Lịch sử hình thành CLB Dortmund

Borussia Dortmund là câu lạc bộ bóng đá chuyên nghiệp hàng đầu tại Đức với lượng fan hâm mộ khổng lồ. Đội bónd được thành lập chính thức vào ngày 19 tháng 12 năm 1909, trải qua 110 năm hình thành và phát triển đến nay, Borussia Dortmund đã sở hữu riêng cho mình 5 danh hiệu vô địch Bundesliga, 4 cúp DFB, 1 UEFA Winners Cup, và 1 lần vô địch Champions League vào năm 1997.

Sân nhà của Borussia Dortmund là một trong những sân vận động lớn nhất thế giới, Signal Iduna Park với sức chứa lên đến 81.360 người. Ban đầu màu áo thi đấu truyền thống của Dortmund là Xanh – Trắng – Đỏ. Sau khi sáp nhập với các CLB láng giềng là Britannia, Rhenania và Deutsche Flagge CLB mới mới có sự thay đổi màu áo thi đấu thành màu Vàng – Đen.

Borussia Dortmund chính thức được thành lập vào ngày 19 tháng 12 năm 1909. Ban đầu, CLB chưa được fan hâm mộ đánh giá cao về phong độ thi đấu cho đến năm 1950 khi họ giành chiến thắng hai lần liên tiếp tại giải Bundesliga vào năm 1956 và 1957. Kể từ đó, Dortmund nổi lên mạnh mẽ thành đội bóng hàng đầu của nước Đức. Hiện tại, CLB Dortmund được đánh giá là đội bóng lớn thứ 3 tại Đức với 145.000 thành viên chính thức và đứng thứ 11 câu lạc bộ lớn nhất hành tinh.

Ý nghĩa logo Dortmund

Theo phân tích của nhiều chuyên gia bóng đá trên thế giới thì logo của Dortmund có những ý nghĩa cơ bản như sau:

– Màu sắc: Logo của đội bóng có hai màu sắc chủ đạo chính là màu vàng và đen. Màu sắc này hoàn toàn trùng với màu sắc thi đấu truyền thống của câu lạc bộ. Và đây cũng chính là màu sắc trong thiết kế logo đầu tiên củ CLB ra mắt vào năm 1945.

– BVB: là cụm từ viết tắt cho dòng chữ Ballspielverein Borussia, trong đó Ballspielverein được hiểu theo nghĩa là câu lạc bộ chơi bóng đá.

– 09: Dù đến năm 1945 Dortmund mới có mẫu logo chính thức, tuy nhiên CLB đã được thành lập vào năm 1909, 09 chính là con số thể hiện năm thành lập của đội bóng.

Vậy là chúng ta đã phân tích và tìm hiểu ý nghĩa ẩn sau logo Borussia Dortmund rối nhé. Nhìn chung Logo của Borussia Dortmund được thiết kế đơn giản nhưng nó lại mang đậm dấu ấn nghệ thuật.

Danh hiệu mà CLB có được

Trong quá trình theo đuổi bóng đá chuyên nghiệp Borussia Dortmund đã có được những thành tích đáng ngưỡng mộ như sau

Vô địch quốc gia Đức/Bundesliga 8 lần vào các năm: 1955-56, 1956-57, 1962-63, 1994–95, 1995–96, 2001–02, 2010–11, 2011–12

Giành được giải nhì vào các năm: 1947-49, 1960-61, 1965–66, 1991–92, 2012-13, 2013-14

Danh hiệu Vô địch Cúp quốc gia Đức 4 lần vào các năm: 1964-65, 1988-89, 2011–12, 2016–17

Đạt danh hiệu Á quân 5 lần vào các năm: 1962-63, 2007-08, 2013-14, 2014-15, 2015-16

Đạt danh hiệu  vô địch Siêu cúp nước Đức vào các năm: 1989, 1995, 1996, 2013, 2014

Về nhì Siêu cúp nước Đức 4 lần vào các năm: 2011, 2012, 2016, 2017

Vô địch UEFA Champions League/Cúp C1: 1997

Vô địch UEFA Cup Winners’ Cup/Cúp C2: 1966

Vô địch Cúp Liên lục địa: 1997

Vô địch Giải U19 Đức: 1994, 1995, 1996, 1997, 1998

Vô địch Giải U17 Đức: 1984, 1993, 1996, 1998

Về nhì Giải U17 Đức: 1999, 2001, 2006, 2007, 2008

Vô địch Giải U19 Bundesliga Tây Đức: 2009

Vô địch Giải U17 Bundesliga Tây Đức: 2008

Xem thêm: Ý nghĩa logo PSG – biểu tượng của gã nhà giàu nước Pháp

Trên đây là một số thông tin liên quan đến việc tìm hiểu logo Dortmundcó ý nghĩa gì? Hy vọng những thông tin mà chúng tôi chia sẻ đã giúp bạn hiểu rõ hơn về vấn đề này.

