Cô Calderon (39 tuổi) và cậu con trai (9 tuổi) sẽ chia sẻ căn nhà này với một gia đình khác. Chương trình của FCC nhằm mục đích cung cấp nhà ở miễn phí cho khoảng 24 giáo viên mầm non và gia đình họ. Những ngôi nhà này là một phần kết quả của thử nghiệm nhằm cải thiện chất lượng cuộc sống của các giáo viên mầm non mà không tăng gánh nặng học phí cho phụ huynh.

Sau các biện pháp phong tỏa do đại dịch Covid-19, các sáng kiến để giúp đỡ giáo viên, đặc biệt giáo viên mầm non, đã được đề xuất để giữ chân lực lượng này tại Mỹ.

 “An toàn là cảm giác đầu tiên mà tôi và con trai có được sau một thời gian dài”, cô Calderon nói.

Giáo viên mầm non chịu nhiều thiệt thòi

Các bậc cha mẹ cần một nơi tin cậy để trông chừng và dạy dỗ con cái trong khi ngày càng nhiều giáo viên Mỹ bỏ việc. Trước tình trạng này, các trường mầm non rơi vào thế lưỡng nan khi một mặt, phải trả lương đủ sống cho giáo viên, mặt khác khiến các hộ gia đình không phải trả chi phí quá cao.

Đây là thách thức chung hầu hết các thành phố và tiểu bang tại Mỹ đang phải vật lộn, theo The New York Times. Mùa thu năm 2022, cử tri bang New Mexico đã đồng thuận sửa đổi hiến pháp tiểu bang để “bơm” 150 triệu USD/năm vào giáo dục mầm non. 

Tại New York, Thống đốc bang Kathy Hochul đã ký quyết định bổ sung 500 triệu USD vào ngân sách tiểu bang để thưởng và tuyển dụng nhân viên ngành giáo dục. Lãnh đạo thành phố New York cũng sử dụng nguồn tài trợ của tiểu bang để hỗ trợ tài chính cho các phụ huynh.

Tuy nhiên, một số gia đình vẫn đang rời khỏi thành phố và một số trường mẫu giáo, trung tâm chăm sóc trẻ em lâu năm đang đóng cửa. Nguồn tài trợ liên bang trong thời kỳ đại dịch vừa hết hạn vào Chủ nhật (1/10/2023).

Anna Powell, nhà nghiên cứu cấp cao tại Trung tâm Nghiên cứu Việc làm Chăm sóc Trẻ em, ĐH California, Berkeley, cho biết: “Phụ huynh không đủ khả năng chi trả và các trung tâm giáo dục cũng không đủ khả năng trả mức lương phù hợp cho giáo viên”. 

Tại Mỹ, giáo viên mầm non thường được coi là người giữ trẻ (baby sister), theo bà Powell. “Nhưng họ là những bộ phận thiết yếu của xã hội. Chính lực lượng lao động này cho phép mọi lực lượng lao động khác ổn định và tiếp tục tiến về phía trước”.

Giáo viên mầm non, hầu như luôn là phụ nữ, kiếm được ít tiền hơn nhiều so với những giáo viên ở cấp học lớn hơn. Vào tháng 5/2023, mức lương trung bình dành cho nhân viên chăm sóc trẻ em (child care worker) tại Mỹ là 28.520 USD/năm, theo Cục Thống kê Lao động.

Trong khi đó, mức lương trung bình cho vị trí trợ giảng là 30.920 USD; đối với giáo viên mầm non (pre-school) là 35.330 USD và đối với giáo viên mẫu giáo (kindergarten) (5 tuổi) và tiểu học là 61,620 USD.

Giáo viên mầm non cũng được hưởng ít phúc lợi hơn. Ở bang Connecticut, giáo viên từ mẫu giáo đến lớp 12 được giảm 50% giá một số căn nhà dựa trên quy định của Bộ Phát triển Nhà và Đô thị Mỹ. Giáo viên mầm non hay nhân viên chăm sóc trẻ em thì không.

Mô hình cho toàn quốc 

Các sinh viên tốt nghiệp năm thứ nhất tại Trường Kiến trúc Yale đã thiết kế và xây dựng ngôi nhà đầu tiên như một phần trong khóa học bắt buộc tại lớp. 

Nhóm thiết kế ban đầu chỉ định dành chỗ cho một lối nhỏ vào trong mỗi nhà. Tuy nhiên, đối với những gia đình có trẻ nhỏ, thiết kế này sẽ khiến việc ra khỏi nhà với xe đẩy và các thiết bị khác là một thách thức.

Vì vậy, các sinh viên đã mở rộng tiền sảnh, tạo không gian cho xe đẩy. Họ cũng làm cho phòng khách chung nhỏ hơn để mỗi hộ gia đình có không gian riêng tư lớn hơn. 

 Mặc dù vậy, chương trình này chưa thể nhân rộng trên quy mô lớn bởi nguồn tài trợ để thực hiện chương trình này phần lớn đến từ các khoản quyên góp từ thiện.

