Soi kèo tài xỉu trận Bayern Munich vs Real Madrid

• Kèo tài xỉu cả trận (2.75): Bayern Munich vs Real Madrid: -0.97/2.75/0.87
• Kèo tài xỉu hiệp 1 (1.25): Bayern Munich vs Real Madrid: 0.75/1.25/-0.85

Lối đá của hai đội bóng đều là tấn công tổng lực và khả năng làm bàn của 2 đội bóng thực sự vô cùng ấn tượng, sẽ rất phiêu lưu nếu như người chơi tham gia tại 188BET lựa chọn xỉu để đặt cược trong trận đấu này. Trên thực tế, những lần gặp nhau gần nhất giữa hai đội đều chứng kiến những bữa tiệc bàn thắng. Do đó với mức kèo tài xỉu mà nhà cái niêm yết là 2.75 bàn thì cửa tài sẽ là sự lựa chọn tốt hơn dành cho người chơi.

Dự đoán tổng số bàn thắng: 3 (Chọn Tài)

Lịch sử đối đầu giữa hai đội bóng

• 21/07/2019         Bayern Munich 3-1 Real Madrid
• 02/05/2018         Real Madrid 2-2 Bayern Munich
• 26/04/2018         Bayern Munich 1-2 Real Madrid
• 19/04/2017         Real Madrid 1-2 Bayern Munich
• 13/04/2017         Bayern Munich 1-2 Real Madrid

Thống kê 5 lần đối đầu gần nhất giữa hai đội bóng, thì thành tích đang được chia đều với 2 chiến thắng, 2 trận thua và 1 trận hòa.

Soi kèo châu Âu trận đấu Bayern Munich vs Real Madrid

Tỷ lệ kèo châu Âu đang đánh giá khá cao khả năng của Real Madrid giành chiến thắng. Nên nhớ đây là đấu trường Champions League và trước mắt thầy trò HLV Carlo Ancelotti là đội bóng giàu truyền thống nhất và cũng chưa bao giờ bị đánh giá thấp ở khả năng cạnh tranh danh hiệu tại đấu trường danh giá này.

Dự kiến đội hình ra sân Bayern Munich vs Real Madrid

• Bayern Munich: Neuer; Kimmich, de Ligt, Dier, Mazraoui; Goretzka, Laimer; Sané, Musiala, Raphaël; Kane

• Real Madrid: Lunin; Carvajal, Rüdiger, Tchouaméni, F. Mendy; Valverde, Camavinga, Kroos; Bellingham; Rodrygo, Viní Jr.

Vừa rồi là những thông tin soi kèo Bayern Munich vs Real Madrid tại đấu trường Champions League, hy vọng với những chia sẻ này sẽ giúp cho người mang về chiến thắng khi đặt cược.

Chương trình sẽ trao 20 suất học bổng mỗi năm dành cho các cấp học thạc sĩ và tiến sĩ tại Đại học Keiser, với giá trị học bổng lên tới 80% học phí. Tổng tài trợ của EQuest và K.U dành cho chương trình lên tới 10 tỷ đồng/năm. 

"Chúng tôi tin rằng đầu tư vào con người chính là đầu tư cho tương lai”, ông Nguyễn Quốc Toàn - Chủ tịch EQuest chia sẻ. “Chương trình học bổng này là một bước tiến quan trọng trong việc xây dựng một đội ngũ lãnh đạo tài năng toàn diện, có khả năng thích ứng với sự thay đổi toàn cầu và có thể dẫn dắt công ty phát triển bền vững”.

Nói về sự hợp tác mang ý nghĩa chiến lược này, TS. Arthur Keiser - Hiệu trưởng Đại học Keiser chia sẻ: “Đối với chương trình hợp tác đào tạo này, chúng tôi mong rằng học viên từ EQuest không chỉ đơn thuần tham gia vào hành trình giáo dục tại K.U, mà sau khi tốt nghiệp, các bạn sẽ trở thành những nhà lãnh đạo tương lai của Việt Nam, đóng góp tích cực cho sự phát triển của đất nước”. 

