Cuộc sống khó khăn của anh khiến nhiều người đồng cảm. Lúc đói, Nhân Long sẽ đọc sách để qua cơn. Khi đói không chịu được anh sẽ xin hoa quả hỏng để ăn. Không có tiền mua đồ dùng học tập, Nhân Long lục thùng rác tìm những mẩu bút chì vụn.

Chẳng bao lâu, hiệu trưởng biết hoàn cảnh gia đình của Nhân Long, nên đã miễn phí tiền ăn bán trú. Thậm chí, để xin trợ cấp mồ côi cho Nhân Long, thầy hiệu trưởng còn đứng ra làm người giám hộ. Là học sinh top đầu của lớp, nên Nhân Long thường giúp đỡ bạn bè trong học tập. Nhiều phụ huynh biết hoàn cảnh của Nhân Long, thỉnh thoảng sẽ mua đồ dùng tặng anh thay lời cảm ơn.

Với sự hỗ trợ của nhà trường và bạn bè gánh nặng cuộc sống của Nhân Long bớt đi phần nào. Tuy nhiên, để có thêm tiền trang trải cuộc sống, ban ngày anh đi học tan trường đi nhặt giấy vụn, ve chai hoặc hái hoa hồi về bán. 

Năm 2014, anh đỗ vào một trường trung học cơ sở địa phương nhờ nỗ lực của bản thân. Vào cấp 2, Nhân Long vẫn giữ vững phong độ luôn nằm trong top học sinh xuất sắc. 

Khi hoàn cảnh đặc biệt của Nhân Long ngày càng có nhiều người biết, họ sẵn sàng ủng hộ. Nhưng với số tiền lớn giúp đỡ anh luôn từ chối. Sau nhiều lần thuyết phục, cuối cùng Nhân Long nhận 20.000 NDT (68 triệu đồng) tiền tài trợ từ một công ty ở Hong Kong.

Năm 2020, tham gia kỳ thi tuyển sinh đại học, Nhân Long đạt 707 điểm trở thành thủ khoa tỉnh Quảng Tây (Trung Quốc). Với số điểm này, anh đỗ vào Đại học Bắc Kinh chuyên ngành Máy tính điện tử. Hiện tại, Nhân Long là sinh viên năm cuối của Đại học Bắc Kinh. Anh cho biết, dù khó khăn đến mấy sẽ không bao giờ từ bỏ việc học, bởi đây là tâm nguyện lớn nhất của cha dượng trước khi qua đời. 

Câu chuyện của Nhân Long mang đến thông điệp: "Dù sinh ra trong nghịch cảnh nhưng vận mệnh sẽ do bản thân mỗi người quyết định. Chỉ cần chúng ta không bỏ cuộc sẽ luôn có hy vọng. Dù số phận nghiệt ngã nhưng xung quanh vẫn luôn có người tốt". 

Chính sự lạc quan và niềm hy vọng đã giúp Nhân Long không từ bỏ cuộc sống. Sau quá trình dài nỗ lực, cuối cùng anh cũng nhìn thấy ánh sáng tương lai. Những ngày tháng u ám trong quá khứ, phải việc nhặt rác để kiếm sống là trải nghiệm khiến Nhân Long không thể quên. 

Mới đây, một người tự giới thiệu là ông có 5 cháu đang học tiểu học ở TP.Hà Tĩnh đã gửi tâm thư đến lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Tĩnh.

Trong thư, người đàn ông này bày tỏ những nỗi niềm, sự lo lắng của bản thân khi các cháu phải đi học thêm quá nhiều. Theo người này phản ánh, tình trạng trên khiến trẻ không có thời gian để vui chơi, phát triển toàn diện các kỹ năng.

Người này viết: “Những đứa trẻ trong thành phố của chúng ta đang bị đánh cắp tuổi thơ các thầy cô à. Các con học thứ Bảy, Chủ Nhật, học ở trường, học ở nhà cô, học đến 22h mới được phép về nhà với những cái ngáp dài… Ngày xưa chỉ có mỗi trung tâm tiếng Anh, bây giờ thêm cả trung tâm Toán, tiếng Việt. Các con tan trường 16h30 phút, chưa kịp ăn tối đã phải đến trung tâm học ca từ 17h đến 19h, xong  học tiếp từ 19h30 đến 21h30.

Thương các cháu đứt ruột vì không có thời gian chơi đùa với em, không được ăn cơm cùng gia đình, vội vàng ăn trước để đi học thêm cùng các bạn… Tôi cảm thấy bất lực, đành đem tâm sự này, mong các thầy cô giúp đỡ”.

Người đàn ông tiếp tục bày tỏ, trẻ ở cấp tiểu học chỉ cần có kỹ năng sống, biết đọc, biết viết, biết sống yêu thương... thế nên nạn dạy thêm, học thêm cần được đẩy lùi, trả lại cho con trẻ tuổi thơ trọn vẹn.

