Chiều 14/11,ẩntrươngxửlýsaiphạmtạichùaChâmu vs west ham Sở VHTTDL Hà Nội đã tổ chức cuộc họp báo về việc xử lý các sai phạm tại di tích chùa Chân Long, xã Chàng Sơn, huyện Thạch Thất, Hà Nội.
Sẽ xử lý thích đáng vụ lùm xùm ở chùa Chân Long
Kèo vàng bóng đá Real Betis vs Valladolid, 02h30 ngày 25/4: Tạm biệt La LigaỞ trận ra quân gặp U23 Brunei, thầy trò HLV Park Hang Seo không có gì phải quá lo lắng khi đối thủ được đánh giá dưới tầm so với U23 Việt Nam và chiến thắng dường như nằm trong tầm tay.
Tuy nhiên, nhìn vào cả 3 trận đấu vòng loại rõ ràng đang có rất nhiều thách thức dành cho HLV Park Hang Seo và U23 Việt Nam bởi còn nhiều âu lo về chuyên môn cũng như các trụ cột.
 |
| HLV Park Hang Seo đã phải thưa nhận U23 Việt Nam còn nhiều vấn đề cần hoàn thiện |
Điển hình như thủ thành số 1 Bùi Tiến Dũng, đã rất lâu không được ra sân trong một trận đấu chính thức, và tâm lý có thể là một trở ngại cũng như phản xạ chơi bóng. Và điều này cũng tương tự Đình Trọng hay Hà Đức Chinh cho lần đầu tiên đóng vai “kép chính”.
Dù thế, những cầu thủ kể trên với sự dày dạn về kinh nghiệm, trình độ cũng không đáng lo bằng đối với những mảnh ghép mới của HLV Park Hang Seo bởi ở đây phần lớn đều non kinh nghiệm cũng như còn khá trẻ.
U23 Brunei không đáng ngại để U23 Việt Nam có thể điều chỉnh dần dần, nhưng với U23 Thái Lan hay U23 Indonesia một khi không đạt đúng phong độ cần thiết, mọi chuyện sẽ rất xấu.
nhưng cũng là cơ hội của ông Park
Một chiến thắng, thậm chí thắng đậm dành cho thầy trò HLV Park Hang Seo trước U23 Brunei là trong tầm tay. Nếu điều này thành hiện thực, đó là một liều thuốc thực sự quý giá đối với chiến lược gia người Hàn Quốc.
Ca khúc khải hoàn ngày ra quân trước U23 Brunei sẽ là cú “đề pa” cho U23 Việt Nam hoàn thiện những gì còn tồn tại. Cần phải nhắc lại rằng, chính HLV Park Hang Seo thừa nhận đội nhà vẫn còn nhiều thứ phải khắc phục.
 |
| nhưng nếu kịp hoàn thiện, HLV Park Hang Seo sẽ có một U22 Việt Nam tốt hơn cho SEA Games |
Ông Park thừa hiểu cầu thủ trẻ của mình cần gì để tạo ra đột biến, cũng như vững tin cho những trận đấu khó khăn ở vòng loại U23 châu Á khi “chốt” đối thủ thuộc dạng rất yêu là Đài Loan (Trung Quốc) để đá giao hữu.
Một chiến thắng đậm ở trận giao hữu gặp Đài Loan và những người bị đặt dấu hỏi về phong độ như Hà Đức Chinh hay về chuyên môn như tân binh Xuân Tú... đã có cơ hội để khẳng định mình, “làm nóng” cho vòng loại U23 châu Á bằng những bàn thắng dễ dàng ở trận đấu giao hữu duy nhất của U23 Việt Nam trong suốt sau vài tuần tập trung.
Các cầu thủ vượt qua được những thách thức về tâm lý, chuyên môn... thì HLV Park Hang Seo sẽ có quà. Mà món quà ấy ở đây không gì khác là sự trưởng thành từ các cầu thủ trẻ lần đầu lên tuyển, hoặc những tuyển thủ “hạng 2” vốn cần những trận đấu để chứng tỏ bản thân, để chiến lược gia người Hàn có vốn cho SEA Games 30 sắp tới.
Video hành trình lịch sử của U23 Việt Nam tại VCK U23 châu Á 2018:
Mai Anh
" alt=""/>U23 Việt Nam: Thách thức, và cơ hội của thầy Park |
| Theo Frank Leboeuf, Messi không xứng đáng Quả bóng vàng năm nay do ăn chiếc thẻ đỏ |
Cựu hậu vệ Chelsea muốn đề cập đến chiếc thẻ đỏ Messi phải nhận ở Siêu Cúp Tây Ban Nha, Barca2-3 Athletic Bilbao, với hành động vung tay đánh vào hậu vệ đối phương, diễn ra hồi tháng 1/2021. Trọng tài sau khi xem lại VAR đã quyết định đuổi số 10 huyền thoại của Barca khỏi sân.
