Cũng theo ông Tùng, dù là năm đầu tiên tuyển sinh nhưng ngành Tâm lý học được rất nhiều thí sinh quan tâm, nhất là số thí sinh tham gia xét tuyển bằng khối C00 (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý) và D01 (Toán, Ngữ văn, tiếng Anh).

Trong khi năm nay nếu xét theo tổ hợp C00 và D01, thí sinh có điểm thi tốt nghiệp THPT cao hơn so với năm trước. Vì vậy, dù là năm đầu tiên tuyển sinh nhưng dự báo điểm chuẩn trúng tuyển ngành Tâm lý học sẽ khá cao. 

“Năm ngoái, điểm chuẩn ngành Tâm lý học của Trường ĐH Khoa học xã hội và Nhân văn - ĐHQGHN là 28 điểm khối C, với số chỉ tiêu cũng ít như thế. Vì vậy, dự đoán điểm chuẩn ngành Tâm lý học của Trường ĐH Y Hà Nội cũng sẽ ở mức cao so với các trường đang đào tạo ngành này”, ông Tùng nói.

Trường ĐH Hà Nội

TS Nguyễn Tiến Dũng, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Hà Nội, cho hay, từ phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024, có thể nhận thấy, điểm Ngữ văn năm nay được đánh giá cao hơn năm ngoái nhưng điểm Toán lại thấp hơn nên nhìn chung điểm trung bình của tổ hợp khối D (Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ) - khối xét tuyển vào tất cả các ngành đào tạo của Trường ĐH Hà Nội - vẫn tương đối ổn định.

Do đó, điểm chuẩn vào các ngành của Trường ĐH Hà Nội năm nay có thể không biến động nhiều so năm ngoái, nếu có tăng giảm cũng chỉ khoảng 0,5 - 1 điểm.

Theo ông Dũng, điểm chuẩn một số ngành hot như Ngôn ngữ Anh, Ngôn ngữ Trung Quốc, Ngôn ngữ Hàn Quốc, Ngôn ngữ Nhật, Marketing... dự đoán vẫn ổn định ở mức cao, trong khoảng 34 - 36 điểm theo thang điểm 40. Khả năng ngành Ngôn ngữ Hàn Quốc (ngành có điểm chuẩn cao nhất Trường ĐH Hà Nội năm 2023) sẽ tăng so với mức 36,15 điểm của năm ngoái.

Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

TS Trần Bá Trình, Trưởng Phòng Đào tạo Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, cho hay, qua phân tích phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024, hầu hết các môn, các tổ hợp xét tuyển đều cao hơn một chút so năm ngoái.

Với các ngành đào tạo ngoài sư phạm của trường, chỉ tiêu năm nay giữ ổn định; còn với các ngành sư phạm, chỉ tiêu một số ngành giảm nhẹ như Sư phạm Vật lý, Sư phạm Hóa học, Sư phạm Sinh học (đây từng là những môn học bắt buộc ở THCS và THPT, giờ trở thành nhóm môn tự chọn, dẫn đến nhu cầu giáo viên không cao bằng).

Do đó, theo ông Trình, nếu không xét đến yếu số thí sinh đăng ký, có thể dự đoán điểm chuẩn các ngành của trường năm nay nhích nhẹ so năm ngoái. Trong đó, đối với các ngành sư phạm năm nay bị giảm chỉ tiêu, như Sư phạm Vật lý, Sư phạm Hóa học, Sư phạm Sinh học, điểm chuẩn dự kiến sẽ tăng nhiều nhất, có thể tăng 1-1,5 điểm so năm ngoái.

Điểm chuẩn các ngành đào tạo sư phạm còn lại như Sư phạm Toán, Sư phạm Ngữ văn... có thể tăng nhẹ, từ 0,25 đến 0,5.

Điểm chuẩn của nhóm các ngành đào tạo ngoài sư phạm sẽ không biến động nhiều. Nếu có, chỉ dao động tăng giảm 0,25 đến 0,5.

