Mặc dù đã ở độ tuổi U40 nhưng Mỹ Tâm vẫn khiến các fan chết mê chết mệt vì biểu cảm vô cùng đáng yêu. Tại buổi gặp gỡ fan tối 10/12 tại Hà Nội,ểucảmcựcđángyêucủaMỹTâmtrướccảvạlịch 2024 âm và dương nữ ca sĩ sinh năm 1981 lần nữa làm người hâm mộ 'đổ gục'.
Nhận định, soi kèo Internacional vs Nacional Football, 07h30 ngày 23/4: Đạp đáy giữ đỉnhMột trong những ưu tiên của Joan Laporta là kéo David Alaba về sân Nou Camp.
 |
| Barca tự tin giành được David Alaba |
Báo chí Tây Ban Nha cho biết, Chủ tịch Laporta quyết lấy Alaba ngay trên tay địch thủ Real Madrid.
Laporta tin tưởng Alaba phù hợp với văn hóa bóng đá của Barca.
Cầu thủ người Áo hết hợp đồng với Bayern Munich vào cuối mùa, và từ vài tuần trước anh đã xác nhận tìm kiếm trải nghiệm mới.
Giành được Alaba sẽ là chiến thắng vang dội của Laporta để khởi đầu nhiệm kỳ mới.
Trong kế hoạch của Laporta, Alaba đá cặp trung vệ với Gerard Pique, còn Clement Lenglet để xoay vòng nhân sự.
Ngoài ra, Alaba cũng có thể được sử dụng bên cánh trái, trong trường hợp Jordi Alba cần nghỉ ngơi.
Theo Diario Gol, ông Laporta đã có ít nhất hai cuộc gọi cho Pini Zahavi - người đại diện của Alaba, để thảo luận về các điều khoản hợp đồng và mức lương.
Alaba dự kiến có hợp đồng 4 năm với Barca, kèm tùy chọn gia hạn 1 hoặc 2 năm, cùng với tiền lương 12-14 triệu euro.
Tân Chủ tịch Joan Laporta nhanh chóng lên kế hoạch tái thiết Barcelona, với việc giữ chân Lionel Messi và mua Kylian Mbappe.
" alt=""/>Joan Laporta ra tay, Barca có ngay David AlabaCách đây đúng một năm, khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 diễn ra, các địa phương trên toàn quốc, đặc biệt là ở ổ dịch Covid-19 lớn nhất cả nước khi đó là TP.HCM, gần như "căng như dây đàn" khi vừa phải lo đảm bảo kỳ thi diễn ra đúng quy định vừa lo phòng dịch.
Chỉ tới khi môn thi cuối cùng kết thúc, những người tổ chức thi mới có thể nhẹ nhõm phần nào. Kỳ thi "cơ bản đạt được mục tiêu đảm bảo an toàn cho thí sinh" - như ông Mai Văn Trinh, khi đó là Cục trưởng Cục Quản lý Chất lượng, nhận định.
Sau một năm, tình huống đã hoàn toàn khác. Mặc dù năm lớp 12, rất nhiều thí sinh phải học trực tuyến kéo dài, thậm chí có những nơi như Hà Nội thời gian học trực tuyến còn nhiều hơn trực tiếp, nhưng cách kỳ thi 3 tháng, cuộc sống và việc học tập của các em đã trở về trạng thái bình thường mới.
Cùng với công tác phòng dịch được thực hiện nghiêm túc trước sự xuất hiện của các biến chủng mới, những thí sinh diện F0 vẫn được tham dự kỳ thi quan trọng này.
Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, có 79 thí sinh thuộc diện F0 ở 20 Hội đồng thi. Trong đó, số thí sinh đã đến dự thi là 18 em, không đến dự thi là 61 em.
Cho đến nay, chỉ xuất hiện nghi vấn đề thi môn Toán được đăng trên mạng xã hội ngay trong giờ thi.
Theo ông Lê Mỹ Phong - Phó Cục trưởng phụ trách Cục Quản lý chất lượng, các đơn vị chức năng của Bộ GD-ĐT và Bộ Công an đang tiếp tục làm rõ những thông tin liên quan.
Trong khi đó, trước những xôn xao về việc một tài khoản trên mạng xã hội Facebook 3 năm liên tiếp đoán trúng tác phẩm trong đề thi môn Ngữ văn, ông Lê Mỹ Phong khẳng định chắc chắn không có chuyện lộ đề.