Leboeuf nêu thêm, Zidanetừng có 2 lần không được trao bóng vàng vì lý do tương tự, nên giờ Messi cũng không có lý gì mà được nhận cả.
Anh nói trên TeleFoot: “Năm 2000 và 2006, Zidane không giành Quả bóng vàng, vì bị thẻ đỏ. Messi đã bị đuổi khỏi sân vì đấm cầu thủ đối phương ở Siêu cúp Tây ban Nha. Nếu chúng ta không trao nó cho Zizou, thì với Messi cũng nên vậy”.
Zinedine Zidane, chủ nhân Quả bóng vàng 1998 khi ở Juventus, nhưng năm 2000 huyền thoại bóng đá Pháp gây ồn ào bởi màn húc đầu vào Jochen Kientz của Hamburg, dẫn đến bị cấm thi đấu 5 trận.
Còn vào năm 2006, là màn húc đầu khác đi vào lịch sử ở chung kết World Cup tại Đức, với Marco Materazzi của tuyển Italy dẫn đến thất bại của Pháp trên loạt đấu súng.
 |
| còn người đại diện Jorge Mendes của Ronaldo cho rằng, thân chủ của mình xứng đáng với danh hiệu hơn bao giờ |
Ở cuộc đua Quả bóng vàng năm nay, Messi được xem là ứng viên nặng ký nhất từ khi France Football thậm chí còn chưa công bố danh sách 30 ứng viên.
Bất chấp phong độ trồi sụt của Barca mùa trước, Messi vẫn ghi 38 bàn sau 47 lần ra sân mọi đấu trường, tiếp tục là Vua dội bom La Liga.
Vào mùa hè, Messi cũng đã cùng tuyển Argentina vô địch Copa America, trong đó anh giành luôn Quả bóng vàng và Chiếc giày vàng của giải đấu.
Messi đã có 6 Quả bóng vàng trong sự nghiệp, nếu ngày 29/11 tới anh tiếp tục được xướng tên thì đây sẽ là lần thứ 7.
Xem highlights Barcelona 2-3 Athletic Bilbao:
L.H
Siêu Messi đang hướng đến Quả bóng vàng thứ 7 trong sự nghiệp, nêu ra 4 ứng viên chính nhưng có thể thấy không ai đua nổi với tay săn bàn Argentina.
" alt=""/>Messi không xứng đáng giành Quả bóng vàng vì thẻ đỏ đánh người
Môn học này bắt đầu được giảng dạy ở một ngôi trường tại thành phố Heidelberg, Đức. Nhà giáo Fritz-Schubert, hiệu trưởng nhà trường cho biết, sau 30 năm dạy học, ông nhận thấy rõ trẻ con không hề vui khi đến trường. Do đó nhà trường nên có thêm một nhiệm vụ là đánh thức và nuôi dưỡng hứng thú học tập cho các em chứ không chỉ khuyến khích các em đạt được thành tích cao trong học tập.
Vì vậy ông đã đưa vào giảng dạy môn học Hạnh phúc cho các em học sinh. Vị hiệu trưởng này cũng chính là soạn chương trình cho môn học.
Không có bài kiểm tra nhưng trong quá trình học, mọi học sinh đều được tham gia vào các dự án. Ví dụ, học sinh có thể quay một video khiến người khác hạnh phúc hơn.
Hay học về lòng tự trọng cho học sinh tiểu học, khi một em đang ngồi, các bạn khác sẽ đi qua và nói nhỏ với học sinh này về một điều gì đó tốt đẹp. Qua đó, học sinh nhận ra, khi được ngợi khen, người ta cảm thấy sung sướng vui vẻ, còn chê bai, hạ thấp người khác sẽ mang lại cảm giác buồn rầu, khó chịu.
Môn Thăm dò (Hoa Kỳ)
Đây là một môn học thực tế . Học sinh sẽ được đi đến những khu vực khác nhau của thị trấn, ví dụ trang trại địa phương, nhà hàng hay nhà máy xử lý chất thải. Môn học này diễn ra mỗi tuần một lần và kéo dài 5 giờ.
Sau mỗi chuyến đi, giáo viên sẽ thảo luận về phần lý thuyết của bài học. Nếu bài học là về thực phẩm, học sinh sẽ được tìm hiểu thực phẩm đến từ đâu và cách nuôi trồng, giá thành bán ra,…
Sau khi biết được những thông tin mới, những học sinh khác sẽ mở một nhà hàng. Họ phải mua và chuẩn bị thức ăn, phục vụ bàn và tự dọn dẹp. Ngoài ra, đối với học sinh lớn hơn có thể được học về phát triển thương hiệu, nghiên cứu hệ thống sản xuất thực phẩm, tính toán sự hữu dụng của thực phẩm, thu hoạch và học cách thuê, điều phối người.