Đối với 2 ngành học tích hợp trường mở mới năm 2024 là Sư phạm Khoa học tự nhiên và Sư phạm Lịch sử - Địa lý, ông Trình dự đoán điểm chuẩn cũng không thấp.

Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội

TS Thân Thanh Sơn, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội, cho hay, qua phân tích tổng quan phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024 so với năm 2023, điểm bình quân tổ hợp A00 tăng nhẹ, khoảng 0,13 điểm. Phổ điểm của khối này, từ 22 đến 26 điểm tăng khoảng 7.000 thí sinh; từ 26 điểm trở lên tăng khoảng 9.000. 

Điểm bình quân tổ hợp A01 tăng 0,20 điểm so với năm ngoái. Trong đó, phổ điểm từ 22 đến 26 tăng khoảng 14.000 thí sinh; từ 26 điểm trở lên tăng khoảng 1.600. Điểm bình quân tổ hợp D01 năm nay cũng tăng khoảng 0,6 điểm, phổ điểm từ 22 đến 26 điểm tăng mạnh khoảng 34.000 thí sinh; từ 26 điểm trở lên tăng gần 9.000. 

Trường chủ yếu xét tuyển bằng các tổ hợp A00, A01 và D01 và điểm chuẩn các ngành những năm qua trong khoảng 22-26 điểm. Do đó, theo ông Sơn năm nay điểm chuẩn các ngành/chương trình đào tạo ổn định; có thể tăng nhẹ ở một số ngành xét bằng tổ hợp D01. 

Ông Sơn cho biết, một số ngành được nhiều thí sinh quan tâm như Công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóa; Công nghệ thông tin; Điều khiển tự động hóa, Công nghệ kỹ thuật cơ khí; Công nghệ kỹ thuật ô tô; Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử; Công nghệ kỹ thuật điện tử - viễn thông... có thể điểm chuẩn nhỉnh hơn so năm ngoái. Với các ngành xét tuyển bằng tổ hợp D01, dự kiến điểm chuẩn tăng nhẹ nhưng ngành Logistics và quản lý chuỗi cung ứng khả năng sẽ nhích mạnh nhất.

Trường ĐH Kinh tế quốc dân

TS Lê Anh Đức, Phó trưởng phòng phụ trách Phòng Quản lý đào tạo Trường ĐH Kinh tế Quốc dân, cho hay, điểm trung bình của những môn thuộc tổ hợp xét tuyển chính của trường như Toán, Văn, tiếng Anh, Vật lý tăng từ 0,06 đến 1,04 so năm ngoái.

Vì vậy, ông Đức dự đoán điểm chuẩn các ngành học của trường cũng sẽ tăng theo xu hướng chung. Theo ông Đức, điểm chuẩn những ngành top đầu có thể tăng nhẹ, khoảng 0,25. Với những ngành nhóm giữa, điểm chuẩn có thể tăng nhiều hơn, từ 0,5 đến 0,75 điểm.

Với những ngành mới (gồm Kỹ thuật phần mềm, Khoa học dữ liệu, Trí tuệ nhân tạo, An toàn thông tin, Hệ thống thông tin), dự đoán điểm chuẩn cũng trên 26 bởi đây đều là những ngành được quan tâm, phù hợp xu thế thị trường.

Trường ĐH Thương mại

Ông Nguyễn Quang Trung, Phó Trưởng phòng Truyền thông và Tuyển sinh, Trường ĐH Thương mại cho biết, qua phân tích phổ điểm năm nay, hầu hết các môn đều có điểm tăng nhẹ. Tuy vậy, mức điểm chuẩn vào Trường ĐH Thương mại dự kiến khá cao, các môn phải từ 8 điểm. Riêng với môn Toán, số thí sinh đạt mức điểm 8 trở lên không nhiều. Do vậy, dự kiến điểm chuẩn của trường năm 2024 sẽ ổn định so năm ngoái.

