Tại cuộc họp này, các cam kết đã được đưa ra bao gồm việc xây dựng các tiêu chuẩn mới về bảo mật cũng như cung cấp cho các doanh nghiệp khác các công cụ bảo mật mạnh hơn và đào tạo kỹ năng cho người lao động để đáp ứng khoảng 500.000 công việc an ninh mạng chưa được tuyển dụng tại Mỹ.

Gần đây, Tổng thống Biden đã ký một lệnh hành pháp yêu cầu các cơ quan Mỹ sử dụng xác thực hai yếu tố cho các thông tin đăng nhập, điều này có thể giúp ngăn chặn các cuộc tấn công mạng.

Nhà Trắng cho biết, Apple sẽ tạo ra một chương trình nhằm cải thiện bảo mật trên các chuỗi cung ứng công nghệ của họ, bao gồm làm việc với các nhà cung cấp để áp dụng xác thực đa yếu tố và đào tạo bảo mật.

Google cho biết họ sẽ đầu tư hơn 10 tỷ USD trong 5 năm để tăng cường an ninh mạng và cam kết đào tạo 100.000 người Mỹ trong các lĩnh vực kỹ thuật như hỗ trợ CNTT và phân tích dữ liệu thông qua chương trình Chứng chỉ nghề nghiệp của mình. Cam kết tài chính của Google sẽ được sử dụng để tăng cường chuỗi cung ứng phần mềm và bảo mật nguồn mở, cùng những thứ khác.

Sau cuộc họp, Giám đốc điều hành Satya Nadella của Microsoft cho biết sẽ đầu tư 20 tỷ USD trong vòng 5 năm để cung cấp các công cụ bảo mật tiên tiến hơn cho công ty. Ông nói thêm rằng, Microsoft sẽ đầu tư 150 triệu USD để giúp các cơ quan chính phủ nâng cấp hệ thống bảo mật của họ và mở rộng quan hệ đối tác đào tạo về an ninh mạng. Microsoft đã chi 1 tỷ USD mỗi năm cho vấn đề an ninh mạng kể từ năm 2015.

Trong khi đó, IBM cho biết họ sẽ đào tạo hơn 150.000 người về kỹ năng an ninh mạng trong 3 năm, đồng thời hợp tác với các trường đại học và cao đẳng để giúp đa dạng hóa lực lượng lao động. Công ty cũng đã công bố một giải pháp lưu trữ dữ liệu mới cho các công ty cơ sở hạ tầng quan trọng và cho biết họ đang làm việc để tạo ra các phương pháp mã hóa an toàn cho điện toán lượng tử.

Giám đốc điều hành IBM, Arvind Krishna nói với CNBCtrước cuộc họp và bên ngoài Nhà Trắng ngày 25/8 rằng, an ninh mạng là “vấn đề của thập kỷ”. Ông cho biết ông hy vọng sẽ thấy sự phối hợp nhiều hơn giữa khu vực công và tư nhân từ cuộc họp và cho biết IBM sẽ làm phần việc của mình để giúp đỡ các công nhân có kỹ năng trong lĩnh vực này.

Amazon Web Services (AWS), bộ phận điện toán đám mây của Amazon cũng đang có kế hoạch cung cấp cho các chủ tài khoản thiết bị xác thực đa yếu tố miễn phí để bảo mật dữ liệu của họ tốt hơn. Đồng thời cũng lên kế hoạch cung cấp chương trình “đào tạo nhận thức về an ninh mạng” cho các tổ chức và cá nhân.

Liên quan đến vấn đề này, người phát ngôn của công ty dịch vụ tài chính TIAA (Mỹ) đã chỉ ra một số sáng kiến đang được thực hiện để đào tạo thêm nhân viên an ninh mạng, bao gồm quan hệ đối tác với Đại học New York để đào tạo bằng Thạc sĩ về an ninh mạng cho các cộng sự của TIAA.

Ra khỏi Nhà Trắng, Giám đốc điều hành của Công ty dịch vụ tài chính JPMorgan Chase (Mỹ) Jamie Dimon gọi cuộc họp là “một cuộc thảo luận hợp tác, rất hiệu quả.”