"Các thông tin về thể thao bóng đá mà chúng tôi cung cấp hàng ngày đều chỉ mang tính chất tham khảo. Để có thông tin chính xác nhất, hãy tham khảo thêm từ các nguồn tin uy tín. Xin chân thành cảm ơn sự quan tâm của mọi người."

• Tin liên quan:
• Ý nghĩa logo PSG – biểu tượng của gã nhà giàu nước Pháp
• Ý nghĩa logo Manchester City – Quốc huy hoa hồng Lancashire
• Ý nghĩa logo Bayern Munich – CLB 25 lần vô địch Bundesliga
• Ý nghĩa logo Chelsea – tượng đài của bóng đá hiện đại
• Ý nghĩa logo Barcelona – câu lạc bộ hàng đầu thế giới

dàn số chia hết cho 3 là gì?

Bộ đề chia hết cho 3 là một bộ số đặc biệt có đặc điểm toán học là chia hết cho 3 và số dư là 0. Hoặc bạn cũng có thể hiểu là bộ số có tổng các chữa xổ sốu chia hết cho 3. dàn số này được nhiều cao thủ nghiên cứu và áp dụng chơi hết rộng rãi. Bạn có thể tìm hiểu và nắm bắt chơi xổ số hiệu quả với phương pháp này.

dàn số chia hết cho 3 có bao nhiêu con?

dàn số chia hết cho 3 là tập hợp những con số được lấy từ dàn số 0 tới 99 và những con số này có đặc điểm chia hết cho 3.

Tức là, nếu bạn thực hiện phép chia của một số bất kì trong dàn này cho 3  thì số dư trong phép tình àm bạn nhận được sẽ chia hết cho 3.

Ví dụ:

– Số 96 chia cho 3 được 32 và dư 0, tức là 96 là con số nằm trong dàn số chia hết cho 3 bạn có thể sử dụng nuôi được.

– Tương tự 30 chia 3 được 10 và số dư cũng bằng 10 nên nó cũng nằm trong dàn số chia hết cho 3.

Như vậy làm sao để tìm được những con số nằm trong dàn số chia hết 3? Rất đơn giản, người chơi sẽ dựa vào dấu hiệu trong toán học đã được đúc kết để tìm ra những con số có đầy đủ điều kiện chia hết cho 3 3. Cách tính này tương tự như cách chính ta tính toán tổng xổ số chia hết cho 3, tức là đề chia hết cho 3 thì tổng đề các con số trong đó sẽ chia hết cho 3.

Ví dụ:

– Số 96 có 9 + 6 = 15 chia hết cho 3  nên chọn số 96 nằm trong bộ đề chia hết cho 3 3.

– Số 30 có 3 + 0 = 3 chia hết cho 3 nên nó cũng thuộc dàn chia hết 3.

Từ đó ta tạo dàn số chia hết cho 3 hay dàn số có tổng các chữ xổ sốu chia 3. Cụ thể thì dàn số này gồm có những con số như sau: 00, 03, 06, 09,12,15,18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60, 63, 66, 69, 72, 75, 78, 81, 84, 87, 90, 93, 96, 99

thông tin dàn số chia hết cho 3 đơn giản

Phương pháp chơi dàn số chia hết cho 3 được biết đến là một phương pháp chơi xổ số tô hiệu quả được nhiều người chơi áp dụng. Nó được xem như một món ăn tinh thần giúp người chơi có được một kết quả chơi tốt nhất. Và đương nhiên, những kinh nghiệm chơi hiệu quả đều được dựa trên các quy luật chơi đơn giản nhưng hiệu quả. Và có cơ sở để đi theo một cách đầy đủ nhất. Anh em có thể xem nó như một cẩm nang gối đầu hàng đêm giúp anh em có thể cập bến an toàn và thành công.

Để áp dụng thành công thông tin này anh em phải tính toán khá logic. Và nắm bắt thời vận chính xác, đồng thời khi chơi phải có cách vào tiền một cách hiệu quả. Và vận dụng các quy luật lô tô hiệu quả để có thể tìm ra được thông tin lô cho riêng mình. Sao cho những con số tìm ra đúng quy luật của thông tin. Để mang về lợi nhuận cao nhất

Bên cạnh đó anh em hãy dành thời gian. Để có thể theo dõi những lần về và đi của các cặp số mà anh em đã chọn. Sau đó tìm ra quy luật về của từng cặp số để có thể nuôi thả và bắt một cách chính xác nhất. Tránh trường hợp thả muộn sẽ bị mất cơ hội đổi vận.

Xem thêm: dàn số tổng dưới 10 là gì? thông tin dàn tổng dưới 10 hiệu quả

Trên đây là một số thông tin dàn số chia hết cho 3đơn giản và hiệu quả. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi cung cấp đã giúp cho bạn đọc hiểu rõ hơn về vấn đề này.

"Tất cả thông tin xổ số mà chúng tôi cung cấp trên đây chỉ mang tính chất tham khảo. Chúng tôi khuyến khích mọi người sử dụng chúng một cách có trách nhiệm và cân nhắc kỹ lưỡng trước khi đưa ra quyết định. Chúc quý vị may mắn và thành công."