Lớp học trong rừng (Vương quốc Anh)
Ở trong phòng học thông thường sẽ chẳng bao giờ học sinh được nghịch nước mưa và học về khái niệm thể tích. Nhưng với những lớp học trong rừng, những đứa trẻ Anh được trải nghiệm điều này. Chúng cũng được học cách đốt lửa, dựng lều, phân biệt cây và nấm ăn được với những thứ chúng không thể ăn.
Tại một số trường học ở Anh, những tiết học trong rừng diễn ra hàng ngày. Làm thế nào họ có thể đi ra ngoài thường xuyên như vậy? Dễ thôi, giáo viên và học sinh có thể đi đến một khi rừng nhỏ cách trường học không xa, không 10 phút đi bộ.
Môn Trí tuệ nhân tạo (Trung Quốc)
Môn Trí tuệ nhân tạo hiện đang được dạy trong các trường tiểu học và trung học ở Trung Quốc.
Đây vẫn là một điều khá mới mẻ bởi nó không xuất hiện trong chương trình học cho đến năm nay. Trong một bộ sách gồm 10 cuốn, học sinh không chỉ được học về lịch sử phát triển của AI mà còn về cách sử dụng nó. Ví dụ: nhận dạng khuôn mặt, lái xe tự động và an sinh xã hội. Ngoài các lớp lý thuyết nhàm chán, trẻ em còn được tham gia chế tạo robot để thực hành những gì chúng đã học được.
Môn Chiêm ngưỡng thiên nhiên (Nhật Bản)
Người Nhật cho rằng, nghiên cứu về thiên nhiên là không đủ mà chúng ta nên chiêm ngưỡng thiên nhiên. Hiện tại, ở nhiều trường học ở Nhật Bản, Chiêm ngưỡng thiên nhiên là một môn học bắt buộc.
Đây không phải là những lớp học nhàm chán mà là những chuyến du ngoạn thú vị. Học sinh được chiêm ngưỡng những cảnh quan đẹp đẽ, trực tiếp quan sát thực vật và động vật. Qua đó, môn học này sẽ dạy người trẻ đánh giá các khía cạnh thẩm mỹ của môi trường bên ngoài lớp học.
Trẻ em hiện đại thường bỏ qua sự phát triển kỹ năng này, ưu tiên dành thời gian trước máy vi tính và các thiết bị điện tử khác. Do vậy, nhờ môn học này, trẻ được dạy cách yêu thế giới xung quanh và trân trọng, cẩn thận hơn với những gì họ làm trong tự nhiên.
Kết thúc khóa học, trẻ em phải có khả năng giải thích lý do tại sao chúng thích một trải nghiệm nhất định. Giống các môn học quen thuộc khác như Toán học, Địa lý, học sinh cũng được chấm điểm và phải tham dự bài thi cuối năm khi học môn Chiêm ngưỡng thiên nhiên.
Môn Khoa học sự sống (Thổ Nhĩ Kỳ)
Trong 3 năm đầu tiên khi học tập tại các trường ở Thổ Nhĩ Kỳ, có 4 bài học chính. Đó là ngôn ngữ Thổ Nhĩ Kỳ, Toán học, Ngoại ngữ và Khoa học sự sống .
Đây là nơi trẻ nhỏ bắt đầu tìm hiểu về thế giới xung quanh. Làm thế nào để chăm sóc sức khỏe? Tại sao nên tôn trọng mọi người mà không có ngoại lệ? Những sự kiện nào đang xảy ra ở trong nước và thế giới? Tất cả những câu hỏi này đều được trả lời trong khóa học .
Giáo viên cũng nói về các nghi thức và quy tắc khi đến thăm nhà người khác. Trẻ em được học về cách cư xử tốt, cách lịch sự nhưng an toàn với người lạ. Vào năm thứ 4, lớp học này được thay thế bằng các nghiên cứu khoa học và xã hội.
Trường Giang (Theo Brightside)
Muốn "nói sao cho trẻ chịu nghe" thực ra không khó như nhiều cha mẹ vẫn tưởng. Thay vì ra lệnh và quát mắng, một sự lựa chọn hấp dẫn và có tính thuyết phục có thể khiến trẻ nghe lời ngay tức khắc.
" alt=""/>Những môn học đặc biệt trên thế giới khiến tất cả trẻ em đều thích tham gia