“Học bổng Lãnh đạo EQuest xuất sắc” không chỉ đơn thuần là một phần thưởng cho những thành tích nổi bật, mà còn là một khoản đầu tư bền vững với tầm nhìn chiến lược lâu dài. Bằng việc đồng hành và hỗ trợ tài chính cũng như các nguồn lực cần thiết, EQuest thể hiện những quyết tâm mạnh mẽ trong khát vọng tạo ra những thế hệ quản lý và lãnh đạo tài giỏi, không chỉ góp sức xây dựng tổ chức, mà còn đóng góp cho xã hội và cộng đồng. 

EQuest và chiến lược phát triển bền vững 

Ông David Armstrong - Phó Chủ tịch EQuest nhấn mạnh: “Đối với EQuest, không có gì quan trọng hơn nhân tài. Tổ chức của chúng tôi được xây dựng dựa trên con người và tài năng, đó cũng chính là cốt lõi của giáo dục”. 

Trong hành trình phát triển, EQuest đặt niềm tin sâu sắc vào đội ngũ nhân sự, xem họ là nền tảng và cốt lõi cho mọi thành tựu. Ngay từ những ngày đầu thành lập, đội ngũ lãnh đạo đã nhận thức rõ sức mạnh của "hiền tài" - những cá nhân hội tụ cả phẩm chất đạo đức và năng lực xuất chúng. 

Ngoài việc liên tục có chiến lược thu hút và tuyển dụng nhân tài, EQuest còn không ngừng kiến tạo môi trường làm việc tích cực, nơi mỗi cá nhân được khích lệ phát huy tối đa tiềm năng. Công ty luôn dành sự hỗ trợ mạnh mẽ cho sự phát triển của từng cá nhân, tạo nên sức mạnh tổng thể, góp phần xây dựng một tổ chức vững mạnh, đóng góp tích cực cho xã hội, cùng chung tay xây dựng tương lai giáo dục tươi sáng cho Việt Nam. 

Tháng 8/2024, EQuest tiếp tục khẳng định vị thế là một trong những công ty hàng đầu về chính sách đãi ngộ với giải thưởng “Nơi làm việc tốt nhất châu Á” tại HR Asia Award 2024. Giải thưởng là minh chứng cho những nỗ lực không ngừng của EQuest trong việc xây dựng và cải tiến các chính sách phúc lợi hấp dẫn, cùng sự hỗ trợ và khuyến khích nhân sự phát huy tốt nhất năng lực cá nhân.

Thế Định

Cô Lê Thị Mai Phương, Hiệu trưởng Trường Mầm non Việt Hồng: Mong trường có nhân viên y tế

Trường Mầm non Việt Hồng (huyện Bắc Quang, Hà Giang) hiện có hai điểm trường với gần 200 học sinh, trong đó có 120 em ăn bán trú tại trường. 

Mỗi điểm trường đều có một tủ thuốc, nhưng lại không có nhân viên y tế nên các thầy cô phải "tay ngang" làm nhiệm vụ thăm khám, hỗ trợ y tế cho học sinh.

Gần như năm nào nhà trường cũng có học sinh bị ốm và giáo viên phải gọi điện cho trạm y tế rồi đưa học sinh tới khám. Tuy nhiên, lực lượng y tế tuyến xã còn ít, cơ sở vật chất thiếu thốn nên có khi thầy cô phải đưa học trò tới bệnh viện huyện, mất khá nhiều thời gian. Nếu như có nhân viên y tế, sẽ không phải qua nhiều khâu như vậy.

Đặc biệt, trong các mùa dịch cúm, sởi, giáo viên quá vất vả khi thầy cô vừa phải chăm sóc, cho học sinh ăn ngủ, vừa kiêm nhiệm kiểm tra sức khỏe cho các em. Học sinh vùng cao vốn đã rất thiệt thòi, nếu có nhân viên y tế, các em sẽ được theo dõi, chăm sóc sức khỏe kịp thời những lúc ốm đau.

Cô giáo Lan Hương (Thanh Hóa): Chỉ mong được yên tâm đi dạy

Sau khi tốt nghiệp Đại học Sư phạm 2 vào năm 2014, tôi về công tác tại quê nhà ở huyện Phúc Thọ, Hà Nội. Tính tới lúc rút hồ sơ để chuyển hẳn về quê chồng (Thanh Hóa), tôi là giáo viên biên chế được 9 năm 2 tháng. 