“Hy vọng rằng chúng tôi sẽ tiếp tục theo dõi và làm tốt công việc để bảo vệ đất nước chúng ta khỏi một vấn đề thực sự phức tạp,” ông Jamie Dimon nói.

Trao đổi về vấn đề này, Giám đốc điều hành của Công ty đảm bảo và công trình nước American Water của Mỹ, Walter Lynch cho rằng, “chúng ta phải làm việc cùng nhau để giải quyết các mối đe dọa mạng mà đất nước đang phải đối mặt”.

Phan Văn Hòa(theo CNBC)

Hậu trường cuộc đối đầu giữa Nhà Trắng với Facebook

Trong lúc đại dịch Covid-19 bùng phát trở lại tại Mỹ, các quan chức cấp cao ở Nhà Trắng và Facebook đổ lỗi qua lại trước tình trạng tin giả về dịch bệnh tràn lan trên nền tảng này.

Chiếc đèn lồng trung thu từ tiết học của cô giáo

Những ngày này, học sinh khối 8, Trường THCS Trần Văn Ơn, Quận 1, TP.HCM, đang náo nức vì món quà trung thu cho trẻ em nghèo. 

Đó là những chiếc đèn lồng được khởi xướng từ dự ánVăn thuyết minh và cuộc sống của chị Nguyễn Thúy, giáo viên tổ văn.

Dự án nhằm mang đến cho học sinh những tiết học thú vị nhưng hiệu quả.

Cô Nguyễn Thúy, giáo viên tổ văn, Trường THCS Trần Văn Ơn

Thay vì dạy trong lớp, cô Thúy chia học sinh thành 4 nhóm khác nhau. Từ sự vận dụng các kiến thức liên môn như Mĩ thuật, Tin học, Văn học, Tiếng Anh… học sinh sẽ chế tạo những chiếc đèn lồng từ những đôi bàn tay của mình. 

Học sinh cũng sẽ ghi lại hình ảnh, clip, sử dụng powerpoint để trình chiếu và thuyết trình về ý nghĩa của chiếc đèn mà các em tạo ra. 

Ngoài ra, các em sẽ dịch phần thuyết trình của mình sang tiếng Anh (với sự hỗ trợ của giáo viên tiếng Anh của trường) để up lên trang website trường.

Khi thực hiện, cô Thúy là người quan sát, hướng dẫn các nhóm. 

Học sinh có 2 tiết học để cùng nhau làm đèn lồng. Trong đó, 1 tuần chuẩn bị cho tiết thuyết trình. Từng nhóm sẽ đánh giá nhau sau khi kết thúc dự án. Khi thực hiện dự án này, giáo viên sẽ tính điểm 1 tiết môn Ngữ văn cho các em. Nếu nhóm nào chưa hoàn thành sẽ bị điểm trừ.

Theo cô Thuý, việc tổ chức học tập như thế này sẽ giúp học sinh gần gũi với cuộc sống và có thêm bài học về sự sẻ chia về tình yêu thương người. Mặt khác, thông qua việc đổi mới phương pháp dạy học cũng là đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, giúp phát huy khả năng bản thân các em.

Đặc biệt, những chiếc đèn lồng này sẽ được kết hợp với những phần bánh trung thu mua từ khoản tiền tiết kiệm của các em tự nguyện đóng góp trao tặng cho các em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn phường Đa Kao, Quận 1.

Những chiếc đèn lồng từ tiết dạy văn của cô Thúy

Chia sẻ về dự án của mình, chị Thúy cho biết, thay vì bắt các em ngồi học ở trong lớp với những tiết học cứng nhắc và nhàm chán, tổ chức những tiết học Văn trải nghiệm giúp các em biết thêm nhiều điều từ cuộc sống, tăng khả năng làm việc nhóm, vận dụng các kiến thức liên môn đã học và rèn nhiều kỹ năng cho các em. 

“Tôi muốn học sinh của mình thể hiện được năng lực riêng và kỹ năng làm việc nhóm và phát huy năng lực của học sinh. Tôi nghĩ rằng quan trọng không phải là dạy học theo một công văn nào mà là học sinh cảm thấy thích thú khi học. Điều này giúp chúng tôi nhẹ nhàng hơn là chấm những bài văn học thuộc lòng na ná như nhau”.