• Tin liên quan:
• dàn số tổng dưới 10 là gì? thông tin dàn tổng dưới 10 hiệu quả
• thông tin dàn số 20 số nuôi khung 3 ngày chuẩn nhất 2021
• Thông tin lô bạch thủ khung 3 ngày miễn phí chuẩn nhất
• Cách tính bộ đề kép lệch chuẩn nhất được cao thủ chia sẻ
• Hướng dẫn thông tin lô giải 7 chính xác từ cao thủ lô tô

Trao đổi với VietNamNet,TS Hoàng Ngọc Vinh(nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp, Bộ GD-ĐT) cho rằng, thực tế, việc học sinh học nghề phổ thông không phải vì mục tiêu phân luồng, hướng nghiệp để tiếp cận sớm với các nghề, mục đích chính là được cộng điểm khi xét tốt nghiệp THPT.

Như vậy, bản chất việc học nghề của học sinh không đạt hiệu quả như mong muốn. Chính vì vậy, ông Vinh hoàn toàn đồng thuận hướng bỏ việc cộng điểm trong xét tốt nghiệp THPT.

“Việc cộng điểm nghề trong xét tốt nghiệp THPT rất thiếu logic. Việc tổ chức dạy nghề phổ thông không mang lại nhiều giá trị khi chương trình theo kiểu 'cưỡi ngựa xem hoa', trang thiết bị không có, giáo viên chỉ dạy khơi khơi, thậm chí không có kỹ năng dạy nghề. Có thể nói giá trị về kỹ năng nghề để có thể đưa vào học vấn là không có, đồng thời khó đáp ứng yêu cầu thị trường lao động. Tổ chức cho học sinh đi học nghề, nhưng rồi các em lại vào đại học, gần như chẳng mang lại ý nghĩa gì”, ông Vinh nói.

Theo ông Vinh, nếu muốn tổ chức hay cộng điểm cần có chương trình theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề; còn không, chỉ mất thời gian, lãng phí. “Cần làm sớm, các nước đã bỏ từ lâu mô hình hướng nghiệp kiểu này. chúng ta nên thay việc này bằng việc có ý nghĩa hơn là hoạt động tư vấn hướng nghiệp. Nếu muốn, các trường phổ thông có thể kết hợp mời giảng viên trường nghề về dạy kỹ năng hẳn hoi cho học sinh theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề, có kiểm tra đánh giá rõ ràng”, ông Vinh nói.

Ở địa bàn khó khăn, thầy Nguyễn Nam Sơn (Phó Hiệu trưởng Trường THPT Mường Lát, huyện Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa) cho hay, việc bỏ cộng điểm nghề trong xét tốt nghiệp THPT năm 2025 là hợp lý bởi Chương trình GDPT 2018 đã không còn 105 tiết nghề phổ thông như chương trình trước đây. 

“Không có học nghề trong chương trình thì không còn thi chứng chỉ nghề, do đó việc bỏ cộng điểm trong xét tốt nghiệp THPT cũng là điều dễ hiểu”, ông Sơn nói.  

Theo ông Sơn, một số nội dung của chương trình nghề phổ thông được lồng ghép và tích hợp vào môn học Hoạt động trải nghiệm - Hướng nghiệp và Giáo dục địa phương.

Ông Sơn cho hay, trước đây, với Chương trình phổ thông 2006, học sinh Trường THPT Mường Lát thường chọn đăng ký học một trong số các nghề như Nghề làm vườn; Nghề điện dân dụng; Tin học văn phòng tại trường. 

Kết thúc khóa học, hầu hết các em đăng ký dự thi để lấy chứng chỉ và tỷ lệ đạt thường 100%. 

Theo ông Sơn, năm 2023, Trường THPT Mường Lát có 1 học sinh trượt tốt nghiệp. Khóa thi tốt nghiệp THPT năm 2024 vừa qua, Trường THPT Mường Lát đạt tỷ lệ 100% học sinh tốt nghiệp THPT và lứa này (những học sinh cuối học theo chương trình phổ thông 2006) vẫn sử dụng điểm cộng chứng chỉ nghề phổ thông để xét tốt nghiệp.

Đối với địa bàn miền núi khó khăn, có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT chưa cao, ông Sơn cho rằng, đôi khi 1,5-2 điểm nghề rất quan trọng. Theo ông, nhà trường có chút lo lắng về việc tỷ lệ tốt nghiệp có thể thấp hơn. 

Tuy vậy, ông Sơn cho hay, chính cái lo đó sẽ là động lực để thầy trò càng nỗ lực hơn trong dạy học, thay vì trông chờ vào việc cộng 1-2 điểm nghề để có thể đỗ tốt nghiệp. “Chúng tôi phân tích cho học sinh và ngay cả giáo viên hiểu rằng cần tập thích nghi, ít nhất tư duy không trông chờ, ỉ lại”, ông Sơn nói. 

'Thi tốt nghiệp THPT nếu đỗ 100% có cần tổ chức thi?'