Nói về tình trạng dạy thêm, học thêm một hiệu trưởng trường tiểu học ở TP.Hà Tĩnh cho biết, trước đây mặc dù có văn bản cấm dạy thêm, học thêm, phòng GD-ĐT thường xuyên quán triệt, chỉ đạo song tình trạng này vẫn diễn ra, thậm chí là giáo viên dạy thêm công khai.

“Nhiều giáo viên tiểu học không những dạy thêm từ khung giờ từ 17h đến 22h, thời kỳ cao điểm từ tháng 4 đến giữa tháng 6 khi nhu cầu của phụ huynh, học sinh ôn luyện để thi vào trường THCS Lê Văn Thiêm, giáo viên dạy kín lịch, thậm chí sẵn sàng dạy học sinh từ 5h – đến 8h sáng”, hiệu trưởng này nói.

Cấm dạy thêm, học thêm

Ông Nguyễn Quốc Anh, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Tĩnh cho biết, Sở đã nhận lá thư phản ánh về tình trạng dạy thêm học thêm của học sinh tiểu học ở TP.Hà Tĩnh nhưng chưa xác định đó là của phụ huynh hay của một ai khác. Sở ghi nhận đó cũng là một ý kiến đóng góp.

"Trên tinh thần chỉ đạo của Bộ GD-ĐT vừa qua, Sở GD-ĐT Hà Tĩnh ban hành văn bản, trong đó nói rõ đối với cấp tiểu học, việc tổ chức ôn tập, phụ đạo học sinh được thực hiện ngay trên lớp học, không giao bài tập về nhà đối với học sinh đã học 2 buổi/ngày.

Tuyệt đối không tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học dưới bất kỳ hình thức nào (trừ các trường hợp bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao và kỹ năng sống)", ông Quốc Anh nói thêm.

Lãnh đạo Sở này cũng cho biết, sau khi ban hành văn bản đã nhận được nhiều ý kiến đồng tình của phụ huynh và các nhà trường, không dạy thêm học thêm là giảm áp lực cho học sinh, đặc biệt thời gian nghỉ hè sắp tới.

Tại TP.Hà Tĩnh, theo tìm hiểu của phóng viên, thời điểm hiện tại, nhiều hiệu trưởng tiểu học công lập đã có cam kết không để tình trạng giáo viên trường họ nhận dạy thêm tại nhà hoặc ở các trung tâm.

Bà Trần Thị Thủy Nga, Trưởng phòng GD-ĐT TP. Hà Tĩnh khẳng định đã cấm triệt để tình trạng dạy thêm, học thêm, nhất là đối tượng trẻ mầm non hoàn thành chương trình mẫu giáo 5 tuổi chuẩn bị vào lớp 1 và học sinh tiểu học. Việc cấm dạy, học thêm không bao gồm các trường hợp bồi dưỡng nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống.

Đối với các nhà trường dạy học 2 buổi/ngày, nhà trường và giáo viên không được tổ chức dạy thêm, học thêm cho học sinh. Giáo viên đang hưởng lương từ quỹ lương đơn vị sự nghiệp công lập tuyệt đối không được tổ chức dạy thêm ngoài nhà trường.

Bà Thủy Nga nói thêm, để chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm trên địa bàn, phòng đã phối hợp với thanh tra nhân dân kiểm tra, giám sát và tham mưu xử lý nghiêm các cá nhân dạy thêm ngoài nhà trường không đúng quy định. Đồng thời, tổ chức cho các đơn vị trường học ký cam kết không có giáo viên vi phạm về dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường. Hiệu trưởng nào để xảy ra vi phạm, sẽ kiến nghị xử lý trách nhiệm người đứng đầu.

“Chúng tôi không nhận được tâm thư từ phụ huynh. Theo sự chỉ đạo của Sở GD-ĐT, lãnh đạo TP Hà Tĩnh về tình trạng dạy thêm, học thêm, phòng GD-ĐT đã triển khai thực hiện", bà Nga nói thêm.

Cũng theo vị trưởng phòng GD-ĐT, hiện phòng đã tuyên truyền cho các hiệu trưởng, giáo viên, cần nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh ngay ở trong trường, đồng thời tham mưu với các địa phương tạo điều kiện cho các em có không gian vui chơi, trải nghiệm trong thời gian nghỉ hè.

Đậu Tình

Tâm thư xin trả tuổi thơ cho trẻ: Bị 'bêu' tên trong nhóm, lịch học thêm dày đặc

Xu hướng du lịch ngày nay tại nhiều nước trên thế giới cho thấy, du khách không chỉ thích đặt chân đến một vùng đất mới để vui chơi, thăm thú, mà còn muốn được trải nghiệm văn hoá, lịch sử, con người bản địa.

