Tàu chiến Bayern F217 rời bến Nhà Rồng hôm 9/1. Ảnh: Đại sứ Đức tại Việt Nam/ Twitter

Những hình ảnh được Đại sứ Đức tại Việt Nam công bố trên Twitter cho thấy, nhiều sĩ quan Quân đội Nhân dân Việt Nam đã có mặt tại bến Nhà Rồng để tiễn chiến hạm Đức.

Theo hãng tin Reuters, giới chức quân sự Đức hồi tháng 8/2021 tuyên bố rằng, chuyến thăm của khinh hạm Bayern là một phần trong hành trình huấn luyện và tăng cường hiện diện kéo dài 6 tháng tại khu vực Ấn Độ Dương – Thái Bình Dương, nhằm “tăng cường hợp tác quốc tế, hỗ trợ các đối tác trong khu vực và duy trì trật tự hàng hải dựa trên luật lệ”.

Ảnh: Đại sứ Đức tại Việt Nam/ Twitter

Video: Đại sứ Đức tại Việt Nam/ Twitter

Tuấn Trần

Hình ảnh chiến hạm Đức cập cảng Nhà Rồng

Hôm nay, khinh hạm "Bayern" đã cập cảng Nhà Rồng tại TP.HCM. Chào mừng tàu đến thăm Việt Nam có Đại sứ CHLB Đức TS. Guido Hildner.

Phương pháp giáo dục cá nhân hóa đang nổi lên như một xu hướng tất yếu. Phương pháp này tập trung vào việc đáp ứng nhu cầu học tập riêng biệt của từng học sinh, hứa hẹn nâng cao thành tích học tập, tăng cường sự tương tác và cải thiện thái độ học tập của trẻ.

"Đo ni đóng giày" lộ trình học - Công thức cho sự phát triển toàn diện

"Đo ni đóng giày" trong giáo dục không đơn thuần là cụm từ hoa mỹ. Đơn giản, đây phương pháp giáo dục tiên tiến, tạo ra kế hoạch học tập riêng biệt, phù hợp với đặc điểm, sở thích và khả năng của từng trẻ. 

Nhiều người trong chúng ta đã từng trải nghiệm hình thức học tập cá nhân hóa đơn giản như buổi học kèm riêng hay những cuộc "trao đổi riêng" với giáo viên. Ngày nay, nhờ sự kết hợp giữa phương pháp giảng dạy tiên tiến và công nghệ hiện đại, việc áp dụng lộ trình học tập cá nhân hóa đã trở nên khả thi và phổ biến hơn. Phương pháp này không chỉ giúp nâng cao thành tích học tập mà còn cải thiện đáng kể sự tương tác và thái độ học tập của học sinh.

Các nghiên cứu gần đây chứng minh hiệu quả vượt trội của phương pháp này. Theo Pearson, học sinh được học tập cá nhân hóa đạt điểm cao hơn 17% so với phương pháp truyền thống. Gallup ghi nhận mức độ tương tác trong lớp tăng 25%, trong khi Berkeley báo cáo thái độ học tập tích cực hơn 20% khi áp dụng công nghệ cá nhân hóa.

Nhận thấy những lợi ích to lớn, nhiều quốc gia phát triển như Hoa Kỳ, Canada, Anh và Australia đã tích cực đưa phương pháp này vào hệ thống giáo dục quốc gia. Họ ứng dụng các nền tảng học tập thông minh, phần mềm giáo dục thích ứng và công cụ đánh giá tiến độ học tập tiên tiến, giúp giáo viên có thể điều chỉnh nội dung và lộ trình học tập phù hợp với từng học sinh.

Với những kết quả khả quan, "đo ni đóng giày" lộ trình học không chỉ là một xu hướng nhất thời mà đang dần trở thành công thức then chốt cho sự phát triển toàn diện của học sinh trong thời đại mới.

“Bài toán” lựa chọn môi trường giáo dục phù hợp 

Để giúp các phụ huynh tìm kiếm một môi trường chú trọng cá nhân hóa học tập cho chính tiềm năng của con, bà Kate Steenkamp - Giám đốc học vụ cấp cao Apollo English chia sẻ: “Trước khi đưa ra lựa chọn cho một môi trường giáo dục, bố mẹ hãy tự đặt câu hỏi về mức độ thấu hiểu trẻ: Môi trường giáo dục này có đưa ra được sự đánh giá và phân tích cho con tôi không? Tôi phải chờ bao lâu để có đánh giá đó? Về Kinh nghiệm chuyên môn: Môi trường này có đủ kinh nghiệm và chuyên môn để đưa ra những giải pháp hiệu quả cho con tôi không? Về Phương pháp nuôi dưỡng từng bước tiến học tập: Môi trường này có được những hỗ trợ nằm trong phạm vi tùy biến theo con không? Họ có thể đồng hành và cổ vũ con không?”. 

Bà Kate cũng lưu ý phụ huynh đừng chạy theo sự hoành tráng của những chương trình khuyến mãi. Sự đánh đổi giảm chi phí và chất lượng giáo dục sẽ luôn đem lại nhiều mất mát hơn là sự tiết kiệm trước mắt.

Chỉ có các đơn vị uy tín mới trả lời được các câu hỏi trên nhờ liên tục chú trọng đầu tư vào chất lượng chương trình giảng dạy, xây dựng tầm nhìn doanh nghiệp nơi mà sự chính trực và thành công của học viên đặt lên hàng đầu.

