- Nhìn ảnh chụp bản phô tô các bài toán trong bài báo “Cô giáo giao hơn 100 bài tập Tết cho học sinh lớp 3”,àitậpTếthọcsinhphảigiảitrongphúxe đạp điện vinfast dưới 10 triệu không phải chỉ có phụ huynh HS lớp 3A xã Đồng Văn, huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc không tin vào mắt mình mà chính tôi, một giáo viên, cũng không thể tin nổi.
Nhận định, soi kèo PSG vs Nice, 1h45 ngày 26/4: Cơ hội của đội khách
TS Lê Viết Khuyến (nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học - Bộ GD-ĐT, hiện là Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam) cho hay, tuyển sinh đại học bằng điểm học bạ không phải chỉ ở Việt Nam mà nhiều trường đại học, nhiều nước trên thế giới áp dụng. Tuy nhiên, điều quan trọng cần xem xét vì sao họ làm như thế và làm như thế thì có lợi gì.
“Thực tế, tuyển sinh bằng phương thức xét tuyển học bạ sẽ làm giảm nhẹ áp lực cho người học thay vì một kỳ thi gắt gao. Điều này tốt, nhưng cần xem người ta làm việc đó trong điều kiện như thế nào?
Có hai điều kiện. Thứ nhất, ở những nước đó/trường đó đã hình thành văn hóa chất lượng. Tức là ai làm việc gì gian dối hoặc làm giảm chất lượng đào tạo sẽ bị người học, phụ huynh và cả xã hội lên án. Nhưng văn hóa chất lượng ở Việt Nam thì chưa! Vẫn còn đó tình trạng gian lận, thậm chí sửa điểm, mua điểm.
Thứ hai, ở những nước đó, hệ thống giáo dục phổ thông đã được kiểm định rất chặt chẽ, khoa học. Do đó, chuẩn đào tạo, đánh giá của các trường ở các nước đó sẽ đồng đều nhau. Còn ở Việt Nam chưa có sự đồng đều, cụ thể có trường đánh giá chặt, trường làm lỏng. Thậm chí có trường xảy ra tình trạng "phù phép" để có học bạ đẹp.
Như vậy, chúng ta chưa đảm bảo được 2 điều kiện đó nhưng lại vội vàng áp dụng xét tuyển sinh bằng điểm học bạ thì rõ ràng không ổn”.
Ông Khuyến cho rằng, phương thức xét tuyển bằng học bạ thường có “lợi” cho các trường trong việc dễ dàng tuyển được nhiều người học, đi kèm nguồn thu đến từ học phí lớn.
“Với phương thức này, các trường có thể vét thí sinh dễ hơn phương thức sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT. Bởi với những trường danh giá, nếu muốn vét thí sinh, phải hạ điểm chuẩn và việc này không hề dễ dàng. Với việc thêm phương thức xét tuyển bằng học bạ, các trường vẫn giữ được mức điểm chuẩn phương thức sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT cao để đảm bảo thương hiệu mà vẫn tuyển được nhiều thí sinh”.
Theo ông Khuyến, khi chưa đảm bảo được 2 điều kiện phân tích ở trên sẽ dẫn tới mất công bằng. “Bởi việc xét tuyển nếu bằng điểm thi tốt nghiệp THPT, thí sinh có khi chỉ hơn nhau 0,25 điểm đã phân chia đỗ hay trượt. Nhưng với điểm học bạ, nếu có việc “xin điểm”, có thể thay đổi nhiều điểm.
Trường nào quản lý chặt, học sinh sẽ thiệt thòi, bảng điểm không đẹp. Ngược lại, trường nào bất chấp, bảng điểm học sinh rất đẹp nhưng chất lượng thực tế lại thấp”, ông Khuyến nói.
Theo ông Khuyến, khi đảm bảo được 2 điều kiện đó, việc dùng phương thức xét tuyển sinh đại học bằng học bạ cũng rất tốt.
“Tuy nhiên, có lẽ đó là chuyện của tương lai, còn nền giáo dục của chúng ta vẫn còn nhiều tiêu cực như chạy điểm, mua điểm... Chỉ khi ngành giáo dục đảm bảo được việc học bạ đánh giá khách quan, trung thực mới được. Việc kiểm định, Bộ GD-ĐT có thể làm được, nhưng để hình thành văn hóa chất lượng trong xã hội có lẽ còn là cả câu chuyện dài”, ông Khuyến nói.
“Tôi không phản đối việc sử dụng học bạ để xét tuyển đại học. Nhưng tôi phản đối việc lấy điểm học bạ làm tiêu chí chính, thậm chí là tiêu chuẩn duy nhất. Song, coi nó là tiêu chí phụ để hỗ trợ các phương thức khác trong xét tuyển thì phù hợp”.