Sau nhiều năm vợ chồng mỗi người một nơi do tính chất công việc, năm 2018, tôi quyết định đưa cả hai con về Thanh Hóa, quê chồng, để các cháu được học gần nhà. Cũng từ đây, tôi bắt đầu hành trình chật vật xin chuyển công tác. Suốt gần 5 năm, tôi đã nộp hồ sơ nhiều lần tại Thanh Hóa với hy vọng được chuyển về gần gia đình nhưng lần nào cũng trục trặc. Vậy là, hai con ở quê nội với bố, tôi dạy tại quê ngoại, cứ chiều tối thứ 6 bắt xe khách về Thanh Hóa thăm chồng con, chiều tối chủ nhật lại có mặt ở huyện ngoại thành Hà Nội để chuẩn bị ngày hôm sau đi dạy. 

Thanh Hóa thiếu giáo viên, điều này tôi biết qua thông tin đại chúng và thấy rõ khi hai con đến trường. Năm ngoái, con trai tôi học gần một tháng rưỡi vẫn chưa có giáo viên chủ nhiệm, năm nay con gái thứ hai của tôi vào lớp 1 nhưng chỉ có một trong ba lớp của khối có giáo viên chủ nhiệm, hai lớp còn lại thì chỉ có giáo viên "nhận hộ". Nhà trường nói sắp tới tuyển được giáo viên sẽ phân chủ nhiệm lớp nhưng không rõ khi nào. Trong khi đó, tôi nhiều lần nộp hồ sơ nhưng vẫn không thể xin được đi dạy tại quê chồng.

Cuối năm 2023, tôi quyết định xin nghỉ việc tại Hà Nội dù biết điều này rất rủi ro, nhưng tôi không muốn tiếp tục sống xa con. Sau khi rút hồ sơ, tôi thất nghiệp 7 tháng, phải xoay qua mở lớp dạy tiền tiểu học, luyện chữ cho trẻ trong vùng và buôn bán thêm đồ biển để san sẻ gánh nặng kinh tế với chồng.

Tới hôm nay, tôi đã nhận được quyết định dạy hợp đồng cho một trường cấp 2 gần nhà, trong lòng vẫn rất hồi hộp. Tôi sẵn sàng bắt đầu lại và chấp nhận mức lương thấp, chỉ mong được đứng lớp. Đối với tôi, dạy học không chỉ là công việc, mà còn là niềm đam mê và nguồn động viên lớn trong cuộc sống. Tôi chỉ mong năm học mới này, mình sẽ yên tâm trở lại bục giảng, tiếp tục con đường đã chọn.

Thầy An Phú, giáo viên Ngữ văn trường THCS tại quận 1, TPHCM: Mong người làm giáo dục bớt bị "ném đá"

Khi năm học mới đến, rất nhiều thầy cô không thể dự lễ khai giảng với con mình vì còn lo cho nhiều "đứa con" khác trên lớp. Chính tôi, là một giáo viên, ngày con đầu lòng vào lớp 1, chở con đến cổng trường tiểu học, chúc con vài câu, ôm con một cái rồi quay mặt vội vàng bước đi, để con nước mắt ngắn dài vào lớp.

Xót xa đấy, nhưng tôi cũng phải lên trường sớm chuẩn bị cho lễ khai giảng, đón học sinh. Làm nghề giáo, chúng tôi cũng có những hi sinh, thầm lặng cống hiến cho sự nghiệp giáo dục nhưng không muốn nói ra vì sợ bị nhắc là kể công hoặc nghe câu phản biện “còn nhàn hơn khối nghề trong xã hội”.

Thực sự, đầu năm học mới, giáo viên chịu rất nhiều áp lực vô hình.

Đó có thể là áp lực trong mối quan hệ giữa học sinh, phụ huynh. Trong lớp học sẽ có vài học sinh cá biệt, và không loại trừ có phụ huynh cá biệt, khi gặp chuyện nếu không khéo cư xử, học sinh dễ bị tổn thương. Đơn cử như chuyện lắp máy lạnh cho lớp, khi mọi người đã đồng ý, chỉ còn việc chọn hãng máy nào, có phụ huynh đổi ý, đòi kiện nếu ai lắp máy lạnh… Vậy là các con phải chịu học nóng nực cả năm, nhất là ngủ bán trú buổi trưa.

