Đoàn gần 1.800 du khách có thời gian khoảng 10 tiếng để đi tham quan, mua sắm tại thành phố và các địa phương lân cận. Tại Đà Nẵng khách sẽ đi tham quan các khu điểm du lịch như Sun World Bà Nà Hills, chùa Linh Ứng (Bán đảo Sơn Trà), Bảo tàng Điêu khắc Chăm; Tại Quảng Nam du khách tham quan phố cổ Hội An, Thánh địa Mỹ Sơn...

Theo báo cáo của Sở Du lịch, chỉ tính trong kỳ nghỉ lễ Quốc khánh 2/9 (từ ngày 1 đến 4/9) tổng lượng khách đến Đà Nẵng đạt khoảng 254.000 lượt, tăng 6,3% so với năm 2022; trong đó khách quốc tế đạt gần 78.900 lượt và khách nội địa đạt hơn 175.100 lượt. Với lượng khách tăng đã đưa tổng thu du lịch ước đạt gần 915 tỷ đồng; khách du lịch chủ yếu đi lẻ, chiếm khoảng 85%; lượng khách lưu trú đạt khoảng 75.500 lượt, tăng 19,7% so với cùng kỳ năm 2022.

Quảng Nam: Du lịch đóng góp tích cực vào tăng trưởng

Theo đánh giá của UBND tỉnh Quảng Nam, 9 tháng đầu năm, hoạt động thương mại, vận tải, du lịch đóng góp tích cực vào tăng trưởng của khu vực dịch vụ. Hoạt động du lịch có nhiều khởi sắc; các ngành, địa phương, doanh nghiệp đã tích cực, chủ động tổ chức và liên kết nhiều sự kiện, chương trình để đẩy mạnh quảng bá xúc tiến du lịch, lượng khách tham quan và lưu trú trong 9 tháng tăng cao so với cùng kỳ, đặc biệt là thị trường khách quốc tế tăng mạnh và dần phục hồi.

Theo đó, tốc độ tăng trưởng giá trị tăng thêm khu vực dịch vụ (VA) 9 tháng tăng 3,3% so với cùng kỳ, đóng góp 1,03 điểm phần trăm vào mức tăng trưởng chung toàn nền kinh tế (quý 3 tăng 3,9%; đóng góp 1,22 điểm phần trăm); thấp hơn mức tăng 7,8% của 9 tháng năm 2022, cao hơn mức tăng 1,7% và mức giảm 0,05% của cùng kỳ năm 2021, 2020. Cụ thể tăng ở một số ngành dịch vụ: dịch vụ lưu trú và ăn uống tăng 2,9%...

Tổng lượt khách tham quan, lưu trú du lịch trong tháng 9 đạt hơn 0,53 triệu lượt khách (khách quốc tế ước đạt hơn 0,3 triệu lượt khách, khách nội địa ước đạt 0,23 triệu lượt khách). Doanh thu từ tham quan, lưu trú du lịch ước đạt 650 tỷ đồng và thu nhập xã hội từ du lịch ước đạt 1.457 tỷ đồng. So với cùng thời điểm năm 2022, tổng lượt khách tham quan, lưu trú du lịch 9 tháng đạt hơn 6,4 triệu lượt khách, tăng 1,56 lần (khách quốc tế ước đạt hơn 3 triệu lượt khách, tăng 8 lần; khách nội địa ước đạt gần 3,4 triệu lượt khách, giảm 1,1 lần). Doanh thu du lịch đạt 6.590 tỷ đồng và thu nhập xã hội từ du lịch đạt 15.487 tỷ đồng…

Quảng Ngãi: Khách du lịch tăng 66%

Sở VHTT&DL tỉnh Quảng Ngãi cho biết, trong 9 tháng năm 2023, khách du lịch đến Quảng Ngãi đạt 919 nghìn lượt, tăng 66% so với cùng kỳ năm trước, đạt 128% so với kế hoạch năm 2023. Doanh thu lĩnh vực du lịch đạt 818 tỷ đồng, tăng 46% so với cùng kỳ năm trước, đạt 91% so với kế hoạch năm 2023.