"Không dễ mà trượt tốt nghiệp"
Một điều dễ nhận ra là rất nhiều thí sinh năm nay ra về sau buổi thi với tâm trạng thoải mái. Đề thi các môn đều được đánh giá chung là phù hợp với tình hình lứa học sinh thi tốt nghiệp năm nay đã phải trải qua nhiều giai đoạn học trực tuyến trong suốt 3 năm THPT. Nội dung đề thi nằm trong chương trình THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12. Các nội dung dạy học được điều chỉnh do tác động của dịch Covid-19 (năm học 2019-2020, 2020-2021 và 2021-2022) không được đưa vào đề thi.
Nhận định về đề thi, dù ở những môn khác nhau nhưng phần nhiều giáo viên đưa ra nhận xét tương tự, rằng chỉ cần nắm vững kiến thức trong SGK thí sinh sẽ dễ dàng đạt điểm từ 6-7.
Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, trong số trên 1 triệu thí sinh đăng ký tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 có 880.114 em sử dụng điểm thi vừa xét tốt nghiệp vừa xét tuyển đại học, chiếm tỷ lệ 87,8%. Số thí sinh dự thi chỉ để xét tốt nghiệp là 83.134 em, chiếm 8,29%. Số thí sinh chỉ xét tuyển đại học là 39.184 em, chiếm 3,91%.
Tuy nhiên,
Do đó, điểm sáng của đề thi năm nay là nhiều đánh giá tích cực của giáo viên về tính phân hóa, đảm bảo cho việc phân loại được thí sinh để xét tuyển đại học.
"Đề tiếng Anh 'tươi mới'" là nhận định của thầy Vũ Hà Thành Luân, giáo viên tiếng Anh của Trường THCS và THPT M.V. Lômônôxốp (Hà Nội).
Thầy Luân cho rằng với đề thi năm nay, học sinh sẽ thấy khó hơn ở bài từ đồng nghĩa và phần từ vựng của bài đọc ngắn so với đề minh họa mà Bộ GD-ĐT từng công bố trước đây. Thêm vào đó, phần mệnh đề quan hệ rút gọn trong đề minh họa dạng V-ing đã được thay thế thành phần rút gọn mệnh đề trạng ngữ. Một phần khác nữa là, thông tin của bài đọc dài cũng mang đến sự mới mẻ khi nội dung là một câu chuyện thay vì một bài đọc dạng đưa thông tin đơn thuần”.
"Đề thi chính thức mang lại cho thí sinh sự tươi mới, đòi hỏi thí sinh phải có kĩ năng và kiến thức ở mức độ rộng hơn. Đồng thời, đề thi năm nay tiếp tục mang lại sự tin tưởng về khả năng sàng lọc trình độ của học sinh" - thầy Luân nhận xét.
Trong khi đó, thầy Nguyễn Tuấn Anh, Trường THPT Thủ Đức (TP.HCM), nhận ra sự "lạ" ở đề thi môn Toán. Theo thầy Tuấn Anh, năm nay, các câu cuối là hay hơn, có nhiều bài "lạ" hơn để kiểm tra năng lực vận dụng kiến thức, tránh kiểu học tủ theo dạng. Do đó, tuy điểm thấp không quá nhiều, đề vẫn có sự phân hóa hơn đề năm trước.
Đề thi môn Ngữ văn thì được thầy Hồ Tấn Nguyên Minh, Tổ trưởng tổ Ngữ Văn trường THPT chuyên Lương Văn Chánh (Phú Yên) nhận định "tốt hơn năm trước".
Cô Nguyễn Thúy Anh, giáo viên Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) cũng bày tỏ thiện cảm với đề thi năm nay và đánh giá "Phần nghị luận văn học có "đất" để các thí sinh viết, có câu hỏi phân hoá mức điểm khá và giỏi"...
Trong 9 môn thi, có lẽ chỉ có đề Lịch sử là có những nhận định trái ngược về kết quả thi của thí sinh. Thầy Lê Đình Hiển, giáo viên Lịch sử của Trường THPT Đông Bắc Ga (Thanh Hóa), dự đoán với đề thi năm nay, học sinh dễ đạt được mức trên 7 điểm, học sinh khá sẽ làm tốt tới câu 35 và có thể đạt mức điểm từ 8 trở lên, học sinh giỏi có thể đạt điểm trên 9”.
