học bạ sẽ theo kết quả 5 học kỳ (lớp 10, 11 và học kỳ II năm 12). 

Cụ thể đối với chương trình tiêu chuẩn, chất lượng cao và chương trình học 2 năm tại cơ sở, điểm xét tuyển là tổng điểm trung bình 5 học kỳ của các môn trong tổ hợp xét tuyển.

Đối với chương trình đại học bằng tiếng Anh, xét tuyển 5 học kỳ theo điểm trung bình học kỳ.

Riêng các trường THPT không ký kết với trường học sinh vẫn phải xét 6 học kỳ. Các phương thức tuyển sinh khác vẫn duy trì.

Trước đó, nhiều ĐH cũng điều chỉnh phương án tuyển sinh, trong đó xét học bạ bỏ qua kết quả học kỳ II năm lớp 12.

Cụ thể, Trường ĐH Công nghệ TP.HCM xét tuyển học bạ 3 học kỳ đó là tổng điểm trung bình 3 học kỳ (năm lớp 11 và học kỳ I lớp 12) đạt từ 18 điểm trở lên.

Trường ĐH Kinh tế Tài chính TP.HCM cũng bổ sung phương thức xét học bạ bằng tổng điểm trung bình 5 học kỳ (năm 10, 11 và học kỳ I lớp 12) nếu đạt từ 30 điểm trở lên. 

Trường ĐH Nguyễn Tất Thành cũng xét tuyển học bạ 5 học kỳ (năm 10, 11 và học kỳ I năm 12) đạt từ 18 điểm trở lên. Sau khi thí sinh kết thúc và có kết quả học tập học kỳ I năm lớp 12 có thể đăng ký xét tuyển. Tuy nhiên, điều kiện để trúng tuyển là sau khi hết năm học điểm trung bình lớp 12 đạt từ 6 trở lên. 

Trường ĐH Văn Lang cũng xét tuyển học bạ, trong đó học sinh có thể lựa chọn một trong hai cách thức tính điểm để nộp hồ sơ xét tuyển. Cụ thể thí sinh có thể xét tuyển điểm trung bình năm học lớp 12 hoặc chỉ xét điểm trung bình năm học lớp 11 và I lớp 12.

Riêng ngành Dược học tổng điểm của tổ hợp môn xét tuyển đạt từ 24 điểm trở lên, đồng thời xếp loại học lực lớp 12 đạt loại giỏi. Ngành Điều dưỡng và Kỹ thuật Xét nghiệm Y học tổng điểm tổ hợp môn xét tuyển đạt từ 19,5 điểm trở lên, đồng thời xếp loại học lực lớp 12 đạt loại khá trở lên. Các ngành còn lại chỉ yêu cầu tổng điểm của tổ hợp môn xét tuyển đạt từ 18 điểm trở lên. Riêng ngành Ngôn ngữ Anh, điểm trung bình chung môn Tiếng Anh đạt từ 6 điểm trở lên….

Lê Huyền

Những điểm mới trong tuyển sinh Trường ĐH Bách khoa Hà Nội năm 2020

- Thay đổi chính sách cộng điểm ưu tiên dựa trên chứng chỉ tiếng Anh quốc tế, xuất hiện các mã xét tuyển và tổ hợp xét tuyển mới,...là những điểm mới trong tuyển sinh Trường ĐH Bách khoa Hà Nội năm 2020.

Hướng dẫn tinh giản bậc tiểu học được Bộ GD-ĐT xây dựng cụ thể cho từng môn học của từng lớp học từ lớp 1 đến lớp 5. Theo đó, có 09 môn học từ lớp 1 đến lớp 5 được điều chỉnh nội dung dạy học của học kỳ II, gồm: Toán; Tiếng Việt; Khoa học; Đạo đức; Tự nhiên và Xã hội; Lịch sử và Địa lý; Âm nhạc; Thủ công/ Kỹ thuật; Thể dục. Việc tinh giản được hướng dẫn cụ thể theo từng tuần dạy học của chương trình, để đảm bảo các nhà trường thuận lợi trong triển khai việc thực hiện thống nhất trên phạm vi cả nước.
Các nội dung cơ bản được giữ để đảm bảo cung cấp kiến thức, kỹ năng nền tảng, cốt lõi của chương trình cho học sinh, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra của chương trình giáo dục phổ thông; chỉ tinh giản những nội dung nâng cao, yêu cầu vận dụng và vận dụng cao. Một số nội dung, yêu cầu trong bài học được giảm tải; một số bài học được chuyển thành bài tự chọn, bài tự học ở nhà hoặc không tổ chức dạy học; các nội dung tiết học gần nhau thuộc cùng một chủ đề được ghép thành một bài học theo chủ đề.

