Học trực tuyến đang giải pháp trong bối cảnh đại dịch Covid-19 diễn biến phức tạp. Khảo sát gần đây của Kaspersky cho thấy hơn 55% học sinh tại khu vực châu Á - Thái Bình Dương đang tích cực chuyển sang hình thức học trực tuyến.

Tuy nhiên, nhiều phụ huynh vẫn lo ngại về hiệu quả của phương pháp học này khi cân nhắc trên nhiều yếu tố khách quan (mạng yếu, thiết bị hư hỏng) và chủ quan (tắt camera, lén chơi game,...). Trên tinh thần chủ động thay đổi để thích ứng với hoàn cảnh hiện tại, các lớp học trực tuyến đã được bố trí sinh động hơn với những hoạt động tăng cường tương tác.

Vì sao trẻ thiếu tương tác trong các lớp học trực tuyến?

Báo cáo của Kaspersky cho thấy: 57% học sinh cảm thấy bài học khó hiểu hơn khi ở trên lớp, 74% không thể thích nghi với việc học trực tuyến... Nếu bài giảng trực tuyến không sắp xếp bố cục hợp lý và tích hợp công nghệ mới vào phần mềm giảng dạy mà chỉ "bê nguyên xi" sách giáo khoa thì chỉ khiến trẻ thêm ngán ngẩm, và càng không có động lực tiếp thu tiếng Anh - một ngôn ngữ vốn không phải tiếng mẹ đẻ.

Để khắc phục điều này, hệ thống trung tâm Anh ngữ VUS đã thực hiện nghiên cứu chuyên sâu để phát huy tối đa hiệu quả của phương pháp dạy - học trực tuyến cũng như các nền tảng hỗ trợ để tăng cường tương tác. Đặc biệt, các giải pháp này sẽ tiếp tục được ứng dụng triệt để vào quá trình học tập trực tiếp nhằm tạo không khí lớp học khi được quay lại trường.

Màn hình ảo, tương tác thật và quá trình "game hoá" kiến thức

Để tạo cảm hứng cho học viên, thầy cô cần giảm thời gian thuyết trình, tăng cường sử dụng nhiều hình ảnh, video trực quan sinh động để mô tả nội dung học, đồng thời nhắc lại những từ vựng, ngữ pháp trọng tâm cho mỗi lần lên lớp.

Cận cảnh lớp học trên mây "học thật, chơi thật" của Ms.Emma tại VUS E-Center

Các hoạt động trong lớp tiếng Anh trực tuyến tại VUS được đa dạng hóa và thay đổi liên tục, kéo dài 5-7 phút/phiên, để tạo cảm giác mới mẻ nhưng vẫn thu nạp được lượng kiến thức cần thiết. Các thầy cô sáng tạo và tận dụng các vật thể có sẵn trong nhà như bút bi, chậu cây, cặp sách để tổ chức các trò chơi như "Truy tìm kho báu" khuyến khích trẻ vận động và ghi nhớ từ vựng tốt hơn.

Bên cạnh tính năng sẵn có của nền tảng Zoom và Google Meets, các thầy cô tại VUS còn ứng dụng linh hoạt hơn 55 công cụ “game hóa” lớp học khác nhau như: ClassPoint - thiết kế "bảng trắng online" tạo hoạt động tranh tài; Slide Drawing - kích thích sáng tạo với hoạt động vẽ tranh ảo; Live Worksheet - hệ thống phiếu bài tập trực tuyến với cơ chế chấm điểm tự động;…

Anh Lê Đình Bảo Quốc - Quản lý chất lượng giảng dạy cấp cao - bộ phận học vụ chia sẻ: "Tăng cường tương tác trong lớp học không chỉ nói về sự "tung hứng" qua lại giữa thầy và trò, mà còn bao gồm cả những hoạt động khi học viên ứng dụng các học liệu và công cụ giảng dạy mà giáo viên cung cấp cho các em."

Trong tháng 10, để tăng tinh thần thi đua, khơi gợi hứng thú học tập của các em học viên, VUS đã tổ chức Minigame: Happy Halloween - Crafting happiness với hoạt động DIY thiết kế mặt nạ dành cho toàn bộ học viên SuperKids và Young Leaders trên hệ thống. Các thành viên sẽ có cơ hội tranh giải thưởng tiền mặt tổng trị giá 17 triệu đồng.

Ngoài thời gian lên lớp, VUS còn “sinh động hóa” hoạt động làm bài tập tại nhà. Thông qua sự kết hợp cùng NXB Oxford University Press cho ra mắt hệ thống thực hành tương tác chất lượng cao Online Practice, các học viên trẻ em có thể truy cập thư viện Online Play và "phá đảo" bảng thành tích cùng các trò chơi mỗi ngày.

Đồng thời, để học viên có thêm góc nhìn mới về môn học Anh ngữ, VUS cũng xây dựng chuỗi Webinars miễn phí “English For Everyone” xuyên suốt giai đoạn giãn cách. Trong tháng 10, chuỗi webinar đã thu hút được hơn 3.000 lượt tham gia của các công dân thế hệ mới với 4 chủ đề Digital Citizenship thời thượng, nhanh chóng cung cấp kiến thức ngôn ngữ (global language) và kỹ năng toàn cầu (global skill).

Chị H.A - một phụ huynh của lớp Superkids tại VUS chia sẻ: "Trước đây mỗi lần muốn con ngồi vào bàn ôn bài là phải "dỗ ngọt" tới lui, nay chứng kiến thầy cô không ngừng nỗ lực cho các hoạt động tăng cường tương tác, kèm theo đó là các trò chơi trực tuyến đơn giản, con tôi cũng dần xây dựng được ý thức tự học và chuẩn bị bài tốt hơn."

Trải nghiệm "vừa chơi - vừa học", tích lũy tri thức vững vàng là hướng đi tương lai để trẻ có thể tự tin tiếp bước trên hành trình khơi mở năng lực Anh ngữ. Hiểu được điều đó, VUS đã tích cực đầu tư nghiêm túc các nền tảng công nghệ trong tiến trình chuyển đổi O2O (offline to online). Từ đó tối ưu trải nghiệm học trực tuyến cho các học viên. 

Ngọc Minh

Trực tiếp bóng đá nữ Việt Nam 1-0 nữ Bangladesh: Hải Yến mở tỷ số sớm

"Trước trận đấu, thực ra chúng tôi biết cơ hội còn rất ít. Vào thế rất khó, nhưng Olympic Việt Nam vẫn có thể so sánh hiệu số và các yếu tố khác với đội đứng thứ ba ở các bảng còn lại. Tất cả đã thấy các cầu thủ Việt Nam hết sức cố gắng. Tôi rất hài lòng về màn trình diễn của học trò trong ngày hôm nay.

Màn trình diễn này quan trọng cho tương lai. Olympic Việt Nam thua, nhưng tôi rất hài lòng về quyết tâm, tinh thần của từng cầu thủ", thuyền trưởng người Khánh Hòa nhấn mạnh.

Trong khi đó, HLV Alshehri Saad Ali của Olympic Saudi Arabia nói: "Màn trình diễn của đội đúng như tôi mong muốn. Chúng tôi có nhiều cơ hội ghi bàn nhưng gặp khó khăn ở hiệp 1 do Olympic Việt Nam phòng ngự tốt. Nhưng dù sao Saudi Arabia đạt được mục tiêu, đồng thời cải thiện nhiều để hướng đến trận đấu kế tiếp".