Nguyên văn, cô viết: "Các bạn ạ, như mình đây 4 đứa đủ nếp tẻ mà vẫn có người hỏi mình là Có đẻ nữa không, Khi nào đẻ… Thế nên, nếu các bạn chỉ mới 1-2 đứa thì đừng quá ngạc nhiên là đi đâu gặp ai, dịp lễ Tết hay ngày thường cũng sẽ được nghe những câu tương tự thế này.
Đừng xù lông nhím làm gì vội vì thực sự điều đó sẽ ảnh hưởng đến tâm trạng của chính mình trước tiên. Hãy nghĩ nó nhẹ nhàng rằng thực ra đây là một câu hỏi bâng quơ mang tính chào hỏi, giao đãi thì đúng hơn, giống câu "Đi đâu đấy".
Bởi thực tế thì nhiều người cũng hơi nghèo nàn về câu chuyện thật. Họ chẳng nghĩ nổi ra thứ gì hay ho hơn là những câu cửa miệng như thế, chứ thực tình mình nghĩ họ cũng không hỏi để cố tình soi mói hay có ác ý gì. Một khi nghĩ được như vậy, mình sẽ có những cách phản hồi nhẹ nhàng, hài hước thay vì căng thẳng và bực bội".
![]() |
Minh Trang cho rằng, nếu bị hỏi kém duyên thì không nên "xù lông" vì có thể người hỏi không có ác ý. |
Minh Trang (sinh năm 1987) có xuất phát điểm là hot girl Hoa học trò trước khi trở thành MC của Đài Truyền hình Việt Nam, từng dẫn bản tin thời sự, các chương trình Tuổi đời mênh mông, Đồ Rê Mí, Bài hát Việt, Quốc gia & Khởi nghiệp...
20/11/2019, Minh Trang hạnh phúc thông báo con thứ 4 chào đời, bé Ruốc chính thức gia nhập tổ ấm của vợ chồng Minh Trang và 3 bé Daisy, Bánh mì, Bơ. Qua chia sẻ, MC cũng nói rằng chính thức "chốt sổ" khi 4 con đã "đủ nếp đủ tẻ".
![]() |
Nhan sắc cựu MC VTV. |
Minh Trang từng nói rằng, việc 4 con hoàn toàn là dự định từ đầu của hai vợ chồng chứ không phải "tai nạn". Cô được các đồng nghiệp gọi là "bà mẹ siêu nhân" vì sinh 4 con thì cả 4 lần đều sinh khó.
Lúc sinh bé Ruốc, vì cuộc sinh ngôi mặt (ngôi đầu bé ngửa lên tối đa) nên Minh Trang buộc phải sinh mổ, cũng là trải nghiệm sinh mổ đầu tiên của cô. Trước đó, cả 3 lần Minh Trang đều sinh quá ngày vì em bé không chịu ra khỏi bụng mẹ.
Thậm chí, lúc sinh bé đầu Daisy, Minh Trang từng bị trầm cảm sau sinh nhưng cô đã vượt qua, rút kinh nghiệm cho những lần sinh sau.
Cẩm Lan
Bị anh em chơi khăm, Vinh Râu đếm tiền mừng cưới đến 4 giờ vẫn chưa xong, lỡ mất đêm tân hôn với Lương Minh Trang.
" alt=""/>MC 4 con khéo léo đáp trả khi bị hỏi 'Có đẻ nữa không'Cô Cao Thị Nghĩa tâm sự về học trò. Ảnh: Quyên Quyên
“Tôi nhìn cảnh ấy mà trào nước mắt. Bọn trẻ dùng ớt để có vị cay kích thích ăn được nhiều cơm hơn. Bố mẹ đi làm nương rẫy, trẻ con ở nhà tự nấu một nồi cơm ăn cả ngày", cô Cao Thị Nghĩa (Trường tiểu học Mường Lống I, huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An) tâm sự.
Lúc bấy giờ, trong đầu cô giáo vùng cao hiện ra hai hình ảnh đối lập: Nhóm học sinh thành phố có điều kiện học hành, đời sống vật chất đầy đủ và lũ trẻ nhem nhuốc trong căn bếp xập xệ.
Từ đó, cô Nghĩa tình nguyện gắn bó lâu dài với trẻ em vùng khó. Nữ giáo viên cho biết, hiện tại, đa số bữa ăn của học sinh đã được cải thiện do ở bán trú 2 buổi/tuần, nhưng nhiều gia đình vẫn ăn cơm với ớt và nước lã.
