Chương trình Sau ánh hào quang tập 10,ánhhàoquangDiễnviênLêGiangtừngtựtửvìnhiềuuấthậlịch vòng loại world cup 2026 châu á lần đầu tiên diễn viên Lê Giang thành thật đối diện với những sai lầm và cả tủi nhục của mình trong quá khứ.
Nhận định, soi kèo Olimpia Asuncion vs Penarol, 5h00 ngày 24/4: Mệnh lệnh phải thắng"Chúng tôi sẽ tiếp tục tăng cường công tác quản lý hoạt động dạy thêm tránh biến tướng xảy ra", ông Vương Gia Nghị - Thứ trưởng Bộ Giáo dục Trung Quốc khẳng định. Để tóm tắt tình hình sau 3 năm thực hiện chính sách, đại diện Bộ Giáo dục nước này gói gọn bằng hai cụm từ "giảm kép" và "tăng kép".
Thứ nhất về "giảm kép", số lượng cơ sở đào tạo các môn chính (Toán, tiếng Anh và tiếng Trung) giảm mạnh, các trung tâm dạy thêm quy mô lớn cơ bản được kiểm soát và siết chặt, đặc biệt là giảm bài tập về nhà và gánh nặng học thêm ngoài trường cho học sinh.
Thứ hai về "tăng kép", khoảng 200.000 trường trên toàn quốc đã triển khai dịch vụ sau giờ học, tỷ lệ học sinh tự nguyện tham gia từ 50% trước khi thực hiện chính sách "giảm kép" lên hơn 90%. Ngoài ra, chất lượng giảng dạy ở các trường cũng được nâng cao rõ rệt.
Ông Vương Gia Nghị cho biết, bước tiếp theo Bộ Giáo dục Trung Quốc sẽ củng cố thành quả của chính sách "giảm kép", nhằm tạo ra môi trường giáo dục lành mạnh và tăng cường "cộng kép" trong trường học. Nghĩa là, vừa tập trung nâng cao chất lượng giảng dạy, vừa thúc đẩy triển khai dịch vụ sau giờ học trong trường, bằng cách:
Một là mở rộng nguồn lực, củng cố chất lượng giảng dạy ở các trường tiểu học và trung học: Triển khai sâu rộng kế hoạch nâng cao chất lượng, tối ưu hóa việc phân bổ nguồn lực trong khu vực, tăng cường xây dựng đội ngũ giáo viên trình độ cao. Đồng thời, Trung Quốc thúc đẩy mạnh quá trình số hóa giáo dục nhằm mở rộng phạm vi tiếp cận với nguồn lực giáo dục chất lượng cao.
Hai là nâng cao chất lượng, khơi dậy động lực nội tại của hoạt động dạy và học: Tối ưu hóa phương pháp giảng dạy, tăng cường công tác quản lý giảng dạy và ứng dụng công nghệ vào giảng dạy, nhằm nâng cao toàn diện chất lượng giờ học, đảm bảo giáo viên dạy đủ dạy tốt, học sinh học đủ học tốt. Nước này cũng không ngừng nâng cao chất lượng dịch vụ sau giờ học để đáp ứng đa dạng nhu cầu học tập của học sinh.
Ba là tập trung vào thực hành, xây dựng hệ thống giáo dục toàn diện: Tăng cường các hoạt động thực hành trong các môn học, liên kết các môn học và tổ chức các hoạt động thực tế xã hội, nhằm rèn luyện tư duy sáng tạo, khả năng khám phá của học sinh. Song song là tăng cường giáo dục khoa học thực nghiệm.
Bốn là tăng cường giám sát, tạo lập môi trường quản lý đồng bộ trong và ngoài trường: Hoàn thiện cơ chế quản lý dài hạn và thường xuyên đối với các hoạt động đào tạo bên ngoài trường, nghiêm cấm hoạt động đào tạo môn chính trái phép, tăng cường quản lý các hoạt động đào tạo phi chính khóa, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm. Đồng thời, tăng cường quản lý nguồn tài chính của các cơ sở đào tạo ngoài trường nhằm ngăn chặn tình trạng thu phí cao bất thường, không kiểm soát.