Theo ông Trung, có thể chia làm các nhóm ngành như sau:

Những ngành top đầu của trường gồm: Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng, Thương mại điện tử, Marketing, Kinh doanh quốc tế, Ngôn ngữ Trung Quốc (tiếng Trung thương mại) sẽ có điểm chuẩn ổn định như năm ngoái, ở mức trên dưới 27 điểm. Những ngành này cũng có thể tăng nhẹ điểm chuẩn.

Nhóm giữa là các ngành năm ngoái có điểm chuẩn dao động từ ngưỡng trên dưới 26 đến 26,5 như Kinh tế quốc tế, Quản trị kinh doanh, Kiểm toán, Kế toán, Luật kinh tế, Tài chính - Ngân hàng, Hệ thống thông tin quản lý,... thì điểm chuẩn năm nay không biến động nhiều.  

Nhóm cuối là các chương trình đào tạo định hướng chuyên sâu nghề nghiệp quốc tế (IPOP), dự kiến điểm chuẩn sẽ ở ngưỡng trên dưới 24. Đặc biệt các ngành như Khách sạn du lịch, Quản trị nhân lực, khả năng điểm chuẩn sẽ thấp hơn cả, ở mức dưới 24.

Trường ĐH Giao thông vận tải

TS Phạm Thanh Hà, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Giao thông vận tải, cho hay, đối với phương thức xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2024, trường chia ra làm 2 nhóm theo tổ hợp xét tuyển. Nhóm 1 xét tuyển theo tổ hợp A00, A01, D07 gồm các ngành thuộc khối ngành điện - điện tử, công nghệ thông tin, toán ứng dụng. Nhóm 2 xét theo tổ hợp A00, A01, D07, D01 gồm các ngành thuộc các khối kinh tế, quản lý quản trị, xây dựng, cơ khí, đào tạo chất lượng cao.

Năm ngoái, dải điểm trúng tuyển vào các ngành của trường từ 18 đến 26. Theo những phân tích về phổ điểm, dự đoán điểm chuẩn vào một số ngành của trường năm nay có thể tăng từ 0,25 đến 0,5. 

Các ngành điểm chuẩn có khả năng tăng nhất vẫn là những ngành có "sức nóng" như Logistics và quản lý chuỗi cung ứng, Khoa học máy tính, Công nghệ thông tin, Kỹ thuật ô tô, Kỹ thuật điều khiển và tự động hoá, Kỹ thuật cơ điện tử, Kỹ thuật cơ khí,...”.

Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội

Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội đưa ra dự báo mức điểm chuẩn năm 2024 đối với phương thức sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT như sau:

ĐH Bách khoa Hà Nội

ĐH Bách khoa Hà Nội cũng đưa ra dự báo điểm chuẩn theo điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024 như sau:

Thời gian công bố điểm chuẩn đại học năm 2024

Mùa giải năm nay, Ban tổ chức (BTC) ghi nhận số lượng đội tham gia kỷ lục là 110 đội đến từ các trường THPT trên địa bàn Hà Nội. Trong đó có sự góp mặt của nhiều đội bóng giàu thành tích như THPT Trần Quốc Tuấn (4 lần vô địch), THPT Nguyễn Thị Minh Khai (3 lần vô địch), đồng thời chào đón nhiều đội bóng mới lần đầu tiên góp mặt như THPT Lạc Long Quân (Sóc Sơn), THPT Marie Curie - Long Biên, THPT Vinschool Ocean Park, THPT Dewey Tây Hồ Tây, THPT H.A.S hay THPT Ngôi sao Hà Nội..., hứa hẹn những bất ngờ thú vị những ngày sắp tới.

Phát biểu khai mạc, ông Nguyễn Thanh Bình - Trưởng Ban Biên tập An ninh Thủ đô - Trưởng BTC giải cho biết: “Mùa giải năm nay ghi nhận kỷ lục 110 đội bóng từ 110 trường THPT trên địa bàn Hà Nội tham dự giải. Điều đó thể hiện uy tín, sự lan tỏa của một giải bóng đá phong trào được duy trì bền bỉ từ năm 2001”.