Việc cá nhân hóa trong đào tạo thực sự đòi hỏi sự kết hợp giữa công nghệ tiên tiến và kinh nghiệm của đội ngũ giáo viên chất lượng cao. Việc này bao gồm theo dõi, phân tích học tập chuyên sâu và liên tục, từ đó tạo ra lộ trình học tập phù hợp nhất cho từng học sinh. Các tổ chức giáo dục tiên phong như Apollo đã áp dụng thành công mô hình này, giúp học sinh đạt được những thành tích ấn tượng trong các kỳ thi quốc tế.

Trong hành trình giáo dục của con, sẽ không có công thức chung nào phù hợp với tất cả trẻ em. Mỗi em cần được tôn trọng, được hiểu và được hỗ trợ theo cách riêng của mình. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể giúp con phát triển toàn diện, tự tin bước vào tương lai và sẵn sàng đối mặt với những thách thức của thế kỷ 21. Phương pháp giáo dục theo hướng cá nhân hóa hứa hẹn mang đến cơ hội công bằng cho mọi học sinh, giúp các em phát huy tối đa tiềm năng và trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình.

Doãn Phong 

Thú thật, trước đây, tôi chẳng có ấn tượng gì mạnh với chị ngoài việc chị là một chị dâu tốt bụng, quan tâm đến mọi người, chẳng bao giờ to tiếng hay mắng giận các em. Hôm nay, tai nghe, tận mắt chứng kiến cái uy của chị ở cơ quan, tôi bị ngợp thực sự. 

Cuộc họp kết thúc, giọng chị Cúc không còn vẻ lạnh lùng mà trở lại nhẹ nhàng, ấm áp để động viên, khích lệ mọi người cùng cố gắng vì sự phát triển của cơ quan. Khác hẳn với không khí căng thẳng ban nãy, tất cả mọi người ai nấy đều tỏ ra vui vẻ, thoải mái.

Khi mọi người đã ra khỏi phòng, tôi đưa cho chị tập tài liệu được gói kĩ càng bác Cả gửi cho chị. Hoá ra, đó là tập gia phả và truyền thống dòng họ. Chị bảo, vì mai phải chuyển đi in nên bác mới chuyển cho chị đọc lại gấp cho bác. 

"Chị bận mờ cả mắt nhưng việc gì quan trọng thì phải ưu tiên trước. Lát nghỉ trưa, chị sẽ tranh thủ kiểm tra lại bản thảo. Vì chị đã tiếp xúc với bản thảo nhiều lần rồi nên giờ thay đổi, hiệu chỉnh chỗ nào, ngó qua là chị biết ngay. Giờ em cứ về trước, nói với bố chị là chiều tối đi làm về, chị sẽ mang bản thảo sạch cùng file mềm về để chuyển cho chỗ in", chị Cúc vừa lật qua bản thảo vừa nói với tôi.

Sống gần bác Cả nên tôi biết, bác là người vô cùng cẩn thận, không phải ai bác cũng dễ dàng tin tưởng và giao việc. Đến như anh tôi, là chồng chị Cúc, con trai của bác, nhưng bác nào có giao việc rà soát, in ấn gia phả dòng họ đâu. Bác bảo, việc này cần người có tâm, lại phải cẩn trọng, bền tính. 

Thế nên, khi bác chọn con dâu trưởng hỗ trợ mình, đủ thấy bác yêu quý và tin tưởng chị Cúc nhường nào. Và còn một ý nghĩa sâu xa nữa (là tôi suy luận thế), bác chọn chị Cúc vì muốn nàng dâu trưởng, hạt nhân gìn giữ nề nếp gia đình, kết nối họ hàng nội tộc sau này, phải là người tinh thông gia phả, lịch sử dòng họ. 

Và sự thật là, trong quá trình cùng bố chồng kiện toàn gia phả, sử họ để in thành sách, chị Cúc làu làu phả hệ dòng họ Phạm nhà chồng. Nhắc đến các cụ đời nào, chị vanh vách kể tên huý, tên hiệu của các cụ đời đó.

Hôm ra mắt cuốn sách "Phả hệ dòng họ Phạm làng Đoài, xứ Đông" do bác tôi làm chủ biên, trước mặt quan khách và họ hàng, sau lời phát biểu về cuốn sách, chia sẻ mong muốn và tâm niệm của mình, bác tôi xúc động bày tỏ niềm tự hào và "biết ơn" nàng dâu trưởng.

Bác tôi hài hước gọi chị Cúc là "quân sư quạt máy, cánh tay thép của bố chồng" khiến cả khán phòng cười rôm rả. Lúc đó, tôi ngồi ngay sau mấy vị khách mời ở cơ quan của chị Cúc, tôi nghe thấy tiếng một người nào đó: "Làm lãnh đạo thì công tâm, làm vợ, làm mẹ thì giỏi giang, làm dâu thì hiếu thuận. Giờ mấy ai được như bà ấy"… 

Nghe những lời nhận xét tích cực về chị dâu họ, tự nhiên tôi cũng thấy hân hoan trong lòng. Đúng là (như mẹ tôi từng bảo), có được cô con dâu hiền thảo, tháo vát, khôn ngoan thì cả họ thơm lây.

Theo Phụ nữ Việt Nam

Mẹ chồng ra 'tối hậu thư' trước Tết, nàng dâu đỏ mặt nói 5 câu