Áp lực thu chi đầu năm không phải chỉ phụ huynh mới thấu… Nhà trường không ép giáo viên chủ nhiệm thu, chỉ nói là nhờ thu giúp, đến hạn có học sinh thiếu là giáo viên sẽ bị nhắc nhở...

Việc quản lí lớp học cũng có thể khiến thầy cô đau đầu. Học trò có thể bày đủ cách để thử thách, thăm dò, nếu giáo viên không bản lĩnh, nề nếp lớp học sẽ khó ổn định. Các ý kiến về chỗ ngồi, về trực nhật, về cán bộ lớp… sẽ được học sinh, phụ huynh chuyển đến thầy cô bất cứ lúc nào. Có nhiều khi giáo viên phải nghe tâm sự đêm khuya của học sinh, phụ huynh đến 1-2h sáng. 

Tiếp đó là áp lực từ thiết bị công nghệ và mạng xã hội. Giáo viên đứng trên bục giảng luôn phải chuẩn mực, tuy vậy mấy ai nắm tay được cả ngày, chỉ cần sơ ý một chút là học sinh quay phim, chụp hình đăng lên mạng xã hội. Khi đó giáo viên có thể bị phê phán dẫn đến trầm cảm. Có một số thầy cô không chịu được áp lực, phải bỏ nghề. 

Cuối cùng là áp lực kinh tế gia đình, đồng lương giáo viên không đủ trang trải cuộc sống, con cái học hành… Đối với thầy cô ở thành phố, chi phí sinh hoạt cao, lương giáo viên ra trường 5 năm chỉ tầm 7 triệu/tháng, chắc chắn không đủ. Dạy thêm thì bị xã hội dị nghị, bàn tán… mà đâu phải ai, môn nào cũng dạy thêm được. Đồng nghiệp của tôi sáng dạy trên lớp, chiều phụ hồ, chạy xe ôm công nghệ không ít. Cần lắm sự chia sẻ và thấu hiểu!

Giáo viên càng gặp khó khăn, áp lực, càng cần những lời động viên để có thêm động lực. Phụ huynh, xã hội nên đặt mình vào vai trò của thầy cô để thông cảm và thấu hiểu hơn. Mọi người nên bình tĩnh và công bằng hơn, không nên vì một vài cá nhân hay hành động cá biệt mà phủ nhận những cống hiến của nghề giáo.

Đối với thầy cô, nguồn năng lượng tích cực để cháy hết mình với nghề là thành công, là nụ cười hạnh phúc của các thế hệ học trò. Trường học hạnh phúc không chỉ học sinh vui vẻ hạnh phúc, thầy cô cũng xứng đáng được hạnh phúc trong ngôi trường thân yêu của mình.

Thầy Nguyễn Công Sở - Hiệu trưởng trường THPT Lê Văn Thiêm (Hà Nội): Mong công bằng trong xét tuyển đại học

Điều tôi trăn trở nhất trong năm học mới là vấn đề công bằng trong xét tuyển đại học, đặc biệt khi năm nay, học sinh sẽ thi tốt nghiệp THPT theo chương trình GDPT 2018.

Nếu tuyển sinh sớm từ kết quả các cuộc thi đánh giá năng lực hay ưu tiên các chứng chỉ quốc tế, ưu thế thường thuộc về thí sinh ở các thành phố lớn, trong khi học sinh tỉnh lẻ phải gian nan đi thi còn các em vùng sâu, vùng xa thêm thiệt thòi khi hầu như chỉ có thể dựa vào điểm thi tốt nghiệp.

Tôi cho rằng không nên dùng học bạ xét vào ĐH, CĐ cũng như dùng học bạ cộng điểm xét tốt nghiệp để tránh tạo ra sự bất công với học sinh. Tôi được biết, có nhiều trường hợp học sinh được xét tuyển theo phương thức học bạ đỗ một số trường đại học nhưng chỉ sau một năm học, có em không thể theo được chương trình do kiến thức và năng lực yếu, cuối cùng phải thi lại vào trường khác, ngành khác.

Hơn 20 triệu học sinh cả nước chuẩn bị vào năm học mới với nhiều nhiệm vụ lớn