Trong 3 tháng cuối năm 2023, ngành VH-TT&DL tập trung thực hiện tốt các chỉ tiêu, nhiệm vụ trọng tâm được giao. Tăng cường triển khai thực hiện tốt công tác quản lý nhà nước về lĩnh vực VH-TT&DL…Đối với lĩnh vực du lịch, ngành tiếp tục triển khai thực hiện hiệu quả nghị quyết, đề án, kế hoạch của tỉnh về phát triển du lịch giai đoạn 2021-2025, tầm nhìn đến năm 2030; triển khai xây dựng các sản phẩm du lịch mới, chuyển giao mô hình quảng bá du lịch cộng đồng…tại các địa phương.

Bình Định đón trên 4,3 triệu lượt khách, tăng 21,2%

UBND tỉnh Bình Định cho biết, với việc tổ chức nhiều chương trình, lễ hội quảng bá hình ảnh du lịch, đất nước con người Bình Định đến với các du khách, người dân trong và ngoài tỉnh trong thời gian qua đã thu hút đông đảo du khách đến với Bình Định.

Các khu, điểm du lịch đã chủ động nâng cao chất lượng dịch vụ, tổ chức nhiều sự kiện, hoạt động đặc sắc để mang lại các trải nghiệm hấp dẫn, mới mẻ cho du khách, góp phần nâng cao hiệu quả thu hút du khách.

Lũy kế 9 tháng đầu năm, ngành du lịch Bình Định ước đón được trên 4,3 triệu lượt khách, tăng 21,2% so với cùng kỳ; doanh thu du lịch ước đạt 14.528 tỷ đồng, tăng 25,5% so với cùng kỳ.

Theo UBND tỉnh, bên cạnh thu hút du khách đến với tỉnh, ngành du lịch đã tăng cường công tác kiểm tra việc chấp hành các quy định pháp luật trong hoạt động kinh doanh du lịch tại các khu, điểm du lịch, cơ sở lưu trú; kiểm tra hoạt động vận tải khách du lịch và hoạt động của hướng dẫn viên du lịch; tạo hình ảnh về một không gian đẹp nhằm nâng cao hiệu quả thu hút du khách trong và ngoài nước...

IELTS là một hệ thống bài kiểm tra về khả năng sử dụng tiếng Anh trải dài qua cả 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Theo đó, là chứng chỉ được sử dụng ở hầu hết các quốc gia trên thế giới nhằm đánh giá độ thông thạo ngoại ngữ của ứng viên.

Thực tế, số lượng người học IELTS những năm trở lại đây không chỉ đông ở các thành phố lớn như Hà Nội và TP.HCM mà còn trải đều ở nhiều tỉnh thành khác. Không chỉ học để thi, số lượng người học để cải thiện trình độ đang ngày càng gia tăng. Theo đó, trên thị trường có không ít các trung tâm đào tạo IELTS cùng với những giảng viên dày dặn kinh nghiệm dẫn dắt. Thế nhưng, hiện nay việc áp dụng các phương thức giảng dạy truyền thống dường như đã không còn là phương pháp học tập hiệu quả.

Nhu cầu học IELTS của người Việt đang ngày càng tăng cao

Ngày nay, nhờ có sự phát triển của khoa học - kỹ thuật, sự thay đổi về năng lực ngoại ngữ cùng với nhu cầu toàn cầu hóa ngày càng tăng cao đã khiến cho những đòi hỏi về IELTS cần phải cải biên; và có một số thay đổi, phát triển. Đã đến lúc cần cải tiến trong việc dạy và học IELTS để xây dựng môi trường tích cực, cập nhật liên tục cho cả người dạy và người học?

