2025-05-02 03:01:44 Nguồn:NEWS Tác Giả:Thế giới View:663lượt xem
- Cuối tuần này,ịchtườngthuậttrựctiếpbóngđácuốituầtrực tiếp bóng đá bồ đào nha U23 Việt Nam sẽ chạm trán đối thủ mạnh U23 Australia ở lượt trận thứ 2 bảng D VCK U23 châu Á 2016. Trong khi đó, các giải vô địch hàng đầu châu Âu sẽ sôi động trở lại với nhiều cuộc so tài hấp dẫn. Thể thao VietNamNet xin gửi tới quý độc giả lịch thi đấu và tường thuật trực tiếp các trận đấu đáng chú ý trên các kênh sóng truyền hình.
Lịch thi đấu theo giờ Việt Nam (bấm vào bảng để xem kích thước lớn)
Sân vườn với cây xanh, hồ cá và giàn hoa rực rỡ. Nhà tạo thành khối chữ L để tạo ra nhiều hướng cửa đón gió.
Phối cảnh bóc mái ngôi nhà. Sân lát gạch giả bê-tông, phía trong là khu để xe có mái che.
Phòng khách kiểu Nhật hiện đại.
Phòng thờ tiếp giáp phòng khách, cửa sổ nhìn ra sân vườn. Mảng tường ốp gỗ với bức tranh tứ bình điêu khắc tinh xảo. Đây cũng là góc thiền tịnh của vợ chồng gia chủ.
Phòng bếp hiện đại, ấm cúng. Bàn đảo kéo dài thành bàn ăn.
Khu giặt+sấy kết hợp, có những hộc tủ cất đồ gọn gàng, ngăn nắp. Phòng vệ sinh tone trắng, sáng thoáng.
Phòng ngủ master rộng, có khu vệ sinh riêng, phòng thay đồ sang trọng và một góc chill nhìn ra vườn.
Khu thay đồ, trang điểm. Bên cạnh là cánh cửa vào phòng tắm, thuận tiện cho việc vệ sinh cá nhân, làm đẹp của nữ gia chủ.
Phòng tắm master sang, xịn với bồn tắm ngâm, gương đèn led và bồn cầu bay. Phía tường gắn bồn cầu xây thành khoang để đồ tiện nghi.
Quỳnh Nga
" alt=""/>Nhà vườn xây theo lối cổ, hồ nước và cây xanh mát mẻ gọi bầy chim về
Cũng theo TS Lê Bá Khánh Trình, dạy học trò chuyên là dạy học nâng cao kiến thức, hình thành kĩ năng cao hơn 1 bậc so với nền chung. Dạy chuyên cần người thầy có kiến thức uyên thâm, biết khơi dậy niềm say mê sáng tạo với học trò.
Ngoài ra, nếu một môn học có nhiều khối kiến thức khác nhau thì có thể mời nhiều thầy cô giảng dạy, khác với ở các trường phổ thông không chuyên. Và khi có một đội ngũ giáo viên đầy đủ thì có thể để nhiều thầy cô dạy một môn học của một lớp. Ví dụ dạy toán bậc THPT có thể có giáo viên chuyên dạy về đại số, hình học, lượng giác, tích phân-vi phân; dạy ngữ văn có thể sẽ gồm giáo viên dạy ngữ và giáo viên dạy văn….đó cũng là một cách để có giáo viên giỏi cho trường chuyên.
“Có thể nói giáo viên trường chuyên phải hi sinh rất nhiều. Để có 1 giờ dạy, truyền đạt kiến thức cho những học sinh đã có sẵn tố chất, nâng mức độ đam mê và các em thấy rằng có ích thì giáo viên phải có chuyên môn, tận tâm, đầu tư, điều này khác với giáo viên ở các trường phổ thông khác đó là sự đại trà”- TS Khánh Trình nhìn nhận.
Thế nhưng chế độ thu nhập ở trường chuyên thì thế nào?
