
 |
|
Không gian tiếp khách
Để tăng sự rộng thoáng và dễ nhìn cho phòng khách, gia chủ chỉ lựa chọn những nội thất cần thiết như sofa, bàn trà và một vài chiếc ghế tựa nho nhỏ.
Căn phòng cũng vô cùng tinh tế nhờ việc lựa chọn những gam màu bắt sáng như ghi, xám, trắng... Những điểm nhấn từ thảm trải sàn, khung viền cửa trượt cùng ánh sáng của thiên nhiên giúp không gian tiếp khách đẹp ấn tượng và phong cách.
Những chi tiết thuộc về thiên nhiên luôn là điểm nhấn nhá tạo nên sự sinh động và hài hòa cho phòng khách.
Không gian ăn uống và nấu nướng
Khu vực nấu nướng và ăn uống hàng ngày của gia đình được đặt ngay bên cạnh không gian tiếp khách. Khoảng không gian ăn uống không chiếm quá nhiều diện tích sàn, chỉ đặt một bộ bàn ghế gỗ được thiết kế khá ấn tượng, nhìn ra khoảng không gian rộng thoáng với thiên nhiên ngập tràn giúp mọi người cảm thấy yêu hơn góc nhỏ chức năng này mỗi ngày.
Sự hài hòa giữa chất liệu gỗ, màu gỗ đậm và sáng của bộ bàn ăn tạo nên điểm nhấn trên nền sàn gỗ màu nhạt tươi tắn.
Màu sàn gỗ cũng là màu nền dung dị giúp những nội thất, vật dụng phòng bếp trở nên nổi bật đầy cá tính. Chọn lựa màu đen làm màu nhấn cho không gian nấu nướng, khu vực này vẫn đẹp xinh và toát lên nét hiện đại, thoáng sáng nhờ đảo bếp bằng đá cẩm thạch, sang trọng và hài hòa với thiên nhiên bên ngoài.
Bếp dù được đặt ở vị trí trong cùng của bức tường nhưng vẫn được thêm pha khéo léo hệ thống cửa trượt bằng kính, không quá rộng như ở khu vực phòng khách nhưng vẫn giúp mọi người cảm thấy thoải mái và dễ chịu khi sử dụng căn phòng này.
Những ngày thời tiết yên ả, gió dịu dàng cũng là lúc gia chủ mở rộng những khung cửa kính, để tất cả các khu vực chức năng như rộng hơn gấp đôi, hòa với nắng và gió trời giúp cuộc sống của mọi người trong nhà thêm tự tại, bình yên.
Phòng ngủ
Không gian nghỉ ngơi của mọi người trong nhà được chọn lựa vị trí vừa đủ ánh sáng, đặt ở bên trong cùng của ngôi nhà để tạo nên sự bình yên, tĩnh tại cho cuộc sống mỗi ngày.
Những gam màu đơn giản cùng ánh sáng được tiết chế nhờ hệ thống nội thất bài trí hợp lý giúp mọi người yêu hơn góc nhỏ nghỉ ngơi của mình mỗi ngày.
Phòng tắm
Không gian tắm táp, thư giãn của gia đình mỗi ngày được lựa chọn gạch ốp, tủ đựng đồ, vật dụng với màu trắng tinh khôi. Thêm một chút nhấn nhá từ những sắc màu thiên nhiên cùng ánh sáng tự nhiên ngập tràn giúp căn phòng thư giãn trở nên đẹp hơn, ấn tượng hơn.
Bên cạnh phòng tắm trong nhà, phòng tắm ngoài trời cũng được thiết kế ở một góc bên hông nhà với những vật dụng cơ bản như vòi nước, vòi hoa sen, kệ nhỏ, ghế... để cuộc sống mỗi ngày thêm thi vị.
Theo Em đẹp
" alt=""/>Nhà xanh ngút mắt từng góc nhỏ
MU hỏi mua TonaliTheo Tuttssport, MU đang có kế hoạch đưa tiền vệ trẻ Sandro Tonali về sân Old Trafford trong kỳ chuyển nhượng tháng Giêng 2020.
 |
MU muốn có Sandro Tonali |
Sandro Tonali được xem là viên ngọc của bóng đá Italia, một trong những tiền vệ dưới 20 tuổi tốt nhất châu Âu hiện nay.
