Tôi thấy HLV Kim có những điểm mới cho tuyển Việt Nam. HLV trưởng rất gần gũi, cố gắng hoà nhập với anh em cầu thủ, tạo ra bầu không khí thoải mái cho mọi người", Văn Toàn chia sẻ.

Ở đợt tập trung lần này, tuyển Việt Nam có 27 cầu thủ. Như vậy, có 4 cầu thủ bị loại trước trận gặp Philippines ngày 6/6 tới. Văn Toàn khẳng định sự cạnh tranh ở đội buộc tất cả phải nỗ lực hết sức để có được vị trí chính thức, cố gắng vì thành tích của đội tuyển quốc gia.

Ở trận lượt đi, Văn Toàn cùng Đình Bắc là hai cầu thủ ghi bàn vào lưới Philippines. Tiền đạo CLB Nam Định đánh giá về đối thủ: "Philippines thay đổi nhân sự, có nhiều cầu thủ nhập tịch, nhưng đó là quá trình chuyển giao của họ. Chúng tôi tập trung vào bản thân mình, làm quen với triết lý mới của HLV.  Mục tiêu như HLV Kim đã nói, các cầu thủ phải thi đấu vì chiến thắng, rất lâu tuyển Việt Nam chưa đạt kết quả tốt".

Vể bản thân mình, Văn Toàn thể hiện sự quyết tâm:"Những trận tới tôi nỗ lực hết mình. Tôi không để ý đến cảm xúc cá nhân, bởi tuyển Việt Nam có ít ngày chuẩn bị cho 2 trận đấu sắp tới.

Dĩ nhiên tuyển Việt Nam không thể thay đổi nhanh chóng triết lý, nhưng chúng tôi thể hiện tinh thần tốt nhất và hướng đến kết quả tốt nhất. Tuyển Việt Nam cần chiến thắng để lấy lại niềm tin với chính mình và người hâm mộ".

Tuyển Việt Nam: ‘Vũ khí’ để ông Kim Sang Sik ra mắt thành công

Bà Nguyễn Thu Hà - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đằng Hải, cho biết vào đầu tháng 5, qua phản ánh của phụ huynh và các thầy cô giáo, Ban giám hiệu trường đã phát hiện tại trang thông tin trường từng sử dụng có những bài viết về nhân vật lịch sử với nội dung xuyên tạc, bôi nhọ anh hùng dân tộc và mang tính chất phản động.

Theo bà Hà, đây là trang thông tin được Sở GD-ĐT TP Hải Phòng lập và cấp để sử dụng đăng tải những hoạt động chung của toàn trường nhưng đã không dùng từ cách đây 3 năm. Hiện nay, trường đang sử dụng trang thông tin mới do Sở GD-ĐT TP Hải Phòng lập.

Ông Bùi Văn Vững - Chủ tịch UBND phường Đằng Hải, cho biết việc kẻ xấu hack trang web mang tên Trường Tiểu học Đằng Hải sau đó đăng thông tin xuyên tạc, sai sự thật, thậm chí có tính chất phản động làm ảnh hưởng lớn tới uy tín của nhà trường, địa phương.

UBND phường Đằng Hải đang có văn bản đề nghị các cơ quan chức năng sớm tìm ra thủ phạm tung tin bài sai sự thật trên trang thông tin cũ của trường này để tránh gây ra sự hiểu lầm và bức xúc trong dự luận, làm ảnh hưởng xấu tới hình ảnh của trường và địa phương.

Vụ phát hiện đỉa trong bình nước ở trường mầm non: Vật chứng đã biến mất

Ông Nam cũng đã đưa ra các giải pháp tới các em học sinh cần tìm đến người tin cậy để chia sẻ, tạo trạng thái cân bằng về tâm lý. Đồng thời, gọi đến Tổng đài điện thoại Quốc gia bảo vệ trẻ em 111 để được tư vấn, kết nối với các chuyên gia hỗ trợ để các em tháo gỡ vướng mắc.

Tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ năng sống

Ông Đặng Hoa Nam - Cục trưởng Cục Trẻ em, Bộ Bộ Lao động- Thương binh và Xã hội, nhìn nhận bạo lực học đường không mới nhưng không bao giờ cũ. Vấn đề này ảnh hưởng, đến thể chất, tâm sinh lý, đạo đức của học sinh, giáo viên cũng như đạo đức xã hội. 

“Trách nhiệm phòng ngừa, giảm thiểu bạo lực học đường không chỉ của riêng ngành giáo dục. Cần tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh. Trong đó có kỹ năng giải quyết xung đột trong trường học. 

Cấp bách tăng cường công tác tham vấn học đường. Cần giải quyết tốt hơn mối quan hệ giữa gia đình, nhà trường, xã hội” - ông Nam tâm sự.

ThS.BS Lê Công Thiện, Phó trưởng bộ môn Tâm thần – Trường ĐH Y Hà Nội, Trưởng phòng Trẻ em và vị thành niên, Viện Sức khỏe Tâm thần - Bệnh viện Bạch Mai, chia sẻ, nạn nhân chỉ đến viện khi cần giải quyết hậu quả của bạo hành. 

Thời gian gần đây, tỷ lệ người bệnh đến tư vấn tăng lên. Dấu hiệu để nhận biết trẻ bị bạo hành là trẻ tự nhiên mất tập trung học tập, ngại đến lớp.

Bác sĩ Thiện nhấn mạnh, nếu cha mẹ quan tâm đến con cái, thầy cô quan tâm đến học sinh sẽ phát hiện ra những thay đổi của mỗi đứa trẻ. Nhưng quan tâm phải đúng cách, tạo ra môi trường an toàn để con cái, học sinh có thể chia sẻ thông tin.

Giám đốc Sở GD-ĐT Nghệ An Thái Văn Thành mong rằng, với mỗi em học sinh đó chính là ý thức giúp đỡ, tương trợ để cùng chung sống với những người xung quanh, mà hành động ấy được xuất phát từ tình thương, lòng vị tha của mỗi con người.

Với mỗi quốc gia lại là hành động tôn trọng, hợp tác để cùng tồn tại, phát triển trên tinh thần hữu nghị quốc tế.

Nữ sinh lớp 5 Hà Nội bị bắt quỳ gối, cởi đồ: Xuất phát từ mâu thuẫn nhỏ