Giám đốc điều hành của FCC Allyx Schiavone hy vọng ý tưởng này sẽ lan rộng, đóng vai trò là hình mẫu để các quan chức chính phủ tiểu bang và liên bang tham khảo. Họ đang tìm kiếm những cách sáng tạo để giải quyết cuộc khủng hoảng nhà ở giá rẻ, đồng thời giữ chân giáo viên mầm non có tay nghề ở lại.

Phân biệt trường mầm non (pre-school) và mẫu giáo (kindergarten)

Trường mầm non (pre-school) thiết kế chương trình giáo dục dành riêng cho trẻ từ 2-4 tuổi. Mục đích chính của chương trình là nuôi dưỡng các kỹ năng nhận thức cơ bản, cảm xúc và xã hội thông qua cách tiếp cận dựa trên vui chơi. 

Trường mẫu giáo (Kindergarten) là năm đầu tiên của giáo dục chính quy, thường được thiết kế dành cho trẻ em từ 5 hoặc 6 tuổi. Trọng tâm chuyển sang hướng học tập có cấu trúc chặt chẽ hơn, bao gồm các môn học như toán học, ngôn ngữ, khoa học xã hội. 

Tử Huy

Từ năm học 2023-2024, các trường sẽ sử dụng phần mềm thanh toán không dùng tiền mặt của Công ty CP YOYOSHOOL, phòng GD-ĐT cũng yêu cầu các trường phải phối hợp với Vietinbank để thực hiện việc sử dụng phần mềm.

Đây không phải lần đầu Trưởng Phòng GD-ĐT TP Đồng Hới yêu cầu các trường phải phối hợp với Vietinbank. Trước đó, tại văn bản ký ngày 21/7/2022, phòng cũng chỉ đạo hiệu trưởng các trường phối hợp với Vietinbank Quảng Bình để thực hiện áp dụng công nghệ số, thanh toán không dùng tiền mặt tại đơn vị trên nền tảng phần mềm quản lý thu của công ty MISA.

Việc nêu đích danh Ngân hàng Vietinbank trong văn bản chỉ đạo này đã khiến các ngân hàng khác trên địa bàn tỉnh phản ứng vì cho rằng đây là sự cạnh tranh không lành mạnh. Trao đổi với VietNamNet, ông Hồ Thanh Hải cho biết, việc ký các văn bản chỉ đạo chỉ đích danh một ngân hàng đều có lý do.

Theo đó, năm học 2021-2022, khi phòng GD-ĐT thử nghiệm áp dụng công nghệ số, thanh toán không dùng tiền mặt tại đơn vị trên nền tảng phần mềm quản lý thu của công ty MISA cho 32 trường học, ngân sách thành phố đã chi 8 triệu đồng/trường để trả phí ban đầu cho công ty MISA. Riêng kinh phí để duy trì hoạt động của phần mềm hằng năm (4 triệu đồng/trường) vẫn chưa có.

“Khi thực hiện chủ trương chuyển đổi số của ngành, tỉnh và thành phố, phòng GD-ĐT TP Đồng Hới chọn triển khai trường học không dùng tiền mặt. Phòng đã kêu gọi nhiều ngân hàng hỗ trợ, bỏ tiền ra để mua phần mềm của công ty MISA và trả phí duy trì hằng năm nhưng không có ngân hàng nào hồi âm.

Sau đó, chỉ có Ngân hàng Vietinbank đã hỗ trợ 32 trường học, mỗi trường 4 triệu đồng, để trả cho công ty MISA. Vì thế, chúng tôi ưu tiên sử dụng dịch vụ của họ là hợp lý thôi”, ông Hải nói.

Cũng theo ông Hải, các văn bản mà ông ký là theo chủ trương và được sự đồng ý của Thành ủy, UBND TP Đồng Hới. 

Hiện thông qua phần mềm của công ty MISA, các giao dịch thanh toán đều được miễn phí. Tuy nhiên phía công ty MISA thông báo chỉ miễn phí đến hết năm học 2023-2024, sau đó sẽ tính phí 4.400 đồng cho mỗi giao dịch, bất kỳ số tiền là bao nhiêu. 

“Triển khai đến cuối năm nay nữa là 2 năm, phía công ty MISA ra thông báo thu phí. Phụ huynh sẽ phản đối. Có thể chúng tôi sẽ dừng lại và tìm đối tác khác để đỡ kinh phí cho phụ huynh”, ông Hải cho biết thêm.

Được biết, trong năm học 2022-2023 đã phát sinh 43.000 giao dịch với số tiền giao dịch là 16 tỷ đồng. Trong năm 2023-2024, số tiền và số giao dịch sẽ lớn hơn nhiều vì ngoài 32 trường được thử nghiệm ban đầu, sẽ có tiếp 20 trường học khác của TP Đồng Hới tham gia thanh toán không dùng tiền mặt với tổng cộng 30.000 học sinh.

Hải Sâm

Vận động mua tivi, điều hoà... thêm một trường học ở Hải Dương bị 'tố' lạm thu