Chia sẻ về bữa ăn học trò vùng cao, cô Lê Thị Hằng, người 33 năm giảng dạy tại các trường tiểu học của huyện nghèo Lang Chánh, Thanh Hóa kể lại: “Lần đầu tiên lên nhận công tác, nhìn học sinh bốc cơm ăn với muối hạt, tôi đã khóc”.
Rồi cô Hằng trở thành người con trong bản, quen dần với những bữa cơm chỉ có rau ngót. Thi thoảng, “sang trọng” hơn là thịt, cá ướp muối, bởi nơi đây thiếu nước ngọt, không có ao hồ.
Cô Hằng kể lại, học sinh người dân tộc thường nhịn ăn đến trường. Nhiều lần các em lả đói trong giờ học, cô giáo phải pha mỳ tôm cho ăn tạm. Những khi trời mưa gió, giáo viên không đi lấy được gạo, dân bản lại san sẻ số ngô, khoai ít ỏi. Cô giáo gắn bó với thôn bản qua từng mùa khó khăn như vậy.
Cô Chu Thị Thu Hường (Trường tiểu học Nà Lẩy, huyện Ba Bể, Bắc Kạn) kể lại kỷ niệm sâu sắc trong cuộc đời gieo con chữ: “Trong ngày thi học kỳ I, buổi trưa các em ở lại trường. Thương học trò quá, tôi cùng bạn đồng nghiệp bắc bếp thổi cơm. Bữa ăn chỉ có bát canh cải nương và ba con mắm mặn. Các em ăn ngon lành, vừa nhai cơm, vừa cười tít mắt”.
Trường học toàn thầy giáo
Các điểm trường lẻ thuộc vùng đặc biệt khó khăn đều không có điện, đường và sóng điện thoại. Thầy cô giáo cắm bản đã có nhiều câu chuyện "cười ra nước mắt".
![]() |
Thầy Hiệp (đầu tiên) và con đường đất gian nan. Ảnh: NVCC |
Thầy giáo Nguyễn Hồng Hiệp (quê gốc Hưng Yên) về giảng dạy tại Trường Tiểu học Tri Lễ 4 - huyện Quế Phong - tỉnh Nghệ An. Nằm cách xa trung tâm huyện hơn 40 km, chưa có đường đi, trường của thầy Hiệp có 100% giáo viên là nam giới (41 người).
Thầy Hiệp kể, đường đi chủ yếu do nhân dân tự đào, có khúc quanh co theo sườn núi, một bên dốc, một bên vực rất nguy hiểm. Mỗi khi trời mưa bão, trường thường bị cách ly với các vùng khác.
Vì thế, dù nơi công tác ở cách xa nhà hơn 40 km, nhưng mỗi năm thầy Hiệp chỉ được về hai lần vào dịp hè và lễ Tết, bằng cách đi bộ. Hè năm 2004, một người thân trong gia đình thầy mất, nhưng phải đến 2 tháng sau khi trở về nhà, thầy mới biết thông tin.
Không chỉ khó khăn về vật chất, những giáo viên cắm bản gặp nhiều thiếu thốn về tinh thần. Cô Lò Thị Chiển, Trường mầm non Nậm Khăn (huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên) chia sẻ, ngày mới lên công tác, giáo viên mỗi tối phải vào nhà dân xin ngủ nhờ.
Không có điện và sóng điện thoại, cô Chiển kể: “Ở cạnh trường có một cây cao, tôi và đồng nghiệp thường trèo lên hứng sóng. Mình là người có gia đình, nhiều lúc nhường cho em lên trước để nói chuyện với người yêu được lâu hơn”.
Giáo viên học tiếng dân tộc để dạy trò
Buổi đầu tiên lên lớp, cô giáo Cao Thị Nghĩa và học trò bất đồng ngôn ngữ, bởi 100% các em là người H’Mông. Những buổi tiếp theo, cô Nghĩa phát hiện trình độ nhận thức của học sinh quá hạn chế so với yêu cầu chung. Mọi nỗ lực hướng dẫn, giảng dạy của cô dường như không ai hiểu.
Lúc chán nản, cô Nghĩa lại tự an ủi chính mình rằng, với điều kiện sống thiếu thốn như thế, các em sao phát triển được năng lực đầy đủ.
![]() |
Thầy và trò Trường Tiểu học Tri Lễ 4 - huyện Quế Phong - tỉnh Nghệ An |
Thầy Lường Văn Thọ (sinh năm 1988, Trường tiểu học Suối Tọ 2, huyện Phù Yên, Sơn La) cho rằng, khó khăn của nghề giáo vùng cao thực sự bắt đầu khi thầy giảng bài, trò ngơ ngác. Ban đầu, thầy Thọ và học sinh giao tiếp bằng ký hiệu. Để khắc phục khó khăn, người thầy đăng ký và tham gia theo học lớp tiếng H'mông.
