
Studio XPS 435 hướng tới đối tượng mục tiêu là những nhà sáng tạo nội dung số đang tìm kiếm một chiếc máy tính có tốc độ xử lý cao và giá thành hợp lý.
ênkệlịch bóng đâStudio XPS 435 hướng tới đối tượng mục tiêu là những nhà sáng tạo nội dung số đang tìm kiếm một chiếc máy tính có tốc độ xử lý cao và giá thành hợp lý.
ênkệlịch bóng đâTheo chuyên gia chuyển nhượng Fabrizio Romano, Antony bỏ tập luyện với Ajax cả ngày thứ Sáu và thứ Bảy để thúc đẩy chuyển nhượng đến MU.
Antony muốn Ajax thảo luận chuyển nhượng với đội bóng 20 lần vô địch Premier League sau khi lời đề nghị 80 triệu euro của Quỷ đỏ bị CLB từ chối.
Ngôi sao 22 tuổi cũng không góp mặt ở trận Ajax gặp Sparta Rotterdam với hy vọng các cuộc đàm phán sẽ tiếp tục diễn ra trong tuần tới để anh có thể trải nghiệm chơi bóng ở giải đấu hấp dẫn nhất hành tinh – Premier League.
MU dự kiến đưa ra lời đề nghị mới cho cầu thủ chạy cánh được Erik ten Hag điền tên vào danh sách ngay từ đầu, khi còn chưa chính thức đến Old Trafford làm việc.
Và phản ứng từ chính người hâm mộ Ajax là CLB nên bán ngay Antony với giá 80 triệu euro cho MU bởi vì anh tuy có hay thật nhưng không đáng với con số ấy.
Họ cho rằng chẳng qua MU đang ‘tuyệt vọng’ trong mua sắm nên mới vung tiền mạnh tay như vậy.
Đến nay, MU có 4 sự bổ sung ở chuyển nhượng mùa hè, gồm Tyrell Malacia, Lisandro Martinez, Eriksen và Casemiro.
Nhà báo David Ornstein cập nhật, Barca đang rút lui khỏi các cuộc đàm phán ký hậu vệ Marcos Alonso từ Chelsea.
Sự quan tâm của đội bóng xứ Catalan với Alonso được cho đã ‘nguội lạnh’.
Barca hiện đang tập trung vào việc đăng ký các cầu thủ mà họ đã mang về hè này, thay vì chiêu mộ những ngôi sao mới.
Gã khổng lồ La Liga thậm chí còn từ chối đề nghị của Chelsea, cược Marcos Alonso cộng 15 triệu bảng để đổi Aubameyang.
Chưa biết thông tin trên chính xác đến đâu, nhưng sau vòng 1 Ngoại hạng Anh, HLV Thomas Tuchel xác nhận ông loại Marcos Alonso khỏi đội hình Chelsea bởi yêu cầu ra đi và được CLB đồng ý.
Khi đó có thông tin Alonso đồng ý hợp đồng 3 năm với Barca.
Chuyên gia chuyển nhượng người Bồ Đào Nha, Pedro Almeida cho hay, Ronaldohiện đã chấp nhận ở lại MU sau khi yêu cầu ra đi vào đầu tháng 7.
Theo vị này, sự có mặt của Casemiro tại Old Trafford, đồng đội cũ ở Real Madrid (chơi cùng nhau từ 2013-2018) là lý do chính khiến Ronaldo thay đổi quyết định.
Trong tình cảnh cần bổ sung viện binh gấp trong những ngày cuối chuyển nhượng, MU đã chi ra 70 triệu euro (bao gồm cả các khoản phụ phí) để có được tiền vệ Casemiro từ gã khổng lồ La Liga.
Dự kiến trong ít ngày còn lại của phiên chợ hè, Quỷ đỏ sẽ đón thêm một hợp đồng nữa.
Thực tế thì Ronaldo không ở lại MU thì cũng… chẳng biết đi đâu, do người đại diện Jorge Mendes cứ ‘có lời’ với CLB nào thì cũng đều bị từ chối khéo. Đến nay danh sách các đội từ chối Ronaldo đã vượt qua con số 10.
Như vậy, mong muốn duy trì kỷ lục chơi ở Champions League của Ronaldo khả năng bất thành, thay vào đó sẽ lần đầu tiên xuống xuất hiện ở giải ‘hạng 2’ châu Âu, Europa League.
TIN BÀI KHÁC
Giữa rất nhiều luồng ý kiến và tranh luận, chúng ta hãy thử quan sát sự thay đổi trong cách nhìn về tuyển sinh đại học tại Mỹ - một trong những quốc gia có nền giáo dục phát triển hàng đầu thế giới, và đồng thời nằm trong nhóm nước có lượng du học sinh Việt Nam theo học nhiều nhất.
Trước đây, trong một thời gian dài, thành tích cao tại các kỳ thi chuẩn hóa như SAT luôn được coi là chìa khóa quan trọng nhất trong hồ sơ ứng tuyển vào các đại học hàng đầu. Để ứng tuyển thì học sinh dù là người Mỹ hay ngoại quốc, đều cần phải lưu tâm đến các kỳ thi chuẩn hóa, bởi đây là một trong những yếu tố đầu tiên mà rất nhiều trường yêu cầu trong hồ sơ của học sinh ngoài bài luận và thư giới thiệu.