Quay lại câu chuyện Hội An, có thể thấy du khách mới chỉ biết Hội An là nơi an yên để nhấp ngụm trà, thưởng thức bát mỳ quảng, cao lầu, ngắm muôn sắc đèn lồng đung đưa… mà ít biết phố Hội xưa kia vốn là một thương cảng sầm uất, là vùng đất đã chứng kiến sự giao thương nhộn nhịp giữa các nền văn hóa và lưu dấu những câu chuyện tình vượt biên giới quốc gia.

Đây là những con số đáng mơ ước đối với bất kỳ địa danh du lịch nào. Tuy nhiên có một thực tế, dù du khách yêu mến vẻ đẹp trầm mặc, cổ kính rất độc đáo của Hội An, nhưng những cánh cửa đóng về lịch sử - văn hóa đầy giá trị của vùng đất này chưa được nhiều người biết đến.

Phố cổ Hội An hiện tại vẫn chỉ là một nơi để du khách đến dạo phố, chụp hình, thưởng thức các món ăn đặc sản, “check in”,… rồi lại nhanh chóng rời đi. Vẫn còn thiếu những vẻ đẹp ở tầng sâu văn hoá đủ sức lưu giữ du khách bốn phương ở lại dài ngày để khám phá và cảm nhận.

Dòng chảy văn hóa - lịch sử trong “Ký ức Hội An”

Trong một tâm thế như vậy, chương trình biểu diễn nghệ thuật thực cảnh “Ký ức Hội An” đã ra đời với tâm huyết tái hiện hình ảnh thương cảng Hội An phồn thịnh của thế kỷ 16-17, bổ sung một “đặc sản tinh thần” quan trọng, xứng tầm với tiềm năng phát triển của du lịch Hội An.

Không gian phố Hội được tái hiện chân thực trong chương trình biểu diễn thực cảnh "Ký ức Hội An"

Dù còn khá mới lạ tại Việt Nam, chương trình biểu diễn thực cảnh đã được nhiều nước phát triển thành công trong việc quảng bá văn hóa, lịch sử của một vùng đất. Có một thời, vẻ đẹp non nước hữu tình hiếm thấy của vùng Quảng Tây (Trung Quốc) đã chạm tới trái tim của hàng triệu du khách khắp thế giới nhờ chương trình biểu diễn nghệ thuật thực cảnh “Ấn tượng Lưu Tam Tỷ”, được dàn dựng dưới bàn tay của đạo diễn Mai Soái Nguyên và Trương Nghệ Mưu với sân khấu chính là những dãy núi và dòng Quế Lâm hùng vĩ. Cũng nhờ đó, hằng trăm người dân địa phương đã được “kể” những câu chuyện lịch sử, những phong tục, tập quán khác lạ của quê hương họ với tình yêu và niềm tự hào.

Kể từ đó, những chương trình thực cảnh đã lan rộng khắp thế giới: Singapore, Malaysia, Hong Kong, cho tới nước Ý xa xôi… Sức hấp dẫn của nghệ thuật biểu diễn thực cảnh được lý giải bởi quy mô và sự đầu tư lớn, sử dụng cảnh quan thực tế làm sân khấu.

Quan trọng nhất, chính là việc tái hiện sống động và góp phần bảo tồn những giá trị văn hóa - lịch sử, thúc đẩy sự phát triển của ngành du lịch của các địa danh. Một chương trình thực cảnh cũng chính là một món “đặc sản tinh thần” khiến du khách khát khao nếm thử khi đặt chân đến vùng đất mới.

Với câu chuyện của “Ký ức Hội An”, du khách sẽ được chiêm ngưỡng một Hội An chuyển mình không ngừng từ thời mở nước, cho đến thời vương quốc Chămpa, thời phong kiến và một Hội An - nút giao thoa cổ kim ở thời điểm hiện tại. Để làm được điều đó một cách nhân bản, sáng tạo, những người thực hiện chương trình đã chọn nhân vật dẫn truyện xuyên suốt hơn 60 phút là cô gái dệt vải với tình yêu tuyệt đẹp dành cho chàng thuỷ thủ tàu viễn dương.

Có thể nói, tiếp cận du lịch từ góc độ văn hoá là một xu thế không thể chối bỏ, khi du khách ngày nay có xu hướng mong muốn trải nghiệm giá trị văn hoá của một vùng đất mới thông qua nhãn quan và cảm nhận của chính mình. Với “Ký ức Hội An”, du khách sẽ có thêm một “đặc sản tinh thần” được xếp vào hàng “mỹ vị cao lương” để chiêm ngưỡng và thấu cảm sâu sắc vùng đất này.

Minh Trang