Để tăng cường các giải pháp phòng, chống và xử lý kịp thời các vụ bạo lực học đường, bảo đảm an ninh, an toàn trường học, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT yêu cầu thủ trưởng các cơ sở giáo dục chịu trách nhiệm trực tiếp, toàn diện về an ninh, an toàn trong cơ sở giáo dục.

Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, cán bộ Đoàn, Đội, nhân viên, học sinh trong các cơ sở giáo dục chịu trách nhiệm thực hiện quy định về bảo đảm an toàn trường học, phòng, chống bạo lực học đường.

Bộ trưởng cũng yêu cầu các cơ sở giáo dục xây dựng trường học dân chủ, an toàn, lành mạnh, thân thiện. Xây dựng và triển khai Bộ Quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục theo quy định của Bộ. Phát triển các câu lạc bộ phù hợp với năng khiếu, sở thích, điều kiện và lứa tuổi học sinh. Tăng cường các hoạt động trải nghiệm, hoạt động tập thể, hoạt động xã hội để hình thành, phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh.

Ngoài ra, thiết lập các kênh thông tin về bạo lực học đường của cơ sở giáo dục (hộp thư góp ý, đường dây nóng, hệ thống camera giám sát,…) để chủ động tiếp nhận, xử lý kịp thời các thông tin về bạo lực học đường.

Bồi dưỡng nâng cao năng lực, trách nhiệm của cán bộ tư vấn tâm lý, để thường xuyên nắm bắt tâm lý học sinh, kịp thời phát hiện và xử lý những mâu thuẫn, xung đột trong trường học.

Chỉ thị cũng lưu ý thường xuyên thông tin hai chiều giữa cơ sở giáo dục và cha mẹ học sinh về hoạt động của nhà trường, tình hình học tập, rèn luyện, các dấu hiệu bất thường và thống nhất biện pháp giáo dục học sinh; hỗ trợ, cung cấp cho cha mẹ học sinh kiến thức, kỹ năng trong việc đồng hành, giáo dục giúp con tiến bộ.

Thanh Hùng

Bạo lực học đường: Cha mẹ không thể vô can

 - Chúng ta chỉ nhằm vào chỉ trích nhà trường cho các vụ bạo lực phải chăng là một cách đổ lỗi để lờ đi trách nhiệm của gia đình, của chính mình trong vai trò phụ huynh?  

Cuối tuần qua, nhiều bạn trẻ có mặt tại cà phê bệt (khu Nhà thờ Đức Bà, TP.HCM) bị thu hút bởi tiếng violin du dương, giàu cảm xúc. Chỉ sau 15 phút, có khá đông người vây quanh cô gái xinh xắn, dáng người nhỏ bé đang cầm trên tay cây violin và say sưa đàn.

Cô gái làm náo loạn một góc phố này là Hoàng Phương Hường sinh năm 1987, hiện đang là giáo viên dạy đàn tại Hà Nội. Tranh thủ vào Sài Gòn công tác, Phương Hường đã nghĩ ra ý tưởng tìm đến những nơi có nhiều người qua lại để đánh đàn violin, kêu gọi mọi người gây quỹ làm từ thiện.

Phương Hường bắt đầu yêu thích và làm từ thiện cách đây vài năm. Sau những giờ làm việc căng thẳng, cô gái này lại xuống đường và kéo đàn violin cho người dân cùng nghe.

Việc say sưa đánh đàn giữa phố của Phương Hường đã thu hút sự chú ý của nhiều khách nước ngoài. Họ ủng hộ cô bằng những món quà và đôi khi bằng tiền. Toàn bộ số tiền gom được, cùng với lương dạy đàn, Phương Hường đều dành để làm từ thiện và giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn mà cô biết.

“Với mình, được giúp đỡ những người kém may mắn trong xã hội là điều gì đó thật thiêng liêng, cần làm. Nếu ai hỏi mình vì sao thích làm từ thiện, mình sẽ không biết phải trả lời thế nào. Vì đơn giản, “lá lành đùm lá rách” đã là truyền thống của cha ông ta từ bao đời nay rồi”, Phương Hường chia sẻ.