Hiện tại, sau những màn trình diễn với Brescia ở Serie A, Tonali được rất nhiều đội bóng Italia và châu Âu theo đuổi.
MU và Juventus là hai đội bóng theo đuổi Tonali - được ví von Andrea Pirlo mới - quyết tâm nhất.
MU buộc phải đi trước một bước, cử đại diện sang Italia để tiếp xúc với Brescia.
Tonali là mẫu cầu thủ phù hợp với chính sách chiêu mộ tài năng trẻ của MU. Giá chuyển nhượng của anh khoảng 35 triệu bảng.
Juventus quyết lấy Isco
Giới truyền thông Tây Ban Nha đưa tin, Isco đang có ý định rời Real Madrid, và điểm đến mà anh quan tâm là Juventus.
 |
Juventus rất quyết tâm theo đuổi Isco |
Isco không nằm trong kế hoạch của HLV Zidane, nên rời Bernabeu là giải pháp cứu vãn sự nghiệp.
Juventus từng quan tâm đến Isco hồi mùa hè vừa qua, nhưng đàm phán thất bại.
Giờ đây, "bà đầm già" một lần nữa tiếp cận Isco và Real Madrid. Chính Cristiano Ronaldo ít nhiều có tác động vào thương vụ này.
Isco có thể hoạt động nhiều vai trò khác nhau. HLV Sarri xem anh như giải pháp tạo sự đa dạng cho chiến thuật của Juventus.
Don Balon tiết lộ, Juventus đã đưa ra đề nghị lên đến 85 triệu euro cho Isco, con số mà Real Madrid khó từ chối.
MỜI XEM VIDEO ĐƯỢC TẠO TỰ ĐỘNG CỦA BÀI VIẾT NÀY
Kim Ngọc
" alt=""/>Tin thể thao 26

 |
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam yêu cầu Bộ GD&ĐT làm việc trực tiếp với các đài truyền hình, kênh truyền hình của Trung ương để rà soát lại độ bao phủ, khả năng dành thời lượng phát sóng các bài giảng truyền hình. Ảnh: VGP/Đình Nam |
Dạy học trực tuyến kết hợp dạy trên truyền hình
Theo khảo sát nhanh của Bộ GD&ĐT, việc tổ chức dạy học trong những ngày đầu tiên của năm học mới 2021-2022 gặp nhiều khó khăn, nhất là đối với các địa phương đang thực hiện giãn cách xã hội.
Nhiều nơi tổ chức dạy học trực tuyến chưa hiệu quả, do hệ thống đường truyền internet hạn chế dung lượng, phần mềm dạy học miễn phí chất lượng không tốt, nhiều học sinh thiếu trang thiết bị học tập... Chẳng hạn theo thống kê sơ bộ, TPHCM còn thiếu 77.000 máy tính để học trực tuyến; nhiều tỉnh vùng khó khăn có từ 50% đến 70% học sinh thiếu thiết bị học trực tuyến; nhiều thôn bản không có mạng Internet…
Việc học trực tuyến đối với học sinh tiểu học, nhất là đối với lớp 1, lớp 2 gặp khó khăn hơn do các em còn nhỏ, chưa có điều kiện để làm quen với phương thức học tập này.
Trong 48 tỉnh, thành phố tổ chức khai giảng năm học mới 2021-2022, đã có 14.010 trường tổ chức học trực tiếp, 11.419 trường tổ chức học trực tuyến, 8.719 trường chưa tổ chức dạy học. Hầu hết các địa phương tập trung ưu tiên dạy học cho các lớp cuối cấp (lớp 9 và lớp 12).
Số giáo viên, học sinh thuộc diện F0, F1 còn nhiều, chưa kể số giáo viên, học sinh đang ở các khu cách ly y tế cũng đã ảnh hưởng không nhỏ đến việc tổ chức dạy và học ở một số địa phương.