Được biết, Number 1 Active Chanh Muối là nhà tài trợ chính cho giải bóng đá học sinh THPT Hà Nội - An ninh Thủ đô suốt nhiều năm qua. Không chỉ đồng hành cùng Báo An ninh Thủ đô trong công tác tổ chức, nhãn hàng còn đặc biệt quan tâm đến sức khỏe của các vận động viên, mang đến hàng ngàn sản phẩm nước uống vận động Number 1 Active Chanh Muối sẵn sàng tiếp sức xuyên suốt cho các cầu thủ, giúp các bạn luôn được bù nước bù khoáng liên tục trong quá trình tập luyện và thi đấu. Nhãn hàng hiểu rằng quá trình thi đấu thể thao luôn đầy những khó khăn và thử thách, chỉ khi có đầy đủ nền tảng thể lực, các vận động viên trẻ tuổi mới có thể tự tin khẳng định tài năng và bản lĩnh của mình. 

Tham gia lễ khai mạc còn sự góp mặt Đại sứ thương hiệu Number 1- Vũ Phương Thanh. “Gần 10 năm liên tiếp trong vai trò là nhà tài trợ chính cho giải giải bóng đá học sinh THPT Hà Nội tranh Cúp Number 1 Active, Tân Hiệp Phát và nhãn hàng Nước uống vận động Number 1 Active Chanh Muối mong muốn góp phần duy trì một sân chơi bổ ích cho các bạn học sinh, qua đó góp phần vào việc rèn luyện thể lực cho các bạn trẻ, giúp các bạn phát triển hết tiềm năng cũng như ý chí bền bỉ không chỉ trên sân bóng mà cả trong cuộc sống và học đường”, Vũ Phương Thanh chia sẻ.

Không chỉ đồng hành cùng giải bóng đá học sinh THPT Hà Nội - An ninh Thủ đô Cúp Number 1 Active, công ty Tân Hiệp Phát và nhãn hàng Number 1 Active Chanh Muối luôn bền bỉ song hành cùng thể thao nước nhà, góp phần nâng cao vị thế của Việt Nam ở nhiều đấu trường quốc tế. Trong suốt 30 năm qua, thương hiệu Number 1 luôn xuất hiện trong hàng ngàn các sự kiện thể thao lớn nhỏ khác nhau với vai trò đồng hành tổ chức, tiếp sức thi đấu nhằm nâng cao thể chất, tinh thần và khí phách Việt Nam.

Tinh thần quyết tâm và bền bỉ trong thi đấu thể thao cũng đã được chính đại sứ thương hiệu Number 1- Vũ Phương Thanh thể hiện trong nhiều giải thi đấu tầm cỡ quốc tế và giành được những thành tích tự hào. Mới đây, cô đã trở thành nữ vận động viên Việt Nam gây ấn tượng tại giải đấu khắc nghiệt Triple Deca Continous Italy với vị trí thứ 7 khi hoàn thành thử thách thi đấu quãng đường dài 6.810km sau hơn 1.000 giờ bơi, đạp xe và chạy.

“Ngay từ khi thành lập, Tân Hiệp Phát và nhãn hàng Number 1 đã chọn cho mình sứ mệnh đồng hành cùng các hoạt động thể thao nước nhà để góp phần thúc đẩy phong trào rèn luyện thể chất, thể thao, khơi dậy ý chí, hun đúc nhiệt huyết chinh phục bản thân, vượt qua mọi giới hạn và thách thức của thế hệ trẻ Việt Nam trong cuộc sống”, Vũ Phương Thanh cho biết thêm.

Ngay sau buổi lễ khai mạc, giải bóng đá học sinh THPT Hà Nội - An ninh Thủ đô lần thứ XXIII năm 2024 Cúp Number 1 Active đã diễn ra những trận đấu hấp dẫn trên sân vận động Trung tâm TDTT quận Tây Hồ theo vòng bảng đã bốc thăm trước đó. Với số lượng đội bóng đông đảo cùng sự chuyên nghiệp trong công tác tổ chức, mùa giải năm nay hứa hẹn bùng nổ với nhiều trận đấu hấp dẫn và kịch tính.