Về vấn đề đang gây nhiều tranh cãi hiện nay, các trường học ở Trung Quốc bắt đầu tăng thời gian giải lao từ 10 phút lên 15 phút để khuyến khích học sinh vận động, theo Thứ trưởng Vương Gia Nghị đây là biện pháp giúp học sinh nâng cao sức khỏe. "Học sinh cần đảm bảo có ít nhất 2 giờ/ngày hoạt động thể chất, bao gồm một tiết học thể dục và một giờ hoạt động thể chất sau giờ học", ông Nghị nói.
(Nguồn: China News)
Theo công văn này, UBND tỉnh Hưng Yên yêu cầu xem xét xử lý trách nhiệm của các cá nhân, tổ chức liên quan trong việc xảy ra vụ việc bạo lực học đường tại Trường THCS Phù Ủng.
 |
| Gia cảnh nữ sinh bị nhóm bạn lột đồ, đánh hội đồng. Ảnh: Thanh Hùng |
Đối với Sở GD-ĐT, tỉnh yêu cầu phối hợp với UBND huyện Ân Thi có biện pháp xử lý trách nhiệm của các cá nhân, tổ chức liên quan trong việc xảy ra vụ việc bạo lực học đường tại trường THCS Phù Ủng.
Kiểm tra, rà soát và chỉ đạo các đơn vị quản lý giáo dục, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh kiểm tra, rà soát việc triển khai thực hiện các chỉ đạo của UBND tỉnh và cơ quan cấp trên về việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường. Kịp thời có biện pháp chấn chỉnh để phòng ngừa các hành vi bạo lực học đường, nâng cao trách nhiệm của giáo viên, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm và cán bộ quản lý giáo dục; Thực hiện nghiêm kỷ cương, nề nếp trường học.
Sở GD-ĐT có trách nhiệm theo dõi tình hình, kết quả thực hiện, báo cáo UBND tỉnh.
 |
| Ảnh: Thanh Hùng |
UBND tỉnh Hưng Yên cũng yêu cầu công an tỉnh phối hợp với UBND huyện Ân Thi chỉ đạo công an huyện khẩn trương giải quyết vụ vi phạm theo quy định của pháp luật.
Yêu cầu Sở Y tế chỉ đạo Bệnh viện Tâm thần kinh của tỉnh quan tâm, hỗ trợ, điều trị đối với học sinh bị bạo lực.
Yêu cầu Sở Lao động Thương binh và Xã hội kịp thời thực hiện các biện pháp bảo trợ trẻ em theo quy định của pháp luật đối với học sinh bị bạo lực. Cùng đó tổ chức thăm hỏi học sinh bị bạo lực và gia đình.
Thanh Hùng
Sau khi lột đồ, đánh hội đồng bạn nữ sinh yếu thế và ghi lại clip, nhóm nữ sinh này gửi cho một người bạn hiện ở nước ngoài và sau đó clip được phát tán.
" alt=""/>Vụ nữ sinh nhóm bạn lột đồ, đánh hội đồng: Tỉnh Hưng Yên chỉ đạo khẩnThầy giáo Phạm Tuấn Đạt (Ban điều hành nhà trường) chia sẻ, hành trình này không chỉ rèn luyện thể lực mà còn rèn luyện kỹ năng sinh tồn, cứu hộ và tinh thần thượng võ cho trẻ.
“Chúng tôi luôn cố gắng thay đổi thái độ học sinh theo hướng tích cực. Nhiều học sinh lớn lên nhưng không vấp phải những khó khăn, thử thách nào. Chính vì thế họ không đủ trưởng thành khi ra ngoài cuộc sống. Môi trường rèn luyện nghiêm khắc theo kiểu “quân đội” này sẽ giúp các con chiến thắng nỗi sợ hãi của chính mình”.
Thúy Nga
Dù bạn có biết bơi hay không cũng nên nắm vững những kỹ năng này nếu chẳng may rơi xuống nước. Trong tình huống đó, đừng cố gắng quẫy đạp, chống lại lực nước vì sẽ mất sức rất nhiều.
" alt=""/>Học sinh vượt thang dây, tường đứng rèn thể lực