Tuy nhiên, trong mười năm trở lại đây, nhiều nghiên cứu giáo dục tại Mỹ đã chỉ ra rằng: thành tích cao tại các kỳ thi chuẩn hóa không nhất thiết là chỉ dấu duy nhất cho sự thành công của học sinh khi học bậc đại học và cả khi đi làm. Các kỳ thi chuẩn hóa là chưa đủ để đánh giá tổng thể tiềm năng của ứng viên.
Linh động hơn trong quy trình tuyển sinh
Trên cơ sở đó, một số trường đại học đã có những dịch chuyển để linh động hơn trong quy trình tuyển sinh của mình. Báo cáo “Turning the Tide” do Trường Giáo dục Sau đại học Harvard công bố cho thấy, các trường cao đẳng và đại học trên khắp Mỹ đang xem xét kỹ lưỡng quy trình tuyển sinh mà nhiều người cho rằng còn tồn tại những thiếu sót lớn.
Do đó, một số trường đại học tại đã thử nghiệm các cách tiếp cận mới để tuyển sinh, tập trung nhiều hơn vào tính cách và động lực của sinh viên tương lai, thay vì chỉ xét điểm số. Nhiều trường đã và đang sáng tạo trong việc tìm kiếm các lựa chọn thay thế cho tuyển sinh truyền thống.
Ví dụ, từ năm 2012, Đại học British Columbia bắt đầu yêu cầu ứng viên trả lời các câu hỏi về cá tính và các điểm mạnh (phi học tập) bên cạnh học bạ điểm trung học.
Trường Bard ở ngoại ô New York đưa ra một lộ trình nhập học hoàn toàn dựa trên việc nộp bốn bài luận nghiên cứu 2.500 từ, mô phỏng chặt chẽ hơn thực tế tư duy học tại bậc đại học.
Chương trình MBA của Chicago Booth chấp nhận một bản trình bày PowerPoint chỉ 4 slide thay vì một bài luận văn truyền thống.
Georgetown’s McDonough School of Business thử thách sinh viên đăng tweet giải thích lý do muốn theo học chương trình MBA của trường.
Học viện MIT mở cổng Creative Portfolio để ứng viên nộp bất cứ thứ gì các em sáng tạo được lên hồ sơ xin học, từ nhạc tự sáng tác, tranh vẽ, ảnh chụp, thơ ca đến các dự án khoa học, dự án xã hội.
Năm 2013, Trường Quản lý Rotman của Đại học Toronto là trường đầu tiên giới thiệu các bài kiểm tra xét tuyển qua video để đánh giá được sự đĩnh đạc và tác phong của các ứng viên. Sau đó trường Yale và Kellogg cũng đã đi theo xu hướng này.
Hơn 80 trường cao đẳng và đại học hàng đầu đã công bố thành lập Liên minh Tiếp cận, Khả năng Chi trả và Thành công, nhằm tạo ra những thay đổi trong quy trình tuyển sinh và đa dạng hóa các đối tượng sinh viên. Liên minh yêu cầu các cán bộ tuyển sinh đại học thực hiện ba bước chính sau đây để cải thiện quy trình tuyển sinh sao cho công bằng hơn:
- Thúc đẩy xem xét những đóng góp có ý nghĩa thông qua dịch vụ cộng đồng và các hoạt động vì lợi ích cộng đồng khác của học sinh.
- Đánh giá cách học sinh từ mọi chủng tộc, văn hóa, tầng lớp xã hội tham gia và đóng góp cho gia đình cũng như cộng đồng.
- Xác định lại định nghĩa “thành tích” theo cách “bình đẳng hoá sân chơi” cho các nhóm học sinh đa dạng về tiềm lực kinh tế, và giảm áp lực thành tích quá mức.
Trang tuyển sinh trên trang web của Đại học Wesleyan có nội dung: “Chúng tôi tin rằng sinh viên nên có quyền quyết định cách tốt nhất để trình bày bản thân trước hội đồng tuyển sinh và liệu kết quả các kì thi chuẩn hóa của các em có phản ánh chính xác khả năng học tập và các tiềm năng ẩn chứa”.
Triết lý này của Wesleyan cho phép sinh viên có tiếng nói trong việc họ muốn hội đồng tuyển sinh đánh giá sự xứng đáng của mình như thế nào. Và nhiều trường đại học khác cũng đang bắt nhịp theo hướng đánh giá tổng thể các “tiềm năng của học sinh” và đào tạo để “hiện thực hoá tiềm năng”, kể cả những tiềm năng ẩn chứa mà không thể đo lường được bằng thi cử, chẳng hạn như tính nhân văn, bác ái, khiêm tốn...
Quay lại câu chuyện tuyển sinh ở Việt Nam, có lẽ đã đến lúc giáo dục đại học cần suy nghĩ thêm về quy trình tuyển sinh để có những cách tiếp cận và phương pháp đánh giá mới, sáng tạo, linh hoạt hơn nhưng vẫn đảm bảo tính khoa học, công bằng, để tránh lọt những ứng viên thực sự “đặc biệt” và “khác biệt”.
Ngô Huy Tâm
Bài viết thể hiện quan điểm của tác giả
“Em rất bất ngờ trước thông tin mọi người muốn ĐH Y Hà Nội đặc cách cho em..., nếu được em cũng xin từ chối", và "Không nên sử dụng sự nổi tiếng của mình là cõng bạn 10 năm qua để xin vào trường đại học", Hiếu chia sẻ.
" alt=""/>Tuyển sinh đại học bằng điểm thi có thể để lọt những thí sinh 'khác biệt'