LangGo: Học IELTS cùng phương pháp NLP

Hiện nay, giữa một rừng các trung tâm dạy IELTS trên thị trường, việc tìm cho mình được một địa điểm uy tín, chất lượng là điều mà rất nhiều người Việt quan tâm. Thế nhưng, trước các thực trạng như “Tây Balo” trở thành giảng viên có bằng cấp quốc tế, bằng cấp giả mạo; hay nhiều trung tâm chỉ tập trung chi tiền marketing làm chiêu trò để lôi kéo người học,…, vô hình chung đã dẫn đến việc nhiều học viên bỏ dở giữa chừng vì học không hiệu quả, lãng phí thời gian, tiền bạc,...

Với mong muốn có thể tạo nên một không khí học tập thoải mái, vừa giúp học viên chinh phục được IELTS vừa giúp họ thay đổi, có được lối tư duy rèn luyện tích cực, LangGo kết hợp sử dụng phương pháp NLP (Lập trình ngôn ngữ tư duy) trong việc dạy và học IELTS.

LangGo sử dụng phương pháp NLP trong việc dạy và học IELTS

Cô Nguyễn Diệu Hoa - Co - Founder, kiêm Giám đốc phát triển sản phẩm của IELTS LangGo, chia sẻ: “Có thể nói, NLP là phương pháp chứa đựng 3 thành tố có ảnh hưởng lớn nhất đến việc hình thành những kinh nghiệm cá nhân của mỗi chúng ta gồm: Thần kinh học, Ngôn ngữ học, và Các mô thức được lập trình sẵn. NLP cũng là phương pháp được đúc kết từ việc mô phỏng những người đã thành công trong việc học tiếng Anh”.

Giúp hơn 1 triệu học viên thay đổi tư duy học tiếng Anh

Tại LangGo, các giảng viên tiếng Anh sử dụng kỹ thuật NLP để "nạp" kiến thức trực tiếp vào sâu trong tiềm thức, giúp học viên phản xạ giao tiếp tự nhiên và tư duy bằng tiếng Anh như người bản ngữ. Bên cạnh đó, các giảng viên cũng sẽ sử dụng các quy trình trong NLP để giúp từng cá nhân tìm hiểu nguyên nhân của việc học tiếng Anh không hiệu quả, từ đó giúp họ nhận ra phương pháp học hiệu quả nhất.

Nhiều học viên tại LangGo đã có thể giao tiếp phản xạ tiếng Anh như người bản ngữ

Ngoài NLP, LangGo cũng kết hợp các nền tảng, phương pháp trong học tập giúp đem lại hiệu quả tốt nhất cho người học mà không gây nhàm chán như: ELC (Học bằng trải nghiệm); PMS (Hệ thống ý nghĩa cá nhân); và TPR (Phản xạ toàn thân). Nhờ đó, từng học viên sẽ được xây dựng một lộ trình học “nhanh, chắc và không học mẹo”.

Đại diện LangGo cho hay, 93% số học viên đều đạt kết quả mong muốn lúc đầu. Trong đó, 65% thậm chí còn vượt band điểm kỳ vọng. Đây quả là một con số ấn tượng với một trung tâm tiếng Anh còn khá mới trên thị trường.

Khi được hỏi về sự phát triển trong tương lai của LangGo, cô Nguyễn Diệu Hoa cho biết: “Ở thời điểm hiện tại, LangGo vẫn là một cái tên còn rất non trẻ, vì vậy chúng tôi không dám đặt mục tiêu quá lớn lao. Trong năm 2021, mục tiêu của đội ngũ LangGo đang nhắm tới đó là sẽ giúp hơn 1 triệu học viên phát triển tiếng Anh và thay đổi tư duy tích cực”.

LangGo sở hữu những con số thành tích đáng ngưỡng mộ

Để đạt điểm cao trong kì thi IELTS quả thực không phải điều dễ dàng. Hiện LangGo hướng đến trở thành người đồng hành đáng tin cậy với học viên, đem lại cho mỗi người Việt sự tự tin trong tiếng Anh cũng như có được lối tư duy, rèn luyện tích cực mỗi ngày.

Doãn Phong

Theo Trường THCS Thành Công, việc này nhằm hoàn thành các công việc trọng tâm năm học 2020-2021, trong đó có việc hoàn thành kế hoạch dạy học các bộ môn, làm cơ sở cho các hoạt động bình xét thi đua cuối năm.