Thế nhưng, thầy Nguyễn Viết Đăng Du, Tổ trưởng môn Lịch sử, Trường THPT Lê Quý Đôn (TP.HCM), lại cho rằng "phổ điểm ở mức 2,5 vào cao nhất trong khoảng 4,5-6 điểm. Điểm liệt sẽ ít và hầu như không có".
Một điều đáng chú ý là qua kỳ thi này có thể thấy việc triển khai Chương trình và SGK mới ở bậc THPT đang được trông đợi sẽ làm thay đổi công tác kiểm tra đánh giá nói chung và ở kỳ thi tốt nghiệp THPT nói chung, đặc biệt đối với môn Ngữ văn.
Ông Nguyễn Xuân Thành - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GD-ĐT - cho rằng đề thi sẽ rất khác đối với các thí sinh học Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, với lứa đầu tiên học chương trình mới sẽ tốt nghiệp THPT vào năm 2025. Bởi với quy định một chương trình nhiều bộ SGK, ngữ liệu của đề thi sẽ không còn nằm cụ thể trong bất cứ một quyển SGK nào nữa.
Xem điểm thi tốt nghiệp THPTnhanh trên VietNamNet
Xác định sẽ đối diện với nhiều khó khăn nếu rơi vào tình huống phải đua sức với đội bạn, HLV trưởng Đinh Thế Nam đã chỉ đạo các học trò chủ động đẩy cao đội hình ngay sau tiếng còi khai cuộc, tổ chức chơi pressing ngay trên phần sân U16 Mông Cổ nhằm mục đích ghi được bàn thắng càng sớm càng tốt.
 |
| U16 Việt Nam thắng đậm U16 Mông Cổ |
Diễn biến càng trở nên thuận lợi hơn cho U16 Việt Nam khi có bàn thắng mở tỷ số 1-0 ở phút 5 của trận đấu, sau tình huống hậu vệ đội bạn để bóng chạm tay trong vòng cấm. Cầu thủ thực hiện thành công quả đá 11m cho U16 Việt Nam là đội trưởng Đỗ Văn Chí.
Có bàn dẫn trước, U16 Việt Nam càng thêm phấn chấn, liên tục tổ chức các đợt tấn công khiến đội bạn phải co về phòng ngự vất vả. Trong thế trận áp đảo, các học trò có bàn nhân đôi cách biệt ở phút 17 khi hậu vệ Hà Văn Việt trong một pha dâng cao đã thoát xuống đón đường chuyền của Quang Vinh và tung cú dứt điểm ở góc hẹp. Nỗ lực cản phá sau đó của cầu thủ U16 Mông Cổ đã đưa bóng vào lưới nhà.
Tỷ số được nâng lên 3-0 cho U16 Việt Nam ở phút 24 khi Cái Văn Quỳ dùng kỹ thuật đột phá loại 2 hậu vệ của đội bạn trước khi căng ngang thuận lợi cho Võ Anh Quân dễ dàng dứt điểm trong vòng cấm.
 |
| U16 Việt Nam chiếm ngôi đầu bảng H |
Chưa dừng lại đó, đến lượt Nguyễn Công Sơn lập công bằng một pha dứt điểm đẹp mắt ngoài vòng cấm ở phút 40, khép lại hiệp một với lợi thế dẫn 4-0 cho U16 Việt Nam.
Sang hiệp hai, mặc dù chủ trương giữ sức cho 2 trận đấu còn lại phía trước nhưng các học trò HLV Đinh Thế Nam vẫn là những người cầm trịch trận đấu. Trong khi đó, các cầu thủ U16 Mông Cổ tỏ ra sa sút cả về tinh thần lẫn thể lực. Hệ quả, họ đã phải nhận thêm 3 bàn thua nữa sau các pha lập công của Cái Văn Quỳ (phút 74), Minh Tú (phút 75) và Đức Vinh (phút 80).
Thắng trận 7-0, ĐT U16 Việt Nam tiếp tục bảo lưu vị trí dẫn đầu trên BXH. Xếp ở vị trí thứ nhì là U16 Australia.
Với chiến thắng đậm đà, U16 Việt Nam vươn lên chiếm ngôi đầu bảng, với 6 điểm như U16 Australia nhưng hơn đội bóng trẻ đến từ xứ sở chuột túi về chỉ số phụ.
|
| Xếp hạng bảng H |
Q.C
" alt=""/>Kết quả U16 Việt Nam 7