Mặt khác, tôi nghĩ rằng việc làm này của các em không phải để thay thế bài kiểm tra mà các em muốn làm xuất phát từ tấm lòng của mình. Nhìn các em vui, hào hứng với môn học tôi hạnh phúc vô cùng và càng hạnh phúc hơn khi biết những em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn sẽ được nhận những món quà ý nghĩa này”- cô Thúy bộc bạch.

Tới nghề rồi mới "cảm" nghề

Cô Nguyễn Thúy sinh ra và lớn lên ở Đồng Tháp. 

Tốt nghiệp Trường CĐ Sư phạm Đồng Tháp gần 20 năm trước, cô mạnh dạn lên thành phố nộp đơn đi dạy. 

Do không có hộ khẩu, những năm đầu cô chỉ được dạy hợp đồng tại ở Trường THCS An Phú, Quận 2. 

Sau 5 năm không chính thức, cô tiếp tục xin về dạy thỉnh giảng tại một trường THCS ở Quận 1. 

Mãi tới năm 32 tuổi, cô Thúy mới hoàn tất thủ tục hộ khẩu và thi đỗ vào viên chức của ngành giáo dục thành phố, được phân về giảng dạy tại Trường THCS Trần Văn Ơn.

Tâm sự về nghề, cô cho biết, nghề sư phạm không phải là lựa chọn ban đầu mà do duyên đưa đẩy. Nhưng khi gắn bó, rồi “cảm với nghề” cô đã yêu nghề, thương yêu học trò và có nhiệt huyết gắn bó.

Món quà cho trẻ em nghèo

“Lúc trước ba mẹ muốn tôi theo ngành công an vì gia đình tôi có truyền thống cách mạng. Tôi đã tính thi vào công an theo định hướng của ba mẹ nhưng năm đó lại không tuyển nữ. Lúc đó tôi nghĩ chuyển hướng thi sư phạm để đỡ một phần chi phí vì gia đình rất nghèo. Nếu đi học trường khác chắc ba mẹ phải bán đất chứ không đủ điều kiện”- cô Thúy kể.

Sau khi tốt nghiệp cao đẳng sư phạm, thấy chưa đủ tự tin để đứng lớp, cô Thúy vừa dạy hợp đồng vừa tự đăng ký học đại học chuyên tu. Khi tốt nghiệp, cô Thúy tự tin và trúng tuyển viên chức để được phân về quận 1 giảng dạy.

“Tôi không nhận mình tới nghề sư phạm xuất phát từ tình yêu trẻ em hay cái chung vì như vậy là nói dối. Nhưng khi gắn bó với nghề tôi thấy mình thương yêu học trò. Các em là một phần của tôi. Hơn nữa tôi cũng may mắn khi được sự hỗ trợ nhiệt huyết từ ban giám hiệu cho tôi niềm tin trọn vẹn với nghề hơn”.

Cô giáo dạy văn bên học trò và sản phẩm của các em

Gần 40 tuổi đời nhưng mới được vào biên chế 6 năm, hiện nay mỗi tháng, cô Thúy được nhận mức lương hơn 4 triệu đồng/tháng. Với thu nhập này ở một thành phố nếu thật chắt bóp mới đủ lo cho bản thân và may vài bộ áo dài lên lớp. Nhờ chồng đứng ra vay mượn, gia đình đã mua trả góp được một căn nhà 18m2, đủ cho hai vợ chồng và một đứa con sinh sống.

“Dù thu nhập thấp nhưng giáo viên lên lớp cũng phải mặc đẹp. Thú thực nhìn chúng tôi rất sang trọng nhưng đời sống khá khó khăn. Tôi may mắn khi được ông xã hỗ trợ. Nhưng tôi hạnh phúc vì có nơi để đi về sau những buổi dạy”- chị nói.

Theo cô Thúy, nghề giáo gần đây hay bị soi mói, "nhưng tôi sẽ tiếp tục gắn bó với nghề. Môi trường của tôi là học sinh, các em rất hồn nhiên, vô tư và được nâng niu”.

Tuệ Minh