Bùi Huy

Kỳ thi Olympic Toán học quốc tế (IMO) được tổ chức từ năm 1959 tại Romania, Việt Nam bắt đầu tham gia từ năm 1974 và đã có 48 lần cử đội tham gia với 288 thí sinh dự thi (trong đó có 18 nữ). 

Đến nay, Việt Nam đoạt 271 huy chương tại IMO (trong đó, 69 Huy chương Vàng, 117 Huy chương Bạc, 85 Huy chương Đồng), tỷ lệ học sinh được huy chương là 94%. Trong suốt lịch sử 50 năm đã có 10 học sinh xuất sắc đạt số điểm tuyệt đối, 10 học sinh được 2 Huy chương Vàng. 

Xét theo thành tích đồng đội không chính thức, đội Việt Nam nằm trong top 10 thế giới trong phần lớn các năm dự thi. 

GS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, người đã tham gia dẫn đoàn học sinh Việt Nam tham dự kỳ thi IMO trong 10 năm, cho hay, nếu tính từ năm 2013 đến năm 2024, Việt Nam xếp hạng từ 5 đến 15. Riêng năm 2017, Việt Nam có thành tích tốt nhất từ trước đến nay (đứng thứ ba thế giới), với 4 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc và 1 Huy chương Đồng. 

Theo thống kê của GS Vinh, nếu tính theo tổng sắp Huy chương Vàng của các đội tuyển tại IMO, Việt Nam đứng thứ 8 thế giới với 69 Huy chương Vàng. Với 48 lần tham dự, trung bình đoạt 1,44 Huy chương Vàng/năm. Tính riêng giai đoạn 2013-2024, Việt Nam xếp thứ 5 thế giới khi đạt trung bình 1,92 Huy chương Vàng/năm (tổng 23 Huy chương Vàng). Giai đoạn này có đến 5 trên tổng số 10 thí sinh trong lịch sử Việt Nam giành được 2 Huy chương Vàng.

“Đây là tỷ lệ rất đáng khích lệ. Tuy nhiên, nếu nhìn nhận về sự phát triển của Toán học trong khu vực, 10 năm gần đây, Thái Lan cũng có 21 Huy chương Vàng và Singapore là 19. Với cách làm như hiện nay, các nước này sẽ không thua kém Việt Nam”, GS Vinh nhận định.

Theo GS Vinh, thành tích của Việt Nam đứng khoảng ở nhóm thứ hai thế giới (top từ 5 - 15). 4 nước top đầu là Trung Quốc, Mỹ, Hàn Quốc, Nga. 

Muốn cạnh tranh với những đội top đầu, Việt Nam cần tham khảo quy trình chọn đội tuyển của họ. Các nước này, để chọn ra đội tuyển cuối cùng vô cùng phức tạp và mất thời gian tương đối dài; quy trình trải qua rất nhiều vòng, nhiều cấp. Trong khi quy trình chọn của Việt Nam đang rất đơn giản (vòng 1 cấp thành phố, vòng 2 thi toàn quốc và vòng 3 là chọn đội tuyển, mỗi vòng 2 bài). 

“Chúng ta đạt thành công lớn là dựa vào hệ thống trường chuyên trải khắp các tỉnh, thành. Tuy nhiên, nếu so sánh với 4 nước top đầu sẽ có khoảng cách lớn trong việc tuyển chọn người. Nếu muốn cạnh tranh với top đầu, chúng ta cần suy nghĩ, cải tiến thêm”, GS Vinh nói. 

GS Ngô Bảo Châu, Giám đốc khoa học Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán, chia sẻ: “Tôi thấy rất vui về những thành quả đã đạt được, đặc biệt là sự đoàn kết, gắn bó giữa cộng đồng toán học Việt Nam trong và ngoài nước. Tôi cũng vui mừng về sự quan tâm của Chính phủ và Toán học vẫn là một trong những môn học được yêu thích của các bạn trẻ”. 