Theo đó, các môn sẽ được tiến hành kiểm tra trực tuyến là Toán và Tiếng Anh của các khối 6,7,8; thời gian triển khai đến hết ngày 28/5/2021.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Phương án đảm bảo sự giám sát trực tuyến mà Trường THCS Thành Công đưa ra là chia các ca thi, phòng thi, mỗi phòng từ 24-30 học sinh; phân công giáo viên theo dõi qua zoom; học sinh bật camera suốt quá trình kiểm tra.

Các tổ trưởng, nhóm trưởng chuyên môn thống nhất hình thức ra đề: kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm, số lượng 40 câu/đề, thời gian 60 phút đối với môn Toán, 45 phút đối với môn Tiếng Anh.

Nhà trường sử dụng phần mềm ra đề là google form hoặc theo hệ thống Hanoistudy.vn.

Nhà trường yêu cầu giáo viên chủ nhiệm khối 6,7,8 thông báo kế hoạch kiểm tra trực tuyến tới phụ huynh và học sinh, nắm bắt tình hình học sinh trong việc đảm bảo kiểm tra trực tuyến.

Giáo viên các môn Toán và Tiếng Anh tổ chức ôn tập kiến thức và cho học sinh làm quen với hình thức thi trực tuyến, hướng dẫn cách làm bài trong 2 ngày 18 và 19/5.

Ngày 20/5, cho học sinh tập dượt việc kiểm tra trực tuyến.

Ngày 21/5, các học sinh sẽ chính thức thực hiện làm bài kiểm tra trực tuyến.  

Với trường hợp các biệt (học sinh trục trặc máy tính, điện, đường truyền,...), giáo viên chủ nhiệm sẽ trao đổi cùng phụ huynh để có giải pháp giải quyết tại nhà. Trong trường hợp bất khả kháng, nhà trường sẽ bố trí phòng tin học đảm bảo giãn cách cho học sinh đến thực hiện việc kiểm tra. 

Trao đổi với VietNamNetsáng 18/5, ông Lê Đức Thuận, Trưởng phòng GD-ĐT quận Ba Đình cho hay, việc này do các nhà trường căn cứ vào điều kiện thực tiễn, xây dựng kế hoạch, phương án tổ chức và trình cấp quản lý xem xét quyết định. "Nhà trường cho hay quyết định tổ chức việc kiểm tra trực tuyến bởi khi có kết quả bài kiểm tra cuối kỳ thì nhà trường mới đánh giá chất lượng giáo dục năm học này, làm căn cứ đánh giá thi đua,...", ông Thuận nói.

Chiếu theo các điều kiện quy định đảm bảo việc tổ chức kiểm tra định kỳ bằng hình thức trực tuyến, Phòng GD-ĐT đã chấp thuận cho phép nhà trường tổ chức.

Ông Thuận cho hay, tính đến thời điểm này, trên địa bàn quận, chỉ có duy nhất Trường THCS Thành Công trình phương án. Ông Thuận cho biết thêm, hiện một số trường khác như Trường THCS Nguyễn Công Trứ, THCS Ba Đình, Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương đang xây dựng dự thảo kế hoạch.

Tại quận Hà Đông, trao đổi với VietNamNet, bà Phạm Thị Lệ Hằng, Trưởng phòng GD-ĐT cho hay, qua nắm bắt trên địa bàn, hiện có Trường THCS Lê Lợi cũng đang tính toán kế hoạch xây dựng phương án tổ chức kiểm tra học kỳ trực tuyến trình phòng GD-ĐT phê duyệt.

Thanh Hùng

Chưa kiểm tra học kỳ lớp 5, lấy gì để sơ tuyển vào lớp 6 ở Hà Nội?

Đó là câu hỏi của không ít phụ huynh có nguyện vọng cho con dự tuyển vào lớp 6 Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam và các trường THCS chất lượng cao ở Hà Nội.