Thầy Lò Văn Xuân có thâm niên công tác trên 30 năm tại Trường tiểu học Mường Lèo (xã Mường Lèo, huyện Sốp Cộp tỉnh Sơn La) đã thành thạo luôn các tiếng của dân tộc H' Mông, Khơ mú.
Thầy Xuân nhận định, giáo viên ở đây không chỉ giảng dạy mà còn là tuyên truyền viên tích cực. Bởi người dân nơi đây luôn có quan niệm giống nhau: Sinh con để làm nương rẫy, phụ giúp cha mẹ; Sinh con để bế em; Con học hay không là việc của thầy cô…
Bà Nguyễn Thị Nghĩa, Thứ trưởng GD&ĐT chia sẻ trong buổi gặp gỡ 64 giáo viên cắm bản tiêu biểu: “Làm giáo dục đã khó, nhưng làm giáo dục ở vùng sâu, vùng xa còn khó gấp trăm lần. Ở vùng núi, chất lượng cũng là số lượng, các thầy cô duy trì sĩ số lớp học đã là thành công. Điều làm nên thành công đó đó chính là tình yêu nghề. Ngành GD&ĐT thực sự cảm ơn các thầy cô giáo đã và đang bám trụ ở những vùng khó khăn". |
(Theo Quyên Quyên/ Zing)
" alt=""/>Bữa cơm ăn cùng ớt của học trò và nước mắt cô giáoKhi không sử dụng, nhiều người thường chỉ tắt TV từ nút nguồn ở điều khiển từ xa (remote) và tin rằng thiết bị không còn tiêu thụ điện. Trên thực tế, TV sẽ chuyển sang chế độ chờ và liên tục tiêu thụ một lượng điện năng nhất định. Lý do là luôn luôn cần một lượng tải điện nhỏ cần thiết để đảm bảo rằng TV của bạn có thể được bật bằng remote.
Một số nghiên cứu trên thế giới cho thấy, mức tiêu thụ của các TV ở chế độ chờ vào khoảng 10 - 20W/ngày. Đặc biệt, năng lượng tiêu hao còn nhiều hơn đáng kể với các loại TV được tích hợp nhiều công nghệ hiện đại và kích thước màn hình lớn. Nếu thói quen này được duy trì trong thời gian dài sẽ có tác động nhất định đến mức tiêu thụ điện của gia đình.
Điều hòa nhiệt độ cũng trong tình trạng tương tự, khi người dùng chỉ tắt bằng điều khiển, thiết bị vẫn duy trì ở chế độ chờ và tiêu tốn lượng điện năng tương đương một bóng đèn thắp sáng.
Ngày nay, sản phẩm điện gia dụng như tủ lạnh, máy giặt, lò nướng, lò vi sóng, bếp từ, nồi cơm điện… thường được trang bị màn hình hiển thị thông tin. Ngoài chức năng hiển thị giờ, thông số kỹ thuật, các màn hình còn giữ vai trò kết nối đến toàn bộ hệ thống, do đó lượng tiêu thụ điện năng không hề nhỏ.
Một loại thiết bị khác cũng “ngốn” điện khi ở chế độ chờ là đầu thu kỹ thuật số. Theo một số chuyên gia, khi ở chế độ chờ, bộ đầu thu kỹ thuật số tiêu tốn 10 - 15W/ngày, khoảng 10 kWh/tháng.
Với một số thiết bị như bộ sạc điện thoại, máy tính, quạt máy... cho dù bạn đã tắt nhưng giữ phích cắm trong ổ điện thì chúng vẫn tiêu hao năng lượng.
![]() |
Cần ngắt hoàn toàn nguồn cấp điện khi không dùng thiết bị. (Ảnh minh họa: Internet) |
Khi quá nhiều thiết bị kết nối cùng lúc sẽ trở thành nguồn tiêu hao năng lượng không nhỏ. Muốn giảm lượng điện năng, người dùng nên tắt hoặc rút ổ cắm của tất cả đồ gia dụng và thiết bị điện khỏi nguồn cung cấp khi không sử dụng. Việc này cũng đảm bảo an toàn cho người dùng nếu có sự cố.
Ngoài ra, một số dòng TV đời mới hiện nay có chế độ tiết kiệm năng lượng trên điều khiển từ xa, bạn cũng có thể kích hoạt chế độ này.
Duy Vũ (Tổng hợp)
Nhiều bà nội trợ vẫn có những thói quen sai lầm, có thể gây ảnh hưởng tới hoạt động hay tuổi thọ của tủ lạnh.
" alt=""/>“Thủ phạm” tiêu tốn điện năng