Song, ông cũng còn những câu hỏi trăn trở như làm sao để phong trào học Toán được bền vững, sâu rộng hơn? Làm sao để môn Toán và các môn học cơ bản khác trở thành lựa chọn tự nguyện của người trẻ?.

“Chúng ta đang nói rất nhiều về đào tạo nhân lực cho trí tuệ nhân tạo, rồi bán dẫn -  làm chủ được những công nghệ này. Nhưng làm sao có thể làm chủ được nếu như thời lượng các môn Toán và có lẽ nhiều môn học cơ bản khác bị cắt giảm, cả ở bậc phổ thông lẫn đại học? Trong thời đại bùng nổ thông tin, của trí tuệ nhân tạo, tôi cho rằng chúng ta cần tránh nhồi nhét thêm những kiến thức mới, mà cần trở về với những nền tảng cơ bản, với những nguyên tắc lập luận, tư duy cơ bản”, GS Châu nói.  

GS Châu cho rằng, xã hội không nên chỉ nhìn việc học Toán ở những câu hỏi: "Học Toán nhiều để làm gì?"; "Tại sao dùng ngân sách để dành lợi ích cho một nhóm nhỏ học sinh" hay cho rằng "luyện gà chọi", mà cần nhìn nhận ở những giá trị lớn hơn. 

Vị giáo sư đưa so sánh thi Olympic Toán học quốc tế cũng như câu chuyện bóng đá: "Ai cũng muốn đội tuyển bóng đá Việt Nam giành Huy chương Vàng, ví dụ ở cấp châu Á thôi, cả nước cũng đã vỡ òa. Rõ ràng kết quả đạt được đã mang đến những giá trị xã hội, sức mạnh của Việt Nam. Khi học sinh Việt Nam đạt giải thưởng ở cuộc thi Toán quốc tế tạo nên niềm vui, sự khích lệ.

Điều quan trọng là nếu mặt bằng chung người dân Việt Nam giỏi Toán hơn, diện mạo đất nước sẽ thay đổi. Mỗi người hàng ngày phải đứng trước rất nhiều quyết định, chỉ cần chúng ta biết loại "biến" nào là không quan trọng hay tính toán xác suất đã có thể đưa ra quyết định hợp lý hơn".

GS Châu cũng đề cập về ý kiến cho rằng: 'Tại sao phải dùng ngân sách để dành lợi ích cho một nhóm nhỏ học sinh?'. Ông nói: "Đúng là những em học sinh giỏi sẽ được chăm sóc tốt hơn. Nhưng một đất nước có khoảng 1.000 - 10.000 em rất giỏi Toán, tôi nghĩ tương lai khoa học và công nghệ của đất nước sẽ khác trong vòng 20 năm nữa. Đây là sự đầu tư xứng đáng cho tương lai của đất nước và không nên chỉ nghĩ đầu tư cho các em đi thi IMO", GS Châu chia sẻ.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh "muốn cây cao phải vun từ gốc" và cho hay Bộ ý thức rất rõ rằng muốn phát triển khoa học công nghệ, phải đi từ những ngành rất cơ bản gồm Toán, Vật lý, Hóa học từ bậc phổ thông đến đại học.

"Tuy nhiên, có một điều đáng buồn tỷ lệ học sinh các trường chuyên chọn các ngành liên quan STEM ở bậc đại học chỉ khoảng 25,6%, tức thấp hơn tỷ lệ trung bình toàn quốc (31% chọn học các ngành STEM). Đương nhiên các trường chuyên có cả các lớp về khoa học xã hội, nhưng tôi tin các khối liên quan đến STEM ở các trường chuyên phải lớn hơn nhiều. Như vậy đây là một điểm mà chúng ta cần suy nghĩ", ông Sơn nói.

GS Ngô Bảo Châu và chuyện từng mất cả buổi chiều không giải nổi bài Toán