Bộ GD&ĐT đã ban hành các văn bản hướng dẫn năm học mới, trong đó có việc tổ chức dạy học qua Internet, dạy học trên truyền hình; bổ sung bài giảng, học liệu phục vụ học trực tuyến, học trên truyền hình.
 |
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định trong tình hình dịch bệnh hiện nay, dạy học trực tuyến là phương thức chính, dạy học trên truyền hình là phương thức bổ trợ quan trọng nhất. Ảnh: VGP/Đình Nam |
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định trong tình hình dịch bệnh hiện nay, dạy học trực tuyến là phương thức chính, dạy học trên truyền hình là phương thức bổ trợ quan trọng nhất, “lớp 1, lớp 2 thì dạy học trên truyền hình sẽ là trọng tâm”. Trước mắt giáo viên không thực hiện kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học trực tuyến hoặc trên truyền hình đối với học sinh lớp 1, lớp 2.
Hiện nay, Bộ GD&ĐT đã tổ chức xây dựng video bài giảng (dạy trên truyền hình) cho môn học các lớp 1, 2 và 6 (hiện đang phát hành Tiếng Việt và Tiếng Anh lớp 1). Đối với các lớp còn lại (3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12), Bộ lên phương án tổng hợp các nguồn bài giảng hiện có ở địa phương, kết hợp điều phối, phân công địa phương và xã hội hóa việc sản xuất bài giảng, Bộ hỗ trợ thẩm định bài giảng.
Ngoài ra, ở những nơi khó khăn về dạy học trực tuyến, trên truyền hình, các nhà trường sẽ thực hiện phát phiếu học tập đến học sinh để đảm bảo việc học không bị gián đoạn. Đối với bậc học mầm non, Bộ GD&ĐT tổ chức xây dựng ngân hàng video clip để phụ huynh hướng dẫn, giáo dục trẻ ở nhà.
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đánh giá Bộ GD&ĐT đã rất nỗ lực, cố gắng chuẩn bị cho năm học mới. Tình hình dịch bệnh có thể diễn biến phức tạp, trong khi chúng ta tiếp tục đổi mới chương trình, sách giáo khoa, do vậy, bảo đảm chất lượng giáo dục là yêu cầu rất quan trọng, nhất là học sinh các lớp đầu cấp và bậc tiểu học. Vì vậy, các học liệu phục vụ dạy học trực tuyến hoặc trên truyền hình phải rất chuẩn mực, chất lượng.
Bộ GD&ĐT phải tích cực phát động, kêu gọi các tổ chức cung cấp dịch vụ dạy học trực tuyến đóng góp để chọn lựa được những học liệu tốt nhất để đưa lên học trực tuyến; khẩn trương biên soạn học liệu trực tuyến cho lớp 2 và lớp 6 theo chương trình, sách giáo khoa mới.
Trong điều kiện hiện nay, cùng với việc bảo đảm an toàn ở những nơi có điều kiện dạy học trực tiếp, Bộ GD&ĐT phải đẩy mạnh hơn nữa chuyển đổi số, trong đó có giáo dục trực tuyến. Tuy nhiên, có một bộ phận học sinh không đủ điều kiện, khả năng tiếp cận học trực tuyến tốt thì phương thức hỗ trợ tốt nhất là dạy học trên truyền hình. Những nơi học sinh không thể học trực tuyến, trên truyền hình, lại đang bị dịch bệnh thì ngành giáo dục áp dụng các biện pháp vẫn thực hiện như chuyển, gửi tài liệu học tập, bài kiểm tra…
Đưa các bài giảng tốt nhất đến học sinh ở mọi nơi, mọi lúc
Tại cuộc làm việc, các ý kiến thống nhất cho rằng trong điều kiện dịch bệnh hiện nay, bên cạnh phương thức dạy học trực tuyến, cần quan tâm tới phương thức dạy trên truyền hình dù tương tác kém hơn học trực tuyến nhưng khả năng tiếp cận công bằng hơn đối với những gia đình nghèo. Với các học sinh còn nhỏ thì học trên truyền hình là giải pháp thậm chí tốt hơn học trên điện thoại di động.