Chỉ xuất hiện tại Nhà thờ Đức Bà trong một buổi chiều cuối tuần, nhưng Phương Hường đã khiến không khí nơi đây trở nên vô cùng sôi động và thu hút. Cô giáo hot girl được các bạn trẻ yêu cầu chơi các ca khúc như: Cây đàn sinh viên, Chắc ai đó sẽ về,…

Đáp chuyến bay về lại Hà Nội, Phương Hường cho biết, cô sẽ tiếp tục triển khai các hoạt động từ thiện, giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn.

Không chỉ khiến học trò nể phục vì tài chơi đàn cực hay, Phương Hường còn được mệnh danh là “hot girl không tuổi” khi sở hữu gương mặt giống búp bê và luôn khiến người đối diện hiểu nhầm cô thuộc thế hệ 9X.

Một số hình ảnh khác của cô giáo Phương Hường - người khuấy động không gian cà phê bệt cuối tuần vừa qua:

Ben Pasternak, 15 tuổi, tới từ Sydney, Úc – chủ sở hữu của ứng dụng Impossible Rush hiện đang có 800.000 lượt tải về - đang được những “ông lớn” như Facebook , Apple và Google tranh giành để được cậu về thực tập.

Giá bản quyền của ứng dụng Impossible Rush chỉ có 200 đô la và được tạo ra chỉ trong vòng vài giờ khi Ben cảm thấy buồn chán trong giờ học Khoa học lớp 9. Ứng dụng được ra đời với sự giúp đỡ của một cậu bạn người Mỹ mà Ben quen trên Facebook.

Hồi tháng 8/2014, khi đang trong giờ học, Ben cảm thấy buồn chán và liên lạc với một người bạn cũng 15 tuổi ở Chicago, Mỹ là Austin Valleskey – người mà cậu quen qua nhóm “High School Hackers”. “Tôi hơi buồn chán nên đã mở máy tính và nhắn tin cho Austin rằng ‘Cậu có muốn thiết kế nhanh một trò chơi nho nhỏ hoặc một cái gì đó không?” Cậu ấy nói “tất nhiên tớ muốn” và tôi đã thiết kế nó ở Photoshop”.

Ben gửi một bản cho Austin và một giờ sau, Austin gửi lại một bản chạy thử được thiết kế bằng cách sử dụng xcode – một chương trình để thiết kế các ứng dụng cho iPhone. “Thật vui, nên chúng tôi quyết định khởi động nó”.

Impossible Rush nhanh chóng leo lên các bảng xếp hạng ở Mỹ, Thụy Điển và Úc. Trả lời phỏng vấn tờ Daily Mail Australia, Ben tỏ ra rất hào hứng: “Ôi Chúa ơi, chúng tôi đứng thứ 3. Chúng tôi ở trên Instagram, Pinterest, Spotify, Shazam – những ứng dụng khổng lồ. Hai ứng dụng duy nhất ở trên chúng tôi là Facebook và tin nhắn Facebook”.

Ben hiện đang là một học sinh xuất sắc ở trường Reddam House School ( Woollahra), nhưng cậu thú nhận: “Hiện tôi học không xuất sắc lắm ở trường, nhưng tôi tin sự nghiệp phát triển ứng dụng của tôi bây giờ quan trọng hơn”.

Nói về lời mời từ những công ty công nghệ hàng đầu thế giới, Ben chia sẻ: “Chắc chắn là tôi rất hứng thú với việc được thực tập ở Facebook nhưng hiện tôi không có kế hoạch làm việc cho họ. Tôi muốn tự làm. Không có gì nhiều để nói về điều này nhưng tôi đang nóng lòng để được bắt đầu dự án của riêng mình”.

Mặc dù thành công vang dội và có tài năng thiên bẩm nhưng Ben nói rằng còn rất nhiều thứ cần phải học và cậu cũng rất ngưỡng mộ người đồng sáng lập Facebook Mark Zuckerberg.

• Nguyễn Thảo (Theo DailyMail, Metro)