Một PGS ở TP.HCM kể sáng nay ông ngồi với 2 giáo viên thỉnh giảng một trường chuyên ở TP.HCM trong đó một người là tiến sĩ, còn một người là chuyên viên của Sở GD-ĐT. Giáo viên có trình độ tiến sĩ đã xác nhận, thù lao giảng dạy một tiết ở trường chuyên này là 40.000 đồng đến 60.000 đồng. Khi biết tin này ông hơi giật mình, trong khi 1 tiết dạy ở trường tư đã được chi mức 150.000 đồng đến 200.000 đồng.
Khi ông hỏi tại sao 'rẻ' vậy vẫn dạy thì vị kia nói rằng chấp nhận dạy vì dạy trường chuyên mới “phô diễn” kiến thức chuyên môn.
TS Trần Nam Dũng
Theo TS Trần Nam Dũng, Phó hiệu trưởng Trường Phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM), để thu hút giáo viên giỏi về trường chuyên thì đầu tiên là cơ hội nghề nghiệp, cơ hội được làm việc với thách thức, với các học sinh có tố chất tốt, có khát vọng. Hai là chế độ đãi ngộ phải tốt để họ không bị phân tâm và phải đủ để giáo viên có thể yên tâm công tác. Thứ ba là trường chuyên phải có tầm nhìn tốt, tránh sa đà thành tích trước mắt.
'Chỉ bỏ tiền thì không biết bao nhiêu cho đủ'
Trong khi đó, Giám đốc một Sở GD-ĐT ở phía Nam chia sẻ, hơn 10 năm trước địa phương của bà đã có cơ chế tuyển giáo viên riêng cho trường chuyên và kết quả là 10 năm qua trường chuyên của tỉnh đã có những kết quả vượt bậc trong giải thưởng mũi nhọn quốc gia. Cơ chế tuyển là vị hiệu trưởng tiếp quản trường chuyên được tự quyết định việc tuyển chọn giáo viên và được chủ tịch UBND tỉnh đồng ý.
“Tôi nghĩ không ai hiểu rõ bằng hiệu trưởng của chính trường chuyên đó. Cho nên cơ chế hay vấn đề gì phải để chính hiệu trưởng trường chuyên tham gia và đưa ra những tiêu chí để tuyển chọn. Hiệu trưởng cũng sẽ là người biết rõ chế độ nào thì thu hút được lực lượng đó còn mình ngồi ở trên mình nói, nhưng chưa thể hiểu được tâm tư của giáo viên trường chuyên”- bà nói.
Bà kể, về chế độ, chính sách thì không bao nhiêu là đủ nên phải hội tụ hai yếu tố: những học sinh chuyên, đi vào ngành sư phạm chuyên, chắc chắn có mong muốn phục vụ cho giáo dục đào tạo; thứ hai họ có hoài bão, mong muốn đóng góp nên mình hỗ trợ cho họ bao nhiêu thì họ cũng thấy được ghi nhận. Như vậy chính sách và hỗ trợ này còn phụ thuộc vào người đó có muốn làm giáo viên đào tạo mũi nhọn không.
Học sinh thi vào lớp 10 chuyên PTNK năm học 2021 - 2022. Ảnh: Thanh Tùng
Theo nữ giám đốc Sở này, quy định của Bộ GD-ĐT về chế độ đối với giáo viên trường chuyên vẫn chưa xứng đáng đặc biệt là một số nội dung khen thưởng, mức khen cho giáo viên, do vậy địa phương cần có chính sách riêng để kích thích sự đóng góp của giáo viên, xứng đáng và phù hợp.
Còn nếu chỉ bỏ tiền thu hút về dạy mà người về không yêu nghề thì không bao nhiêu cho đủ.
Lê Huyền
'Chi 1 tỷ lại bắt Giáo sư làm 10 năm thì không ai về'
Theo các nhà giáo dục, thu hút giáo viên giỏi về trường chuyên là cần thiết nhưng không nhất thiết phải là giáo sư, tiến sĩ, thạc sĩ. Cốt lõi của vấn đề cũng không phải là tiền.
" alt=""/>Thu hút giáo viên giỏi về trường chuyên: Bỏ tiền là không đủ