Các ý kiến cho rằng để phủ hết các khối lớp, môn học phải có nhiều kênh phát sóng theo các khung giờ. Đại diện Đài Truyền hình Việt Nam, Truyền hình Thông tấn, Đài Truyền hình kỹ thuật số, Truyền hình Nhân dân, Đài Tiếng nói Việt Nam… cho rằng Bộ GD&ĐT phải chủ trì phân vai cho từng kênh phát sóng các khối việc dạy học trên từng kênh truyền hình.
Một số ý kiến đề xuất thêm các phương thức khác nhau để đưa nội dung giảng dạy đến học sinh qua USB, sóng phát thanh, trên các nền tảng số,… Mục tiêu cuối cùng là đưa các bài giảng đến học sinh với chất lượng tốt nhất, ở mọi nơi, mọi lúc…
 |
Tại cuộc làm việc, đại diện Đài Truyền hình Việt Nam, Truyền hình Thông tấn, Đài Truyền hình kỹ thuật số, Truyền hình Nhân dân, Đài Tiếng nói Việt Nam… cho rằng Bộ GD&ĐT phải chủ trì phân vai cho từng kênh phát sóng các khối việc dạy học trên từng kênh truyền hình.Ảnh: VGP/Đình Nam |
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam yêu cầu Bộ GD&ĐT làm việc trực tiếp với các đài truyền hình, kênh truyền hình của Trung ương để rà soát lại độ bao phủ, khả năng dành thời lượng phát sóng các bài giảng truyền hình, các đài địa phương có phương án tiếp sóng để có diện bao phủ tốt nhất, đến nhiều học sinh nhất, kể cả những em có điều kiện học trực tuyến. “Tinh thần là một môn học, lớp học phải có ít nhất 2 khung giờ phát bài giảng truyền hình trong một ngày, nhất là bậc tiểu học”, Phó Thủ tướng nói.
Bộ GD&ĐT cần tiếp tục chú trọng giảm tải khi thiết kế các chương trình học trực tuyến, học trên truyền hình, nhất là ở bậc tiểu học theo hướng “học mà chơi, chơi mà học”; có hướng dẫn chi tiết việc tổ chức giờ giảng trực tuyến tránh hình thức, hời hợt hoặc quá căng thẳng; lồng ghép, tăng cường phổ biến kiến thức, kỹ năng cho các phụ huynh, đặc biệt là các kiến thức cơ bản về phòng chống dịch trong môi trường giáo dục và trong xã hội.
“Việc áp dụng phương thức dạy học trực tuyến hoặc trên truyền hình phải gắn với đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh, đặc biệt là trong thi cử, nhất là các kỳ thi phục vụ cho việc chọn trường ở các lớp đầu cấp, để bảo đảm quyền lợi cho học sinh”, Phó Thủ tướng lưu ý.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định tất cả những địa phương có dịch bệnh diễn biến phức tạp thì Bộ sẽ có điều chỉnh về thời gian kết thúc năm học, thậm chí phương pháp thi hết cấp, đầu cấp, thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh đại học trên tinh thần tạo điều kiện tối đa cho học sinh, không để các em thiệt thòi.
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đề nghị Bộ GD&ĐT tiếp tục nỗ lực bảo đảm công bằng trong giáo dục, không chỉ giữa các vùng miền mà cả những nơi có dịch và không có dịch, nhất là đối tượng học sinh nghèo ở vùng có dịch; vận động, kêu gọi cộng đồng, xã hội hỗ trợ trang thiết bị, công cụ học tập cho học sinh nghèo trong điều kiện có dịch bệnh. Bộ TT&TT, các nhà mạng bảo đảm đường truyền phục vụ cho dạy, học trực tuyến./.
Theo baochinhphu.vn

Sẽ sớm có chương trình “Sóng và máy tính cho em”, hỗ trợ học tập trực tuyến
Thủ tướng Phạm Minh Chính vừa giao Bộ TT&TT khẩn trương xây dựng và triển khai chương trình “Sóng và máy tính cho em” để kịp thời hỗ trợ việc học tập theo hình thức trực tuyến, thúc đẩy phát triển xã hội số.
" alt=""/>Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam: Bộ GD