Bộ GD-ĐT giảm tải chương trình học kỳ 2 cấp Tiểu học năm học 2019-2020. Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Hướng dẫn của Bộ GDĐT lưu ý đối với môn Tiếng Việt lớp 1, căn cứ vào trình độ học sinh và giáo viên, các nhà trường chủ động phân phối nội dung, thời lượng dạy học, đảm bảo học sinh đạt được các yêu cầu cơ bản về kiến thức, kĩ năng một cách chắc chắn.
”Không để tình trạng học sinh không biết đọc, không biết viết tiếng Việt khi lên lớp 2”, văn bản nêu.
Một số môn học có yêu cầu học sinh thực hiện việc đi điều tra, tìm hiểu ở môi trường địa phương xung quanh hoặc các hoạt động tìm hiểu mà đòi hỏi tiếp xúc gần với động vật… Bộ hướng dẫn không yêu cầu học sinh thực hiện nữa, để đảm bảo an toàn, tránh lây nhiễm dịch
bệnh. Với các thí nghiệm yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm có thể thay bằng việc giáo viên tiến hành thí nghiệm chung trước lớp và yêu cầu học sinh tích cực tham gia xây dựng kiến thức (như đưa ra phương án thí nghiệm, dự đoán, hay rút ra kết luận từ kết quả thí nghiệm). Một số thí nghiệm đơn giản giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm ở nhà.
Với môn Lịch sử và Địa lý, các bài học và nội dung tự chọn, cơ sở giáo dục căn cứ vào quỹ thời gian của học kì II, đặc điểm vùng miền, học sinh và nhà trường, để quyết định thực hiện một trong các phương án: không dạy học bài tự chọn; dạy học bài tự chọn nhưng rà soát, tinh giản để tập trung giải quyết các nội dung cốt lõi; tổ chức thành bài đọc thêm cho học sinh có hướng dẫn của giáo viên.
Các nhà trường rà soát, tinh giản, sắp xếp, kết hợp các bài học có nội dung liên quan thành một bài học/chủ đề cần đảm bảo các yêu cầu như: đảm bảo nội dung cốt lõi của yêu cầu cần đạt theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tinh giản tối đa các nội dung kiến thức trùng lặp.

Căn cứ hướng dẫn của Bộ, các sở GD-ĐT điều chỉnh kế hoạch dạy học trong học kì II năm học 2019-2020, bảo đảm hoàn thành chương trình phù hợp với tình hình thực tế tại các cơ sở giáo dục.

Các nhà trường ưu tiên thời gian tối đa để tổ chức dạy học các môn học bắt buộc theo chương trình và tổ chức dạy học các môn tự chọn một cách phù hợp; tăng cường các hình thức dạy học từ xa như dạy học qua internet và trên truyền hình.

“Tổ chức đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh bằng các phương pháp, kĩ thuật, công cụ khác nhau phù hợp với tình hình thực tế và đúng quy định. Không tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá vào các bài hoặc nội dung, yêu cầu đã được giảm bớt; các bài không dạy hoặc đã chuyển thành đọc thêm, tự chọn, tự học”, hướng dẫn của Bộ nêu.

Thanh Hùng

Công bố giảm tải nội dung dạy học các bậc học phổ thông

- Chiều 31/3, Bộ GD-ĐT vừa có công văn hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học ở bậc phổ thông ở học kỳ 2 năm học 2019-2020.